Swapna’s and my talk about „Offering cMOOCs collaboratively: The COER13 experience from the convenors’ perspective“ at this year EMOOCs conference is now online available as recording. The slides as well as the publication can be already find in the blog.
[publication] Offering cMOOCs collaboratively: The COER13 experience from the convenors’ perspective
Our publication on „Offering cMOOCs collaboratively: The COER13 experience from the convenors’ perspective“ for this year E-MOOC 2014 conference ist now online available. The whole conference proceeding can be downloaded here.
Abstract:
This paper shares the experiences of offering the community-oriented MOOC called “COER13” with a special focus on how the convenors perceived the collaborative endeavor of planning and implementing this cMOOC and lessons learnt in the process. COER13, the “Online Course on Open Educational Resources (OER)”, aimed at increasing awareness of open educational resources and was offered in a joint venture in spring/summer 2013 by eight e-learning experts from Austria and Germany with affiliations to five different institutions. The course was designed for participants to become knowledgeable about OER and finally to generate small OER-piece. It attracted over 1000 registered participants and instigated lively discussions spread over various social media communication channels. The convenors’ experience will be described and discussed on the basis of interviews with five of the eight convenors, led and analyzed by an external expert. Final recommendations might benefit future (teams of) convenors of (c)MOOCs.
Offering cMOOCs collaboratively: The COER13 experience from the convenors’ perspective by Martin
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Reference: Arnold, P., Kumar, S., Thillosen, A. & Ebner, M. (2014) Offering cMOOCs collaboratively: The COER13 experience from the convenor’s perspective, In: Proceedings of the European MOOC Stakeholder Summit 2014, Cress, U. & Kloos, C. D. (Ed.), p. 184-188
[iMOOX] Die Plattform geht online
Es ist soweit, das vom steirischen Zukunfsfond geförderte Projekt iMOOX geht online. Ab sofort kann man sich zu drei MOOC-Kursen einschreiben die im März/April stattfinden werden. Die erste österreichische MOOC-Plattform trägt das Motto „Bildung für alle zugänglich machen“ und sämtliche Inhalte stehen unter einen offenen Creative-Commons-Lizenz, d.h. die Inhalte können auch im eigenen Unterricht eingesetzt werden.
Folgende Kurse werden jetzt im SS angeboten (und wir beginnen im Hintergrund bereits das WS 2014/2015 zu bearbeiten):
- 10. März 2014: „Lernen im Netz: Vom Möglichen und Machbaren“ – dieser MOOC widmet sich der digitalen Lehre und kann auch für das eigene Studium als Freifach verwendet werden, da es hier eine Anrechnung mittels ECTS gibt. Allerdings muss man dazu die Prüfung an der Universität Graz ablegen bzw. auch dort eingeschrieben sein.
- 24. März 2014: „Stoßmechanik“ – dieser MOOC widmet sich dem Thema Mechanik und behandelt im Speziellen den Stoß und im Detail den Impuls-, den Drall- und den Energiesatz auf universitärem Niveau.
- 7. April 2014: „Aha-Erlebnisse aus der Experimentalphysik“ – der letzte MOOC richtet sich an eine sehr breite Bevölerkungsschicht indem anschaulich Experimente Einblicke in die Welt der Physik geben.
[presentation] Offering cMOOCs collaboratively: The COER13 experience from the convenors’ perspective
Swapna and I are doing this presentation about „Offering cMOOCs collaboratively: The COER13 experience from the convenors’ perspective“ at this year EMOOCs 2014 conference. We are talking about COER13 as well as our experiences as organizers.
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[publication] Bildung für alle!
Unser Kurzbericht zum Projekt iMooX ist im Hamburger eLMagazin erschienen.
Zusammenfassung:
Im Dezember 2013 starteten die beiden größten Grazer Universitäten die erste österreichische MOOC-Plattform. Geboten werden freie Online-Kurse für eine möglichst breite Bevölkerungsschicht. Alle Lernmaterialien stehen kostenlos zur Verfügung und können zu Lehrzwecken auch entgeltfrei verändert und weiterverwendet werden. Die ersten Kurse starten im März 2014, Registrierungen sind schon jetzt möglich.
Zitation: Kopp, M. & Ebner, M. (2013), Bildung für alle! Neue gemeinsame Bildungsplattform der Universität Graz und der Technischen Universität Graz, Hamburger eLMagazin, 11, Dezember 2013, S. 54-56
Hier der Link zum Artikel.
[iMOOX] „Next generation teaching“ – Kurzpräsentation MOOCs in Österreich
Kaum ist unser MOOC-Projekt mit dem klingenden Namen iMOOX online, schon gab es die erste Kurzvorstellung rund um das Thema ob „MOCCs in der universitären Landschaft überhaupt notwending sind?„. Ich hatte wenig Zeit um das Wesentliche darzustellen, trotzdem hoffe ich dass es gelungen ist:
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[lecture] AK Technology Enhanced Learning – Einheit 3
In der 3. Einheit meines Seminars ging es um „Offene und partizipative Lernformen„. Nach dem Input von Thomas war die Aufgabe diesesmal die Erstellung eines Massive Open Online Course (MOOC). Aber nicht irgendeinen, nein die Aufgabe war einen MOOC zum Thema „Theorie und Praxis des Erschreckens„. Kurzum ich denke es hat Spaß gemacht an einem ernsten Thema so zu arbeiten.
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[iMOOX] Erste österreichische MOOC-Plattform – ein Projekt geht an den Start #imoox

Es freut mich ankündigen zu können, dass mit heutigem Tag das Projekt „MOOC Steiermark“ startet mit einer intensiven Bewerbungsphase. In dem 1,5 Jahre Projekt der KFU Graz und der TU Graz gefördert vom steirischen Zukunftsfond, wird die erste österreichische MOOC-Plattform entwickelt und zumindest 4 MOOCs angeboten.
Das klingt spannend? Wir finden das auch 🙂 und laden euch ein, sich unter der Adresse https://imoox.at mit der E-Mail-Adresse anzumelden, dann halten wir euch auf dem Laufenden.


