Ein weiteres Video für unsere L3T-Reihe: Diesesmal ein Video für einen Antrag zur Optimierung unseres 1*1 Trainer, der über einen intelligenten Algorithmus verfügt. Damit versuchen wir das Erlernen des 1*1 spielerischer und vorallem angepasster zu gestalten. Derzeit ist eine Webversion und iPhone-Version (über die ich bereits hier geschrieben habe) im Einsatz. Die Ergebenisse sind durchaus erstaunlich aus wissenschaftlicher Sicht und wir werden zu gegebener Zeit auch darüber berichten.
Vorab aber einmal der Film in der Hoffnung, dass man den Antrag auch genehmigt:
l3t
[l3t] 1*1 Trainer
[l3t, iPad App] Vortrag “Zukunft der Lehrbücher”
Unser Vortrag “Lehrbuch der Zukunft als wesentlicher Bestandteil von Open Educational Resources (OER)” an der Freien Universität Berlin/Fachbereich Wirtschaftswissenschaften am 15. Juni 2011 ist nun auch als iPad App verfübar. Wir haben uns dabei der Software Padman bedient, die ein Indesign Dokument in eine App konvertiert. Absolut empfehlenswert zumal damit ganz einfach eine App erstellt werden kann:
The app consits of slides of a talk given in June 2011 in Berlin. Mainly we were talking about ebooks in general and how lecture notes developing in future bearing in mind the OER-movement. As example L3T (free available textbook on technology enhanced learning) and all furhter activities are shown. Pictures as well as some Videos are part of the presentation and app.”
Link zur iPad-App.
[l3t] Neue OER-Publikationsreihe – Buch über “Crowdfunding and Social Payments”
Wir haben eine neue frei zugänglich Publikationsreihe über “Beiträge zu offenen Bildungsressourcen” gegründet und freuen uns sehr, dass Julia Kaltenbeck ihre Arbeit über “Crowdfunding and Social Payements im Anwendungskontext von Open Educational Resources” zur Verfügung stellt.
Ziel:
Seit vielen Jahren unterstützen wir, Sandra Schön und Martin Ebner, mit unserem Projekten den freien Zugang zu Forschungsergebnissen und Bildungsressourcen. So ist im Jahr 2004 die wissenschaftliche, frei zugängliche Fachzeitschrift “bildungsforschung” entstanden und auch das “Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien” (kurz L3T), das ebenso komplett frei zugänglich ist. Das Thema der offenen Bildungsressourcen selbst möchten wir mit der Herausgabe der Reihe “Beiträge zu offenen Bildungsressourcen” unterstützen und eine Plattform für spannende Beiträge und wissenschaftliche Arbeiten zu schaffen. Hier sind Beiträge der unterschiedlichen Disziplinen gefragt, die einzelne Fragestellungen zu offenen Bildungsressourcen behandeln und nicht bereits in ähnlicher Weise erschienen sind. Wenn auch Sie einen Beitrag für diese Buchreihe zur Verfügung stellen wollen, kontaktieren Sie uns bitte einfach unter der E-Mail Adresse martin.ebner@l3t.eu.
Ab sofort ist die Reihe entweder über http://o3r.eu oder http://l3t.eu/oer erreichbar. Wir freuen uns wie immer sehr über Feedback und Gedanken zu den OER-Aktivitäten und jetzt ab in den Sommerurlaub 2011 – Blogpause 
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[l3t] Kapitel Nr. 49 – die Literaturliste – ist online
Wir möchten uns an dieser Stelle nochmals recht herzlich bei den UnterstützerInnen des L3T-Crowdfunding-Projekts bedanken. Sie haben es ermöglicht, dass wir die gesamte Literaturliste aller L3T-Kapitel erstellen und sie online verfügbar machen konnten.
Also ab sofort ist quasi das 49te Kapitel des Lehrbuchs für Lernen und Lehren mit Technologien online abrufbar, wie gewohnt in der Inhaltsübersicht (ganz unten) oder unter dem L3T-Slideshare-Account:
[l3t] Vote for L3T
Unser Lehrbuch Lernen und Lehren mit Technologie (L3T) ist in der Kategorie Wissenschaft für einen Buchpreis nominiert. Damit man in die engere Auswahl der Fachjury kommt, muss man Facebook-Likes sammeln. Die Bücher die am 7. September 2011 unter den Top 5 sind, werden begutachtet.
Daher bedanken wir uns jetzt schon ganz herzlich, wenn du uns mit deinem Like auf Facebook unterstützt – DANKE . Hier der Link für den “like”.
[publication] Lehrbuch einmal anders
Unser Artikel über L3T in der Zeitschrift Wirtschaft & Berufserziehung über “Lehrbuch einmal anders – Das frei zugängliche Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien” ist als Entwurfsversion nun online verfügbar.
Zusammenfassung:
Seit Februar 2011 gibt es mit dem „Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien“ ein neues und auch neuartiges Lehrbuch für Studierende und Lehrende im Bereich des technologiegestützten Lernens. Es unterscheidet sich in den Themen und der Aufbereitung der Texte von den vorhandenen Sammelwerken und Büchern des deutschsprachigen Angebots. Hinzu kommt, dass es sich nicht um ein traditionelles Lehrbuch handelt: Alle Kapitel sind kostenlos im Web zugänglich (via http://l3t.eu), auch in mobilen Varianten und durch ein weiteres zusätzliches Angebot ergänzt. Schließlich wurden auch bei der Entstehung des Lehrbuchs bekannte Pfade verlassen. In diesem Beitrag berichten die Initiatoren und Herausgeber des Lehrwerks über seine Inhalte, die Zugangsmöglichkeiten sowie seine Entstehung.
Zitation: Ebner, Martin & Schön, Sandra (2011). Lehrbuch einmal anders. Das frei zugängliche “Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien”. In: W & B. Wirtschaft und Berufserziehung. Zeitschrift für Berufsbildung und Berufspolitik. Juli 2011, 63. Jahrgang, S. 14-19.
L3T Crowdfunding Projekt erfolgreich
Wir möchten uns ganz herzlich bedanken – unser erstes L3T-Crowdfunding Projekt ist erfolgreich verlaufen und wir werden uns nun an die Erstellung der Literaturliste machen . Danke an alle die gespendet haben, ihr werdet bald die Liste bekommen und danke, dass wir die Erfahrung sammeln konnten. Diese werden sicherlich in die nächsten Projekte einfließen.
Hier noch die Bestätigung, dass es erfolgreich war :
[video] Technology from children’s perspective
Give children different technologies and be aware of their answers – so there is no new media for them:
It is orginally translated of the german video related to our project L3T.
[3t] Wolfgang Greller about Open University
Ein weiteres Interview im Rahmen des L3T-Projekts haben wir mit Wolfgang Greller gemacht. Uns interessierte vorallem was eine Open University kennzeichnet, wie diese entstanden sind und wieviele Studierende es dort gibt:
- Mehr Interviews
- Videos vom L3T-Projekt
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[presentation] Lehrbuch der Zukunft als wesentlicher Bestandteil von Open Educational Resources (OER)
Sandra und ich sind eingeladen an der Freien Universität Berlin / Fachbereich Wirtschaftswissenschaften einen Vortag zum Thema “Lehrbücher der Zukunft zu halten” – anbei sind unsere Vortragsfolien und wir freuen uns sehr auf eine spannende Diskussion:
