Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Michael Straßer hat in seiner Diplomarbeit den Einsatz unserer Learning-Analytics-Applikationen über einen längeren Zeitraum im Mathematikunterricht durchgeführt. Seine Ergebnisse stellt er in diesen Folien vor:
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Julia hat im Rahmen ihrer Diplomarbeit den Einsatz von neo-lernhilfen empirisch untersucht und dabei ist die Arbeit “Empirische Feldstudie zu differenziertem Mathematikunterricht” entstanden. Hier die Folien von ihrer Verteidigung der Diplomarbeit:
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