The recording of our talk at this year ED-Media conference in Denver about the mobile game Smart Ass is now online. Find here the publication as well as the slides of the presentation.
m-Learning
[podcast] M-Learning – More Than Just a Hype?
The recording of my talk at this year ED-Media Conference 2012 is now available. The slides are already published here.
Keynote “Professional Learning Europe”
Ich bin eingeladen worden am 26.9.2012 bei der Professional Learning Europe einen Vortrag zum Thema mobile Learning zu halten. Dazu hab ich den Titel “When Learning goes mobile” gewählt und folgenden Abstract verfasst:
Seit der Einführung von Smartphones und Tablets verlagern sich verschiedenste Tätigkeiten immer mehr auf mobile Endgeräte. E-Mails werden gelesen und beantwortet, neue Kontakte geknüpft, Fotos mit anderen geteilt oder Videos angesehen. Kurzum mobiles Internet hat Einzug in unseren Alltag gehalten. Es scheint also nur ein weiterer Schritt zu sein, dass auch Lehr- und Lernaktivitäten sich zunehmend mobiler Technologien bedienen, zumal diese für unsere Kinder als alltäglich wahrgenommen werden.
Im Vortrag wird ein Überblick über verschiedenste Möglichkeiten gegeben und warum “mobile Learning” nicht als Trend sondern als konsequente Fortführung der Technologieunterstützung in der Bildung zu sehen ist.
Ich freue mich auf viele TeilnehmerInnen und eine anregende anschließende Diskussion 
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[itug] iPads in the Classroom
The second volume of our book series “Internet-Technology and Society” (ITuG) is now published. It’s about our experiences with the use of iPads in classrooms. Sabrina’s master thesis with the title “iPads in the Classroom” is now online available.
Abstract:
The current media landscape is changing and growing at a fast pace which is increasingly affecting the school sector. Numerous schools all over the world have already focused on the value added to lessons by tablet computers, such as Apple’s iPad. A myriad of learning applications and ways to transfer subject matters are provided on and through such devices. However, at the present time, there is little experience with respect to the didactically reasonable inclusion of tablets in schools. Therefore, the motivation of this book, which is based on a diploma thesis, is to provide a general overview of the didactical integration of tablets, in this case, Apple’s iPad. Within a field experiment educational apps are being tested and evaluated according to the Austrian curriculum for foreign languages as well as iOS Human Interface Guidelines that focus on user interface and user experience
The book is published by our partner Book-on-Demand.
Reference: Huber, S. (2012) iPads in the Classroom, Ebner, M. & Schön, S. (ed.), Internet-Technology and Society, Volume 2, Book on Demand, Norderstedt
[publication] Fun – A Prerequisite for Learning Games
Our second publication at this year ED-Media Confernece in Denver, USA is now online available. It ist about the learning game we did to enhance the fun factor during learning. The slides of the talk are already published here. If you like to know more about the game follow this link.
Abstract:
Mobile games are booming. On average, every child in Central Europe aged 15 years has a mobile phone on his/her own today. If a closer look is taken, it can be pointed out that children mainly own a smart phone running on iOS or Android operating systems. With other words, the youth carry very strong and powerful devices in their pockets, which can and should be used for educational purposes too. In this publication we like to introduce a new mobile game basing on the old traditional concept of learning cards but in a new innovative and more collaborating variant. The first prototype is presented that has been tested by a number of students and educators. It can be shown that the game is motivating and engaging. Furthermore an occurring incidental learning effect can be carried out, which leads to the assumption that mobile games can play an important role for the future of education and it makes simply fun.
Reference: Hannak, C., Pilz, M. & Ebner, M. (2012). Fun – A Prerequisite for Learning Games. In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2012 (pp. 1292-1299). Chesapeake, VA: AACE.
[presentation] Mobile Learning – More Than Just a Hype?
The last presentation at this year ED-Media conference in Denver, USA will be within the Scholar Stream about mobile Learning.
Find here my slides:
Mobile Leanrning – More Than Just a Hype?
View more presentations from Martin Ebner.
[presentation] Fun – A Prerequisite for Learning Games
The second presentation at this year ED-Media conference in Denver, USA will about a mobile learning game – more details find at our homepage.
Here the slides:
Fun – A Prerequisite for Learning Games
View more presentations from Martin Ebner.
Mobile Geräte verändern das Lernverhalten …
… titelt die Zeitschrift “Der Arbeitsmarkt” in einem kurzen Bericht zu meiner Keynote auf der SeLC-Conference in Zürich.
Ein dramatischer Wandel in Bezug auf mobiles Lernen hat gemäss Ebner schon jetzt stattgefunden, wobei er namentlich das Faktenwissen anspricht. «Wir haben uns daran gewöhnt, Wissen [sic] jederzeit mithilfe eines Smartphones abrufen zu können.» Das sei schon heute Realität und Teil unseres Lebens. «Informationen sind immer verfügbar, man muss sie aber finden und anwenden können.» (Grund für sic: es sollte Informationen heißen)
Mehr gibt es hier [Link].
[L3T] Das L3T-Musterkapitel ist als iBook verfügbar
Nachdem ich meinen Leidensweg schon einmal beschrieben und einige nochmalige Ablehnung des Updates hinter mir habe (weil wir das Wort “frei” im Text hatten, was einer verbotenen preislichen Referenz entspricht) ist es nun geglückt. Das L3T-Musterkapitel welches ich am 22.01.2012 erstellt hatte ist ab sofort im iBook-Store erhältlich. Viel Spaß damit beim Lesen auf dem iPad .
