Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
e-Learning allgemein
Lange Zeit hatte ich nach einer Möglichkeit gesucht Zusammenhänge in Wikipedia grafisch darzustellen. Jetzt bin ich Dank „chrisp’s virtual comments Blog“ auf WikiMindMap gestoßen.
Einfach Suchbegriff eingeben und schon wird ein Mindmap von verlinkten Artikeln/Begriffen angezeigt. Ich finde es großartig, da es Zusammenhänge viel schneller erfassbar macht.
Hier das MindMap eine Begriffes den ich maßgeblich beeinflusst habe:
Hier eine kleine Interviewserie zum Thema „What is a wiki?“.
Es ist irgendwie auch für mich immer wieder schwer zu erklären, was eine Wiki alles leisten kann. Daher ist es eine gute Idee eine größere Anzahl an Personen zu Wort kommen zu lassen, da verschiedene Sichtweisen besser zur Geltung kommen.
Ich habe von Jimmy Atkinson den Hinweis erhalten, dass auf der Online Education Database (OEDb) eine neue Zusammenstellung zur Verfügung steht:
„Take Any College Class for Free: 236 Open Courseware Collections, Podcasts, and Videos“
Ich denke, da ist wohl für jeden etwas dabei :-).
Die BBC-News melden eine auch für das Thema e-Learning interessante Entwicklung: Talking Papers.
Ein interaktives „Papier“, welches auf Berührung Audio-Sequenzen vorspielt:
Researchers from Mid Sweden University have constructed an interactive paper billboard that emits recorded sound in response to a user’s touch.
Wenn es auch wie erwähnt noch viel zu teuer ist, doch interessant sich vorzustellen, dass in Zukunft durchaus auch Bücher mit Audio hinterlegt werden können.
… so titelt kineo ihren neuesten Free Report. Auf den 11 Seiten steht aus meiner Sicht eine schnelle Übersicht bzw. wird auch eine gute Einführung gegeben.
Gut gefallen hat mir dieser Satz was Web 2.0 und in weiterer Folge e-Learning 2.0 leisten kann:
„an optimal solution to a common problem within a specific context.“
Schön langsam beginnt nun die Diskussion dass der Inhalt (oder das Lernobjekt) natürlich sehr wichtig ist, aber immer im Lehr- und Lernkontext gesehen werden muss. Da bietet diese neue Art des Informationsumganges im Web gänzlich neue Möglichkeiten.
Hier das Dokument.
(via Jochen Robes)
… so titelt der Blog „Infinite Thinking Machine“ einen Beitrag zur Verbesserung des Unterrichts in Mathematik.
Mit Hilfe einer Capturing Software und eines Tablet PC wird der Unterricht aufgezeichnet und mit den daraus entstandenen Videopodcasts kann der mathematische Prozess auch noch lange später nachvollzogen und wiederholt werden.
Creating a video podcast for math class can help your students correct misconceptions, learn the language of math, and clarify thinking about mathematical concepts.
Ein Beispiel wird hier gezeigt:
Meines Erachtens ist diese Möglichkeit wesentlich besser als die so oft hochgelobten Smart Boards. Mit Tablet PC und Beamer kann das „Tafelbild“ erzeugt werden und man hat noch zusätzlich Vorteile, wie bessere Schreibmöglichkeiten (A4 großes Tablet), einen vollwertigen Computer UND man spricht zu dem Auditorium.
Die TU Graz probiert ähnliches aus: Hier am Beispiel der Festigkeitslehre.
In einem Kurzinterview, welcher als Podcast zur Verfügung steht, erklärt Prof. Theo Bastiaens seine derzeitige Sicht zum Thema e-Learning und welche Forschungsschwerpunkte die Fernuniversität Hagen zur Zeit verfolgt.
Das Interview wurde geführt an der Donauuniversität Krems im Rahmen der Veranstaltungsreihe „bt talks“. Anschließend gab es auch einen Vortrag mit dem Titel „Das Vier- Komponenten- Instruktionsdesign- Modell für ELearning“, dessen Zusammenfassung hier verfügbar ist.
Unser Beitrag „Lifelong learning and Doctoral Studies – Facilitation with Podcasting Techniques“ bei der heurigen MIPRO Konferenz in
Wir waren in der Teilkonferenz COMPUTERS IN EDUCATION (CE) vertreten.
Hier ist der Beitrag.
Unsere Einreichung „Blogging in Higher Education“ zur
E-Learn 2007-World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education to be held in Quebec City, Canada, October 15-19, 2007
wurde angenommen:
We are pleased to inform you that the Program Committee of E-Learn 2007, after rigorous peer review, has decided to ACCEPT your submission for presentation.
Es ist zwar noch etwas Zeit, aber trotzdem freuen wir uns jetzt schon auf den wissenschaftlichen Austausch.
Die Firma Dynamic Media hat in Zusammenarbeit mit Generali Österreich einen e-Learning Kurs zum Thema „Geschichte des Internets“ erstellt.
Nett gestaltet gibt der Kurs eine grobe Übersicht über die Enstehung des World Wide Web und bietet auch die Möglichkeit einer Selbstüberprüfung. Also, zurücklehnen und durchklicken: So hat alles begonnen 🙂
(via Lernen Heute)