Im Rahmen der Tagung Bildungsnetzwerk an der Technischen Universität Wien, darf ich unser MINT-MOOC-Projekt vorstellen. Hier gibt es den Foliensatz dazu:
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[video] Microsoft Word Formatvorlagen How To #tugraz #tel #HowTo
Im Rahmen meines Seminars „Technology Enhanced Learning“ wurden als Seminararbeit wieder Lernvideos erstellt. Dieses hier geht über die Verwendung von Formatvorlagen am Beispiel von Word. Viel Spaß 🙂
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[video] Privatsphäre Einstellungen im Sozialen Netzwerk Facebook #tel #tugraz
Im Rahmen meines Seminars „Technology Enhanced Learning“ wurden als Seminararbeit wieder Lernvideos erstellt. Dieses hier geht um die Einstellungen bzgl. Privatssphäre in Facebook. Viel Spaß 🙂
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[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 12 / No. 01 #ijet #research
Issue 12(01) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-).
Table of Contents:
- Online Course Design for Creativity and Innovative Skills in Virtual Cultural ASEAN Community: From Research to Empirical Practice
- Application of Multimedia Technology in Vocabulary Learning for Engineering Students
- Design and Research on English Listening Teaching Assisted by Computer Multimedia
- Serious Games in Preschool and Primary Education: Benefits And Impacts on Curriculum Course Syllabus
- Comparison of E-Learning Personalization Systems: Protus and PLeMSys
- Adaptive Learning Mode of a Multimedia-based „English Literature“ Learning System
- A Constructivism-based 3D Scene Display Teaching System for Wushu Teaching
- Design of Meyer’s Theory-based High Quality Piano Multi-media System
- esign a Civil Engineering Micro-lecture Platform based on the ARCS Model Perspective
- Design of English Multimedia Teaching System Based on Diversification Theory
- Importance of Coding Education and Robotic Applications For Achieving 21st-Century Skills in North Cyprus
- Identification of Micro-blog Opinion Leaders based on User Features and Outbreak Nodes
- Development and Application of Computer-Aided Innovative Learning Mode of Undergraduate Entrepreneurship
Nevertheless, if you are interested to become a reviewer for the journal, please just contact me :-).
[imoox] Trailer zu „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ #gadi17 #imoox
Der iMooX – MOOC zu „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ geht nun bereits in seine dritte Runde. Natürlich wieder mit neuen und altbewährten Videos, sodass wir das Thema intensiv und ausgiebig disktuieren können.
Wer Lust & Laune hat mit uns über die Themen unserer Zeit zu reflektieren, ist herzlichst eingeladen ab 13.3.2017 dabei zu sein. Anmelden kann man sich aber bereits jetzt, direkt hier: [Link zur Anmeldeseite]
Damit die Wartezeit nicht allzulang wird, gibt es bereits einen Vorgeschmack mit dem Trailer:
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[press] Kurse für Unis und Unternehmen
In einem Kurzbeitrag zu „Kurse für Unis und Unternehmen“ rund um MOOCs & Co, durfte ich auch kurz zu Wort kommen:
… im Spannungsfeld der Lehre und Technologien die Herausforderungen der Universität von morgen liegen, der Anteil der Onlinelehre wird wachsen …
[master] Google Glass app for colorblind individuals and people with impaired vision #GoogleGlass
Georg did his masterthesis about „Google Glass app for colorblind individuals and people with impaired vision„. Find here his slides of his final successful defense:
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[master] Die Multiplikationstabelle als innovative Learning-Analytics-Applikation #tugraz #LearningAnalytics
Eltion Kranja hat den Einmal-Eins-Trainer grundlegend überarbeitet bzw. auf eine komplett neue Technologie gestellt. Es ist also kein Stein auf dem andern geblieben und wir freuen uns, dass wir diese nun anbieten können 🙂
Hier die Folien seiner erfolgreichen Verteidigung der Masterarbeit:
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[article] Medienkompetenz fördern – Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter
In der Zeitschrift der öster. Volkshochschule ist eine Kurzfassung unseres Beitrages zum Nationalen Bildungsbericht 2015 erschienen. Vielen Dank für die Möglichkeit an dieser Stelle.
Zusammenfassung:
Dieser Beitrag widmet sich dem Stand in der Aus- und Weiterbildung zur Medienkompetenz mit besonderem Fokus auf interaktive digitale Medien. Wir gehen dabei davon aus, dass die Nutzung digitaler Medien zwar eine Reihe positiver Entwicklungen, sowohl in der Lehre als auch im Lernprozess, initiieren und freisetzen kann, dass aber Technikeinsatz allein noch keinen Garanten für eine Qualitätssteigerung im Bildungssystem darstellt. Die technischen Möglichkeiten digitaler Medien müssen im Hinblick auf die Realisierung eines didaktischen Mehrwerts beurteilt werden. Darunter verstehen wir die Gestaltung von medial unterstützten Lehr- und Lernsituationen, die einen Vorteil generieren, der ohne technische Unterstützung nicht vorhanden wäre
[Link zum Beitrag auf Researchgate]
Zitation: Baumgartner, Peter/Brandhofer, Gerhard/Ebner, Martin/Gradinger, Petra/Korte, Martin (2016): Medienkompetenz fördern – Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter. In: Die Österreichische Volkshochschule. Magazin für Erwachsenenbildung. November 2016, Heft 259/67. Jg., Wien. Druck-Version: Verband Österreichischer Volkshochschulen, Wien.
[imoox] Trailer zu „Startup-Journey“ #imoox #mooc #tugraz
Es freut uns mittels Trailer einen unserer nächsten MOOCs auf iMooX ankündigen zu können: „Startup-Journey“. Start wird im April sein, anmelden kann man sich aber jetzt bereits hier: [Link zur Anmeldeseite]
Zum Inhalt:
Es gibt viele Menschen mit vielen Ideen, die nur darauf warten umgesetzt zu werden und ein neues Unternehmen / StartUp entstehen zu lassen. Der Weg von der Initiierung der Idee bis zur Umsetzung in einem Geschäftsmodell, wirft viele Fragen auf. Unternehmerisches Denken und Handeln ist für eine Gründung obligate Voraussetzung. Hauptinhalt dieses Kurses ist die Erstellung eines Geschäftsmodelles die für die eigene Idee angewandt werden soll um sich mit einigen unternehmenswichtigen Fragen zu beschäftigen. Dafür werden Basiswissen und Methoden sowie deren Umgang vermittelt um am Ende des Kurses Kenntnis über die Erstellung zu besitzen.
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