Im Rahmen der Tagung für Schulleiter*innen durfte ich eine Keynote halten zum Thema „Wenn KI (Schul-) Alltag ist, dann …“ – die Folien sind nun auch online verfügbar:
[presentation] Wenn KI (Schul-) Alltag ist, dann … #tugraz
[mooc, mint] Mathe-MOOC in Woche 7: Die Vektorrechnung #imoox
So der Brückenkurs zur Mathematik kommt in Woche 7 zum Thema Vektorrechnung:
Die Lektion 7 befasst sich mit der Vektorrechnung. In dieser Lektion werden die Multiplikation von Vektoren, die Addition von Vektoren im R3 , sowie die lineare (Un)abhängigkeit behandelt.
Auch haben wir wieder interaktive MATLab-Übungen hinterlegt, um das Gelernte gleich selbst zu Erproben.
Mehr aber dazu wie immer im Video:
[mooc] Woche 7 im MOOC zu Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie #tugraz
Es geht weiter in Woche 7 mit dem MOOC über „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie„. Diese Woche geht es um Gutenberg und die Entstehung des Buchdruckes. Das Spannende ist, dass wir durchaus Parallelen sehen zu heutigen KI-Entwicklung. Auch wagen wir ein paar Gedanken zur Zukunft von KI.
Kurzum es zahlt sich sicher aus, hineinzuschauen, was wir hier alles zusammengetragen haben. Wir wünschen jedenfalls viel Spaß mit den Inhalten.
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Die Teilnahme am MOOC ist natürlich kostenlos, hier der Link: [Link zur kostenlosen Teilnahme]
[mooc] Digitale Kompetenzen – Einführung in den Computeralltag #imoox
Die FH Vorarlberg hat letzte Woche einen neuen MOOC zum Thema „Digitale Kompetenzen – Einführung in den Computeralltag“ gestartet:
Dieser Kurs ist im Rahmen des Interreg-geförderten Forschungsprojekts DiKomP (Digitale Kompetenzen in der Pflege) entstanden. Die behandelten Herausforderungen stammen aus konkreten Erfahrungen von Praxispartner:innen im Pflegekontext.
Die daraus abgeleiteten Themen gehen jedoch über den Pflegebereich hinaus und sind auch in vielen anderen Alltags- und Arbeitssituationen relevant.
Ziel dieses Kurses ist es, den verständlichen und sicheren Umgang mit digitalen Geräten und Anwendungen zu fördern.
In kurzen, leicht verständlichen Micro-Lerneinheiten wird der praktische Einsatz von Technik vermittelt. Der Fokus liegt darauf, Unsicherheiten abzubauen und digitale Lösungen verständlich und alltagsnah zu erläutern.
Die Teilnahme am Kurs ist natürlich kostenlos: [Anmeldung zum kostenlosen MOOC]
[mooc, mint] Mathe-MOOC in Woche 6: Nach der Differential- kommt die Integralrechnung #imoox
So der Brückenkurs zur Mathematik ruft die 6. Woche aus und es geht nach der Differential- nun um die Integralrechnung:
Die Lektion 6 befasst sich mit der Integralrechnung. In dieser Lektion werden unter anderem die grafische Darstellung eines Integrals sowie die Berechnung der wichtigsten Stammfunktionen behandelt.
Auch haben wir wieder interaktive MATLab-Übungen hinterlegt, um das Gelernte gleich selbst zu Erproben.
Mehr aber dazu wie immer im Video:
[mooc, imoox] Woche 6: Medienrecht, Medienwirkung und Mediennutzung #lul26 #imoox
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[mooc] Woche 4 im MOOC zu Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie #tugraz
Es geht weiter in Woche 4 mit dem MOOC über „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie„. Durch die Osterwoche bin ich etwas verspätet, aber die Themen sind nicht minder spannend. Einerseits die Geschichte des WWW und das andere zu meinem Lieblingsthema der Bildungstechnologien. Ich denke es ist wert sich das anzuhören und man kann eigentlich fast beliebig die Technologie im Video austauschen. Vielleicht kann ich es auch anders provokant formulieren: Kommt euch das irgendwie bekannt vor?
Wie auch immer, reinhören ist angesagt 🙂
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Die Teilnahme am MOOC ist natürlich kostenlos, hier der Link: [Link zur kostenlosen Teilnahme]
[presentation] AI avatars and their application in MOOCs #tugraz #oer
I was invited to give a short talk about „AI avatars and their application in MOOCs“ for the workshop „Exploring the Futures of Open Education“ acting as an Open Education Week event.
To mark the 2026 edition of Open Education Week (OEWeek 2026) in Portugal, the Distance Education and eLearning Laboratory (LE@D) at Universidade Aberta (UAb) is hosting an online event to discuss the challenges currently facing Open Education, in a context marked by the impact of AI and other emerging technologies. Entitled „Exploring the Futures of Open Education“, the programme will feature Professor Marisol Ramírez Montoya from the Monterrey Institute of Technology and Higher Education (Tec de Monterrey), Mexico, and Professor Martin Ebner from Graz University of Technology (TU Graz), Austria, who will share their experiences and reflections on this topic.
[presentation] OER as the basis for an AI chatbot, using iMooX.at as an example #tugraz
I did a talk about „OER as the basis for an AI chatbot, using iMooX.at as an example“ for the Open Education Week @ National eLearning Center in Saudi-Arabia:
Talk for the Open Education Week at National eLearning Center, Riyadh, Saudi Arabia, titled „From Open Content to Personalized Pathways: OER and AI for Lifelong Learning“.
The aim of the online workshop is listed as „to explore how open education and OER, enhanced by AI and digital learning ecosystems, can move beyond static content access toward scalable, personalized, and responsible lifelong learning—while ensuring quality, trust, transparency, and openness in an AI-driven era.“
In this talk, I introduce the use of Open Educational Resources for an AI-based Chatbot within a Massive Open Online Course on the platform iMooX.at
This is an impactful contributions, methodological rigor, and exceptional novelty in the research field of AI in education and Open Educational Resources.
[mooc, imoox] Woche 4: Medienrecht, Medienwirkung, Mediennutzung und OER #lul26 #tugraz #imoox
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