Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
The third presentation at this year EDMedia conference (online) was about “ Implementation fo Interactive Learning Objects for German Language Acquisition in Primary School based on Learning Analytics Measurements „. Find here the slides of the talk of Markus:
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The second presentation at this year EDMedia conference (online) was about „Practitioner Integration in Computational Thinking Education“. Find here the slides of the talk of Michael:
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The first presentation at this year EDMedia conference (online) was about „The use of Alexa for mass education“. Find here the slides of my talk:
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In der ersten Augustwoche werden voraussichtlich die MakerDays 2020 an der TU Graz stattfinden – mehr Informationen findet man hier [Link]
Nun aber der neue Trailer:
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Am 6.7.2020 um 11.00 Uhr findet der nächste fnma-Talk zum Thema „Digital Tests, Examinations and Assessments – Chances and Challenges“ statt. Die Teilnahme ist wieder immer kostenlos und wird online gestreamt. Alexander Schulz wird dabei den Input geben:
Alexander Schulz koordiniert am Center für Digitale Systeme (CeDiS) der Freien Universität Berlin seit 2017 den Bereich E-Learning und E-Examinations. Zu dem Bereich gehören das E-Examination Center (EEC) und seit 2019 das E-Examination Center 2 (EEC2), die mit insgesamt mehr als 330 Prüfungsplätzen zu den größten digitalen Prüfungszentren im deutschsprachigen Raum gehören. Er beschäftigt sich seit 2005 mit digitalen Prüfungen und ist langjähriger Referent und Fachautor in diesem Bereich.
fnma.at
Zur Vorbereitung auf die Makerdays 2020 an der TU Graz – die Anmeldung ist bereits hier freigeschalten – gibt es nun weitere Social-Media-Auftritte wo regelmäßig aktuelle Nachrichten gepostet werden. Also einfach subscriben 🙂
Johannes did his masterthesis about „Chatbots for Brand Representation in Comparison with Traditional Websites„. The slides of his successful defense you can find right here:
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Ich durfte den letzten Talk des Forums Neue Medien in der Lehre Austria (fnma) moderieren und auch das anschließende Podium. In Zeiten von CoVid-19 bedeutet dies natürlich, dass alles online stattfinden musst. Auch das haben wir gemeistert wie man in der Aufzeichnung sehen kann:
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Technisch haben wir es etwas über drei Ecken realisiert. Es wurde WebEx verwendet, welches dann von einem lokalen Rechner über OBS-Studio auf YouTube live gestreamt wurde. Von dort haben wir dann Fragen und Kommentare genommen. Hat aber gut geklappt 🙂
Vielen Dank auch an Simon Malacek und die österreichischen Studierenden – auch wenn die Datenerhebung noch vor CoVid-19 war, trägt sich dazu bei, dass wir die Services wieder zielgerichteter anbieten können.
Im Rahmen der Institutskonferenz an der PH Steiermark bin ich zu einem Vortrag eingeladen worden und habe mich entschieden, dass ich einmal die letzten beiden Monate aufarbeite. Hier sind die Slides, die man durchaus als Zusammenfassung der bisherigen covid19-Zeit sehen kann:
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We did a small contribuation titled „Designing a Sandpit- and Co-Design-informed Innovation Process for Scaling TEL Research in Higher Education“ for this year 15th International Conference on Wirtschaftsinformatik.
Abstract:
Abstract of conference homepage
Sustainably digitalizing higher education requires a human-centred approach. To address actual problems in teaching as well as learning and increase acceptance, the Technology Enhanced Learning (TEL) solution(s) must be co-designed with affected researchers, teachers, students and administrative staff. We present research-in-progress about a sandpit-informed innovation process with a f2f-marketplace of TEL research and problemmapping as well team formation alongside a competitive call phase, which is followed by a cooperative phase of funded interdisciplinary pilot teams codesigning and implementing TEL innovations. Pilot teams are supported by a University Innovation Canvas to document and reflect on their TEL innovation from multiple viewpoints.
[Link to full paper @ ResearchGate]
[Link to full paper @ conference homepage]
Reference: Dennerlein, S., Pammer-Schindler, V., Ebner, Markus, Getzinger, G., Ebner, Martin (2020) Designing a Sandpit- and Co-Design-informed Innovation Process for Scaling TEL Research in Higher Education. In: Entwicklungen, Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung – Band 2: Proceedings der Community Tracks zur WI 2020. 7. S.