[mooc] Risk Management for Cultural Heritage #imoox #krems

Ein weiterer MOOC startet auf iMooX.at. Diesesmal zu „Risk Management for Cultural Heritage“ von der Universität für Weiterbildung Krems

Akteur:innen im Bereich des materiellen Kulturerbes benötigen intuitive digitale Werkzeuge für die Risikobewertung ihrer Sammlungen und Objekte, um strukturierte, umfassende und gemeinsam nutzbare Schutzpläne zu entwickeln.
In insgesamt 8 Units beleuchtet Risk Management for Cultural Heritage, wie wichtig es für den Kultursektor ist, einen Ansatz zu aktivieren, der es ermöglicht, sich an die aktuelle globale Situation anzupassen, Lösungen zu entwickeln und sofort zu handeln, um die Risiken zu bewältigen, die der Klimawandel und die globale Erwärmung mit sich bringen.

Wie gewohnt ist der Kurs natürlich kostenfrei: [Kostenlose Registrierung für den Kurs]

[presentation] Concept, design, and implementation of a planning tool for students‘ own studies #tugraz #research

Irma did her master’s thesis about „Concept, design, and implementation of a planning tool for students‘ own studies„. The slides of her defense are now available online:

Halilovic Salki, I. (2024, Juni 26). Concept, design, and implementation of a planning tool for students‘ own studies. Graz University of Technology. https://doi.org/10.3217/t4n9s-7vy95

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 19 / No.05 #ijet #research

Issue 19(05) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-).

Table of Contents:

  • Inclusive Digital Content for the Teaching-Learning of Deaf University Students in Computer Networks
  • Digital Competence of Secondary School Teachers in Hanoi, Vietnam: A Study Based on the DigCompEdu Model
  • An Educational Inclusion Model for Adults with Diverse Neuromuscular Conditions through the use of an Artificial Intelligence Algorithm
  • The Use of New Media by Young People in Kosovo
  • Cognitive Serious Games Dynamically Modulated as a Therapeutic Tool for Applied Behavior Analysis Therapy in Children with Autism Spectrum Disorder
  • Natural Language Processing Approach to Evaluate Real-Time Flexibility of Ideas to Support Collaborative Creative Process
  • Ceci N’Est Pas Une Publication: The Art of AI-Generated Research Papers

[Link to Issue 19/05]

Nevertheless, if you are interested to become a reviewer for the journal, please just contact me 🙂 .

Video online: Presentations about OER in AT, OER at TU Graz and theUnite! OER courses project #oer #tugraz

Proudly announcing that the video of our talk within the Aalto series about Open Science is online: We talked about OER in Austria, OER at TU Graz and the Unite! OER courses project (by me, Sandra Schön and Rubén Vincente-Saez) is now online:

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[mooc] Discovering a Sustainable Mindset #imoox

Ein weiterer Online-Kurs steht ab sofort auf iMooX.at mit dem Titel „Discovering a Sustainable Mindset“ zur Verfügung:

Dieser Kurs steht allen Interessierten offen, richtet sich im Besonderen aber an Lehrende und Ausbilder:innen in der Berufsbildung und möchte diese dabei unterstützen,  Lernende bei der Entwicklung eines nachhaltigeren Mindsets konstruktiv zu begleiten.
Faktenwissen allein führt nur sehr selten zu (einer Änderung von) Handlungen. Werte und persönlicher Bezug zum jeweiligen Thema spielen eine ausschlaggebende Rolle – und auch spirituelle, religiöse und kulturelle Aspekte sind Antriebsfedern für das individuelle Verhalten. Dies alles gilt es zu berücksichtigen, um die Entwicklung eines nachhaltigeren Mindset bei Lerngruppen zu unterstützen.

Der Trailer zum MOOC:

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Die Teilnahme ist natürlich kostenlos: [Link zur kostenlosen Teilnahme]

[mooc] SOS Heritage #imoox #duk #krems

Es freut uns, dass wir einen MOOC zum Thema „SOS Heritage“ von der Universität für Weiterbildung auf iMooX.at starten können:

SOS Heritage ist ein vom EU-Programm Creative Europe gefördertes Projekt, das von Mazzini Lab Società Benefit (IT) geleitet und in Partnerschaft mit 4 weiteren Organisationen aus 4 europäischen Ländern durchgeführt wird: dem Zentrum für Kulturgüterschutz der Universität für Weiterbildung Krems (AT), der Associazione Dimore Storiche Italiane (IT), der Transylvania Trust Foundation (RO) und dem Nationalmuseum Kruševac (RS).
Ausgehend vom europäischen Kulturkontext ergreift das Projekt konkrete Maßnahmen, um die Fähigkeiten des Kultursektors zu stärken, mit den Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung und des Risikomanagements für materielle Kulturgüter umzugehen und eine Reihe von Best-Practice-Methoden für die Aufwertung und Förderung des kulturellen Erbes zu etablieren.
Klimawandel und Ressourcenknappheit gehören zu den großen Bedrohungen unserer Zeit. Sie zwingen die AkteurInnen des Kultursektors dazu, ihre Fähigkeiten und ihr Wissen in Bezug auf die Bewertung, das Management und die Prävention von Risiken für ihre Sammlungen und Gebäude, die durch Naturkatastrophen und den Klimawandel verursacht werden, zu optimieren.
In vielen Ländern entsteht informell eine neue Berufsgruppe im Kultursektor: die/der RisikomanagerIn für Kulturelles Erbe.
Fachleute im Bereich des materiellen Kulturerbes benötigen spezifische Fähigkeiten und Kompetenzen, um die Risiken ihrer Sammlungen und Objekte zu bewerten, tiefer gehende und genauere Analysen durchzuführen und funktionierende Risikomanagementpläne zu entwickeln.
Dieser Online-Kurs wurde speziell für ExpertInnen und professionelle AkteurInnen des Kultursektors (z.B. EigentümerInnen historischer Häuser, KonservatorInnen, RestauratorInnen, ManagerInnen und MitarbeiterInnen von historischen Gebäuden, Denkmälern, archäologischen Stätten, Museen, Archiven, Bibliotheken und Kunstgalerien) konzipiert und vermittelt Know-how und (digitale) Tools, um die aktuellen, durch die Klimakrise bedingten Herausforderungen bewältigen zu können.

Die Teilnahme ist wie immer kostenlos: [Link zur kostenlosen Teilnahme]

[imoox] Week 4: Open Science and Strategies #oer #OpenEducation #mooc

Our MOOC on „Open Educational Resources in Higher Education“ for the European alliance UNITE! is reaching the last week – number 4 :-). This time we are discussing the role of OER within Open Science and strategies for implementation in higher education:

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And don’t to forget to change the language, all videos are offered in 11 different languages: [free registration link to the open course]