Der MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX geht leider in die letzte und 10te Woche. Zum Abschluss kommen zwei sehr erfahrene Experten zu Wort: Prof. Peter Purgathofer und Dr. Schinagl.
Sie sind seit Anbeginn des Internets dabei und haben die rasante bisherige Entwicklung auch maßgeblich mitgesteuert. Trotzdem rufen sie auf, den kritischen Blick nicht zu verlieren? Warum? Nun dazu muss man beim MOOC vorbeischauen 🙂 .
Also unbedingt noch mitdiskutieren – der Einstieg in den MOOC ist jederzeit noch möglich.
[Link zum Kurs]
[presentation] MOOCs in der Hochschullehre und darüberhinaus #imoox #mfb20 #mfb
Im Rahmen des „Monats der freien Bildung“ 2020 habe ich gestern eine Präsentation rund um iMooX.at und MOOCs gehalten. Selbstverständlich online da uns CoVid19 noch in Atem hält. Hier noch die Vortragsfolien nachgeliefert:
Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von www.slideshare.net zu laden.
[presentation] MOOCs, Learning Analytics and OER - a perfect triangle for the future of education!
I feel honored to give the keynote presentation for this year CSEDU 2020 conference. Due to the CoVid-crisis it was done completely online. Here you can find my slides:
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[presentation] MOOCs in der Hochschullehre und darüberhinaus #imoox #tugraz
Im Rahmen des „Monats der freien Bildung“ wollten wir eigentlich wieder einen Stand rund um iMooX.at anbieten (wie man hier auf dem Foto sehen kann). Nur leider ist das heuer nicht möglich aufgrund der Corona-Krise, daher mach ich jetzt einen Kurzvortrag online rund um das Thema MOOCs:
[MOOCs in der Hochschullehre und darüberhinaus – 4.5.2020 18.00 Uhr]
Das gesamte Programm mit weiteren Vorträgen finden man hier.
[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 15 / No. 8 #ijet #research
Issue 15(8) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-).
Table of Contents:
- Cloud Computing Based E-Learning in Malaysian Universities
- Applying Blended Problem-Based Learning to Accounting Studies in Higher Education; Optimizing the Utilization of Social Media for Learning
- Research on Personalized Recommendations for Students’ Learning Paths Based on Big Data
- Mobile Application Development for Technology Enhanced Learning: An Applied Study on the Students of the College of Mass Communication at Ajman University
- The Effect of Learning Motivation, Self-Efficacy, and Blended Learning on Students’ Achievement in The Industrial Revolution 4.0
- Can a Technology Teach Meditation? Experiencing the EEG Headband InteraXon Muse as a Meditation Guide
- Design, Construction and Evaluation of a Web Application for the Teaching-Learning Process on Financial Mathematics
- Point Estimation with Markers for Effective Mobile Auditory Graphs
- Project-Based Learning Approach for Teaching Mobile Application Development Using Visualization Technology
- Improving Accuracy in Imitating and Reading Aloud via Speech Visualization Technology
- Exploring MOOC User Behaviors Beyond Platforms
- A Sports Teaching Mode Based on Social Networking Service Teaching Resources
- Exploring Student Academic Performance Using Data Mining Tools
- A Personalized English Teaching Design Based on Multimedia Computer Technology
- Correlation between Self-Efficacy and English Performance
- Toward an Adaptive Educational Hypermedia System (AEHS-JS) based on the Overlay Modeling and Felder and Silverman’s Learning Styles Model for Job Seekers
- Online Self-Regulated Learning Strategies in MOOCs: A Measurement Model
Nevertheless, if you are interested to become a reviewer for the journal, please just contact me :-).
