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feldstudie

[master] Konzept für den Einsatz von Learning-Analytics-Applikationen im Mathematikunterricht #LearningAnalytics

Michael Straßer hat in seiner Diplomarbeit den Einsatz unserer Learning-Analytics-Applikationen über einen längeren Zeitraum im Mathematikunterricht durchgeführt. Seine Ergebnisse stellt er in diesen Folien vor:

[presenation, master] Empirische Feldstudie zu differenziertem Mathematikunterricht #tugraz

Julia hat im Rahmen ihrer Diplomarbeit den Einsatz von neo-lernhilfen empirisch untersucht und dabei ist die Arbeit „Empirische Feldstudie zu differenziertem Mathematikunterricht“ entstanden. Hier die Folien von ihrer Verteidigung der Diplomarbeit: