[mooc] Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten #imoox #unisalzburg

In der Osterwoche ist ein MOOC der Universität Salzburg zu „Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten“ gestartet. Ein Thema, das eigentlich an allen Hochschulen hohe, nein höchste Relevanz hat. Daher kann man diesen Kurs wohl nur wärmstens empfehlen.

Dieser Kurs wurde im Rahmen eines vom Forum neue Medien in der Lehre Austria geförderten Projekts der Bildungspsychologie an der Universität Salzburg konzipiert. Der Kurs soll vor allem SchülerInnen und StudienanfängerInnen sowie allen interessierten Personen einen Einblick in das wissenschaftliche Arbeiten geben.  Beispielsweise kann er SchülerInnen ein grundlegendes Verständnis von Wissenschaft und Forschung vermitteln, das für die Erstellung einer vorwissenschaftlichen Arbeit wichtig ist. Studierende können eine allgemeine Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten erhalten oder bei ihren ersten eigenen wissenschaftlichen Arbeitsschritten im Studium unterstützt werden. Auch fortgeschrittene Studierende können den MOOC nutzen: Zur Wiederholung  im Zuge der Abschlussarbeit im Bachelorstudium oder zur Vertiefung im Zusammenhang mit akademischer Integrität und guter wissenschaftlicher Praxis in Verbindung mit der Nutzung Künstlicher Intelligenz. Die Lektionen dieses MOOC sind generisch und sollen für so viele Studienrichtungen wie möglich nützlich sein. (Lediglich Lektion 7 erläutert fachspezifische Aspekte im Zusammenhang mit wissenschaftlichem Arbeiten in der Psychologie.) Wir freuen uns jederzeit über Anregungen für weitere fachspezifische Lektionen, die in einer Neuauflage dieses MOOCS ergänzt werden sollen: Anregungen gerne an: eline.leen-thomele@plus.ac.at.

Wie immer ist die Teilnahmen völlig kostenfrei: [Link zur kostenlosen Teilnahme]

[mooc] Skills & More: Dein Plus fürs Studium #imoox #unigraz #unisalzburg

Die beiden Universitäten in Salzburg und Graz bieten ab sofort einen Online-Kurs zu „Skills & More: Dein Plus fürs Studium“ an und wollen damit Studierende mit wichtigen Skills bei der Bewältigung ihres Studienalltags unterstützen:

Der Kurs Skills & More – Dein Plus fürs Studium richtet sich sowohl an Studien-Einsteiger:innen als auch an Studierende fortgeschrittenen Semesters und ist offen für alle Studienfächer.
Das „Plus“ im Kursnamen steht für all das Wissen, welches Ihnen nicht nur beim Erreichen Ihrer Studienziele hilft. Jede Lektion widmet sich einem Thema, das für den Uni- und Lebensalltag relevant ist und Sie dabei unterstützt, wichtige Skills für ein erfolgreiches, stressfreies und zufriedenes Studieren und Arbeiten zu erwerben.
Ihnen werden in den sechs Lektionen Hintergrundwissen und Kompetenzen vermittelt, mit welchen Sie studien- und alltagsrelevanten Herausforderungen gelassen begegnen können. Damit können Sie das Plus aus Ihrem Studium herausholen und die Studienzeit kompetent meistern.  

Der Kurs ist natürlich wie immer kostenlos: [Anmeldung zum kostenlosen Online-Kurs]

[presentation] Quo Vadis digital gestützter Unterricht

Im Rahmen des Bildungsnetztages der Salzburg AG bin ich zur Eröffnungsrede eingeladen worden. In meinem Vortrag habe ich versucht den Bogen von der Notwendigkeit der digitale Medien im Unterricht bis hin zu den Möglichkeiten und Chancen zu spannen. Hoffe es ist gelungen, zumindest gibt es hier einmal die Folien:

Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von www.slideshare.net zu laden.

Inhalt laden

[publication] Die Rolle der Erwähnungen auf Twitter bei #OPCO12

Zusammen mit Sandra habe ich das Kapitel „Die Rolle der Erwähnungen auf Twitter bei #OPC12“ geschrieben um zu beleuchten ob es erkennbare Anreize gibt auf Twitter zu posten. Das Kapitel ist dann im gesamten Werk „Macht mit im Web! Anreizsysteme zur Unterstützung von Aktivitäten bei Community- und Content-Plattformen“ erschienen, welches zur Gänze auch online zugänglich ist:
Klappentext:

Bei vielen Web-Unternehmungen sind Beiträge von Nutzer/innen gefragt, beispielsweise Klicks, Bewertungen, Texte, Fotos, Videos oder Metadaten. Der vorliegende sechste Band der Buchreihe „Social Media“ beschreibt und untersucht Anreize und Anreizsysteme im Web, die Nutzer/innen zu Beiträgen motivieren und aktivieren versuchen: Geldpreise, Freundschaft, Reputation, positive Rückmeldungen, die Schaffung freien Wissens oder auch unterhaltsame Spiele sind Hilfsmittel, Aktivitäten bzw. Beiträge zu unterstützen. Anreizsysteme im Web werden dazu identifiziert und beschrieben und auch theoretische Erklärungen für ihre Funktionsweise vorgestellt. Wie wirkt sich beispielsweise das Feedback von anderen Nutzer/innen aus? Mit welchen Zielsetzungen beteiligen sich viele an Projekten, bei denen ein Jahr lang jeden Tag ein Foto online gestellt wird? – Dies sind zwei der Fragen, die dabei genauer mit Hilfe der Daten aus erfolgreichen Systemen betrachtet werden. Weil es rund um die Entwicklung und den Einsatz von Anreizsystemen im Web Herausforderungen und Stolperstellen gibt, beschäftigt sich der letzte Teil der Studie mit der Entwicklung von passenden und erfolgreichen Anreizsystemen.
Die Studie entstand im Rahmen des Kompetenzzentrum für Neue Medien, Salzburg NewMediaLab – The Next Generation (SNML-TNG), das unter der Koordination der Salzburg Research Forschungsges.m.b.H. daran arbeitet, digitale Inhalte zu personalisieren, für alle auffindbar zu machen und nachhaltig zu nutzen.

Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von de.slideshare.net zu laden.

Inhalt laden

Zitierung: Schön, S. & Ebner, M (2013) Die Rolle der Erwähnungen auf Twitter bei #OPC12. In: Macht mit im Web! Anreizsysteme zur Unterstützung von Aktivitäten bei Community- und Content-Plattformen. Band 6 der Reihe „Social Media“, herausgegeben von Georg Güntner und Sebastian Schaffert, Salzburg: Salzburg Research. S.49-54 (ISBN 978-3-902448-38-5