Kategorie: Allgemein

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[mooc, imoox] Woche 2: Lernvideo, Mediendidaktik, Computational Thinking #lul26 #imoox

Und wir sind bereits in Woche 2 beim MOOC zu „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I„. Diese Woche streifen wir gleich 3 Fachbereiche – Bildungsinformatik, Mediendidaktik und Computational Thinking. Dieser Mix ist bewusst, denn wir wollen damit auch zeigen, dass es immer integrativ und zusammenhängend gedacht werden muss – niemals voneinander losgelöst.

 

Viel Spaß mit den Inhalten – hier meines zum Thema Lernvideos, mehr dann im MOOC:

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Mitmachen ist natürlich jederzeit noch möglich, einfach hier anmelden: [Link zum Kurs]

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[MINT, mathe] MOOC diese Woche zu lineare & quadratische Gleichungen #imoox #kompass

So der Brückenkurs zur Mathematik ist bereits in Woche 2. Ein MOOC der dazu dienen sollen, dass Schülerinnen und Schüler nochmals üben können, was für den guten Start ins Studium an den Technischen Universtitäten notwendig ist.
Diese Woche ist das Thema linaeare & quadratische Gleichungen, die man dann wiederum mit interaktiven MATLAB-Übungen üben kann.

[Anmeldung ist jederzeit hier noch kostenlos möglich]

Uns als Vorgeschmack gibt es hier das Bild des zweiten Videos – der Rest dann im Online-Kurs 🙂

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[mooc] Woche 2 im MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ #gadi26

Und wir sind bereits in der zweiten Woche des MOOCs zu „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie„. Die Themen dieser Woche sind „Interaktionen zwischen Menschen und Robotern und ihre Auswirkungen auf unsere Emotionen“ und „Fake News, Fehlinformationen und Desinformation und ihre Auswirkungen auf Politik und Gesellschaft„.

Das erste Video bette ich gleich hier ein – mit lieben Dank an meinen Avatar, der es schafft in zwei Sprachen zur Verfügung zu stehen:

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Wer nun gerne den ganzen MOOC sich ansehen möchte, kann dies jederzeit tun: [Link zur kostenlosen Teilnahme]

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[imoox] MOOC zur Mathematik gestartet #imoox #MINT #tugraz #brückenkurs #kompass

Es freut uns, dass nun – schon fast traditionell – der Brückenkurs zur Mathematik gestartet ist. Ein MOOC der dazu dienen sollen, dass Schülerinnen und Schüler nochmals üben können, was für den guten Start ins Studium an den Technischen Universtitäten notwendig ist. Der Kurs wurde für 2026 überarbeitet und wiederum aktualisiert. Auch gibt es wieder eine MATLAB-Integration, mit der man üben kann. Die Lernziele sind dabei folgendermaßen definiert:

Dieser MOOC soll Schülerinnen und Schüler im Bereich Mathematik frühzeitig auf den Übergang an eine technische Hochschule vorbereiten. Die Inhalte zielen auf eine Wiederholung, Festigung und Vertiefung des Oberstufen-Lehrinhalts im Fach Mathematik ab und bereiten damit auf die Studieneingangsphase eines technischen Studiums und alltägliche Fertigkeiten eines technischen Studiums vor.

[Anmeldung ist jederzeit hier noch kostenlos möglich]

Uns als Vorgeschmack gibt es hier das Bild des ersten Videos – der Rest dann im Online-Kurs 🙂

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[mooc] Open Educational Resources 2026 #OER #imoox

Die Universität Wien, Krems, sowie die Universität für Bodenkultur Wien und die TU Graz bieten ab 1.3.26 wieder gemeinsam einen MOOC zu „Open Educational Resources„, welcher auch für das Training zum nationalen OER-Zertifikat eingesetzt wird.

Open Educational Resources (kurz OER) sind Bildungsmaterialien, die frei zugänglich sind und bearbeitet, angepasst und weitergegeben werden können, ohne gegen Urheberrechte zu verstoßen. Das gelingt, weil dazu sog. „offene Lizenzen“ oder gemeinfreie Materialien genutzt werden.
In diesem Kurs wird in das Konzept von Open Educational Resources für Studierende und Lehrende an Hochschulen eingeführt. OER sind nicht nur für internationale Vereinigungen wie UNESCO ein wichtiges bildungspolitisches Thema, OER sind auch ein Bestandteil der Forderung nach „Open Science“.
Im Kurs wird zudem gezeigt, wie und wo OER gesucht und veröffentlicht werden können. Und natürlich werden auch offene Lizenzen wie CC-0, CC BY und CC BY-SA erklärt.

Die Anmeldung ist ab sofort möglich [Link zur Anmeldung]

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[imooo] Social Aspects of information technology #tugraz #gadi26

Here we go again – almost like a tradition, today marks the start of the MOOC on „Social Aspects of Information Technology,“ which I first offered in 2014.
Everything is new in 2026 – every single video has been remade, the content has been turned upside down, and the production styles are also heavily influenced by AI capabilities. And as an addition, for the first time in a MOOC on iMooX.at, there is also just the audio track offered. So podcasts on YouTube, Spotify or Amazon, if you like. The video production team also tried out a lot of things and we have made other variants available in the MOOC as well.
In terms of content, I have taken a slightly different approach. Instead of interviews with experts, we have prepared (historical) examples that show how innovations became everyday applications and what challenges they faced. From this, you can learn how to deal with today’s digital innovations.
But now let’s get started – start with the introductory video:

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This is an impactful online-course, methodological rigor, and exceptional novelty in the research field of AI in education.

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Blogpost on „New Report: Seven Myths of AI Use – A Critical Perspective on Generative AI“

Thanks to Stefanie, who published a blogpost about our „Seven Myths of AI Use – A Critical Perspective on Generative AI„:

These days, people can hardly use the Internet without running into generative AI—yet many everyday beliefs about “how AI works” are inaccurate in ways that matter especially for education, argues the position paper “Seven Myths of AI Use”. It was published by a team of six Austrian researchers: Sandra Schön, Benedikt Brünner, and Martin Ebner from Graz University of Technology (TU Graz), Sarah Diesenreither and Georg Krammer from Johannes Kepler University Linz, and Barbara Hanfstingl from the University of Klagenfurt. At a time when we start to contemplate futures of “a country of geniuses in a datacenter” (Dario Amodei), this report summarizes some of the most prominent concerns towards generative AI.

Find here the full blogpost.

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[imoox] Digital Ready – Dein Upgrade für Studium, Job & Alltag #tugraz #mooc

Im Rahmen ihrer Masterarbeit hat Alexandra diesen MOOC zu „Digital Ready – Dein Upgrade für Studium, Job & Alltag“ erstellt und damit gleichzeitig auch eine tolle Lernressource geschaffen:

Willkommen bei „Lea & Ben – Next Step“ – deinem interaktiven Online‑Kurs für alles, was du im digitalen Alltag wirklich brauchst. 
Gemeinsam mit Lea und Ben erlebst du, wie man den Überblick behält, wenn E‑Mails, Chats und Cloud‑Ordner explodieren. Du lernst, wie man den digitalen Arbeitsplatz organisiert, Fake News von echten Infos trennt, Daten sichert und schützt, Designs erstellt, die knallen – und wie man im Team auch über tausend Kilometer hinweg perfekt zusammenarbeitet. 
 5 Lektionen – 100 % Praxis – 0 % Langeweile. Statt trockener Theorie bekommst du echte Szenen aus Leas und Bens Arbeitsalltag, knackige Aufgaben, die du sofort umsetzen kannst, und Tipps, die in Studium, Job und Leben funktionieren.

Viel Spaß mit dem Online-Kurs, der wie immer kostenlos ist: [Link zur kostenlosen Anmeldung]

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[imoox] Demokratie als Lebensform – Über das Politische im sozialen Miteinander #mooc

Das Demokratiezentrum hat einen weiteren MOOC auf iMooX.at heute gestartet mit dem Titel „Demokratie als Lebensform – Über das Politische im sozialen Miteinander„

Der DeMOOC Vertiefungskurs „Demokratie als Lebensform – Über das Politische im Sozialen Miteinander“ besteht aus vier Lektionen, die inhaltlich aufeinander aufbauen. Der Kurs dient der thematischen Erweiterung der DeMOOC-Serie und rückt die (politische) Bedeutung von Alltagserfahrungen und politischer Selbstorganisation in den Fokus. Im Mittelpunkt steht dabei die Geschichte der österreichischen Arbeiter:innnenbewegung, die anhand der Entstehung der Gewerkschaftsbewegung und der Entwicklung der Volksbildung in Österreich erzählt wird.

Natürlich ist die Teilnahme kostenlos: [Link zur kostenlosen Anmeldung]