[mathe, MINT] Lektion 8: Mathe-MINT-MOOC in letzter Woche zu Matrizen #imoox #mathe
So der Brückenkurs zur Mathematik ist leider schon in der letzten Woche und da greifen wird das Thema Matrizen auf:
Die Lektion 8 befasst sich mit Matrizen. In dieser Lektion wird zuerst erklärt was Matrizen sind. Danach werden die Multiplikation von Matrizen und Vektoren, die Multiplikation von Matrizen , sowie die inverse Matrix behandelt.
Auch haben wir wieder interaktive MATLab-Übungen hinterlegt, um das Gelernte gleich selbst zu Erproben.
Mehr aber dazu wie immer im Video:
[Anmeldung ist jederzeit hier noch kostenlos möglich]
Vielen Dank an die TU Austria, die das Projekt trägt.
[imoox, gadi] Woche 9: Artifical Intelligence, Innovation durch IT und Urheberrecht #gadi20 #imoox
Der MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX befindet sich bereits in der vorletzten und neuten Woche. Dennoch ist es immer noch wahnsinnig spannend, sind doch die Themen immer wieder inspirierend. Diesesmal sind die Experten Wolfgang Slany, Frank Kappe und Michael Lanzinger dran. Zuerst beschwert sich Prof. Kappe über die mangelnde Innovationskraft bei unseren Studierenden, da sie seiner Ansicht nach viel zu wenige Unternehmen gründen. Wie ein Konter wirkt dann das Thema von Michael Lanzinger, da das Urheberrecht ja sehr einschränkend ist. Abschließend adressiert Prof. Slany noch ein sehr spannendes Thema und fragt sich wie die Zukunft so ausschauen kann.
Also unbedingt vorbei schauen und mitdiskutieren – der Einstieg in den MOOC ist jederzeit noch möglich.
[Link zum Kurs]
[mooc, mint] Mathe-MOOC in Woche 7: Die Vektorrechnung #imoox #tuaustria
So der Brückenkurs zur Mathematik kommt in Woche 7 zum Thema Vektorrechnung:
Die Lektion 7 befasst sich mit der Vektorrechnung. In dieser Lektion werden die Multiplikation von Vektoren, die Addition von Vektoren im R3 , sowie die lineare (Un)abhängigkeit behandelt.
Auch haben wir wieder interaktive MATLab-Übungen hinterlegt, um das Gelernte gleich selbst zu Erproben.
Mehr aber dazu wie immer im Video:
[Anmeldung ist jederzeit hier noch kostenlos möglich]
Vielen Dank an die TU Austria, die das Projekt trägt.
[gadi, imoox] Woche 8: Technik & Ethik, IT & Gesellschaft #imoox #gadi20
Der MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX befindet sich bereits in der achten Woche. Diesesmal ist der Experte Günter Getzinger, sowie die Queer STS Mitglieder Susanne Kink, Thomas Berger und Anita Thaler dran.
Hr. Getzinger geht der Frage nach, inwieweit das Recht auf die eigenen Daten bestand hat. Danach erfolgt eine spannende Diskussion zu dritt zu IT & Gesellschaft an sich. Wenn dies die Neugier weckt, freut es mich, wenn neue Diskussionbeiträge im Forum erscheinen.
Also unbedingt vorbei schauen und mitdiskutieren – der Einstieg in den MOOC ist jederzeit noch möglich.
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[mooc, mint] Mathe-MOOC in Woche 6: Nach der Differential- kommt die Integralrechnung #imoox #tuaustria
So der Brückenkurs zur Mathematik ruft die 6. Woche aus und es geht nach der Differential- nun um die Integralrechnung:
Die Lektion 6 befasst sich mit der Integralrechnung. In dieser Lektion werden unter anderem die grafische Darstellung eines Integrals sowie die Berechnung der wichtigsten Stammfunktionen behandelt.
Auch haben wir wieder interaktive MATLab-Übungen hinterlegt, um das Gelernte gleich selbst zu Erproben.
Mehr aber dazu wie immer im Video:
[Anmeldung ist jederzeit hier noch kostenlos möglich]
Vielen Dank an die TU Austria, die das Projekt trägt.