Kategorie: Veranstaltungen

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Mobility in Education at EduCamp Graz

educamp_logoWe are very proud to be able to announce the topic of our keynote „Mobility in Education“ at this year EduCamp here in Graz.

Detailed Information

Abstract:
Educational content creation, distribution and access is key to 21st century learning. At the same time mobility is a fact of modern life style and therefore a requirement for technologies around e-learning. We are going to present the value on Mobility in Education.

Venue Details:

Topic: Mobility in Education
Date: Friday 06, 2009 / 14.00 (CEST) / HS i7 / Inffeldgasse 25 / TU Graz
Moderation: Martin Ebner
Link to Venue and Registration: Time Table of EduCamp Graz
Registration: Link
Details:: EduCamp Graz

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[publication] First Experiences with OLPC in European Classrooms

Our publication about „First Experiences with OLPC in European Classrooms“ at this year E-Learn Conference is now online available.
Abstract:

The use of laptops in educational settings is discussed by lots of e-Learning researchers for years now. Since 2002 the One Laptop Per Child project (OLPC-project) tries to bring digital devices to developing countries avoiding the increase of the digital gap. Austria has been one of the first countries in the European Union (EU) to start an OLPC-project on its own. The focus was on the use of digital devices in education at a very early stage. Accompanied by a solid research team, bringing teachers, e-learning experts as well as software developer together, a first attempt was established. This publication aims to carry out the description of the prework, the first real life setting and concludes with the experiences of the whole research group. Furthermore it summarizes a recommendation for a transfer of the project to developing countries.

Reference: Ebner, M.; Dorfinger, J.; Neuper, W.; Safran, C. (2009) First Experiences woth OLPC in European Classrooms. – in: E-Learn – World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education ; 2009 (2009)

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Aufzeichnung des Online-Podiums „Studierendenbefragung“

Die Aufzeichnung des Online-Podiums „Befragungen Studierender zum Thema E-Learning“ bei e-teaching.org ist nun online verfügbar.

In einer Po­diums­dis­­kussion stellten Dr. Mi­chael Gerth (Uni Leipzig), Dr. Mar­tin Eb­ner (TU Graz) und Dr. Matthias Rohs (Uni Zü­rich) die Ergebnis­se von Be­fra­gun­gen Studierender zum The­ma E-Lear­ning an ihren Universitäten vor.

Vielen Dank nochmals den OrganisatorInnen für die ausgezeichnete Veranstaltung.

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Executive Commitee „Global Time“

Es freut mich außerordentlich, dass ich in das Executive Commitee der Online Konferenz „Global TIME: Global Conference on Technology, Innovation, Media & Education“ aufgenommen wurde die das nächste Mal von 19. – 20. Februar 2010 stattfinden wird.
Ich bin selbst auch sehr gespannt wie es ablaufen wird, aber definitiv ein Schritt in die Zukunft von Konferenzen. Hier sind die Topics gelistet.

Global TIME is an online conference organized by the non-profit, international, educational Association for the Advancement of Computing in Education (AACE) and co-sponsored by EdITLib–Education and Information Technology Digital Library.

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Online-Podium bei e-teaching.org

Ich bin eingeladen worden am 26.10.2009 um 17.00 Uhr zusammen mit Mi­chael Gerth (Uni Leipzig) und Dr. Matthias Rohs (Uni Zü­rich) eingeladen rund um das Thema „Befragungen Studierender zum Thema E-Learning„. Ich werde dort ein wenig zu unseren Umfragen Stellung nehmen.

Inzwischen haben verschiedene Studien die Vorstellung widerlegt, dass die mit Computer und Internet aufgewachsenen heutigen Studierenden diese Technologien problemlos und sinnvoll auch im Studium nutzen können. Welche digitalen Kompetenzen haben die Studierenden wirklich – und welche benötigen sie? Wie beurteilen sie das Thema E-Learning?

Hier die Einladung im Detail auf e-teaching.org.

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E-Learning bei der Langen Nacht der Forschung

Lange Nacht der ForschungWir sind der heurigen Einladung gefolgt und werden auch aktiv am 7. November an der österreichweiten „Langen Nacht der Forschung“ teilnehmen. Hier findet man die Details wann wo wer sein wird.
Das Ziel ist einerseits zu zeigen was in Sachen e-Learning bereits umgesetzt wird und dann auch noch Einblick in die Forschung zu geben, Trends und zukünftige Entwicklungen aufzuzeigen.

E-Learning ist heute bereits mehr als nur ein Schlagwort und aus dem alltäglichen Lehr- und Lernbetrieb nicht mehr wegzudenken. Im Rahmen dieser Station wird sowohl der Stand der Technik (wie wird heute bereits Lehre mithilfe digitaler Technologien umgesetzt) als auch aktuelle Forschung gezeigt. Mit einem speziellen Augenmerk auf mobile Technologien können BesucherInnen selbst praktische Erfahrungen sammeln.

Wir freuen uns auf möglichst viele Besucher die interessiert sind wie Lehren und Lernen in Zukunft aussehen kann – auf viele Diskussionen und unterschiedliche Sichtweisen 🙂 .

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[publication] The Benefits of Geo-Tagging and Microblogging in m-Learning: a Use Case

Our publication „The Benefits of Geo-Tagging and Microblogging in m-Learning: a Use Case“ of this year MindTrek 2009 conference is online available.
Abstract:

The recent years have shown the remarkable potential use of Web 2.0 technologies in education, especially in the context of informal learning. The application of Wikis for collaborative work is one example for this theory applied. The support of learning in those fields of education, which are strongly based on visual location-based information, could also benefit from Geo-Tagging, a technique that has become popular lately. This paper presents first development results on the combination of these two concepts into a geospatial Wiki for higher education, TUGeoWiki. Our solution proposal supports mobile scenarios where textual data and images are managed and retrieved during m-Learning in- the-field as well as some desktop scenarios in the context of collaborative e-Learning. Within this scope, one critical issue arises while adding and updating textual information via the collaborative interface, which can be cumbersome in mobile scenarios. To solve this problem, we integrated another popular concept into our solution approach, Microblogging. Thus, the information pushed via short messages from mobile clients or microblogging tools to our m-Learning environment enables the creation of Wiki-Micropages as basis for subsequent collaborative learning scenarios.

Reference: Safran, C., Garcia-Barrios, V.M.; Ebner, M. (2009) The Benefits of Geo Tagging and Microblogging in m-Learning: a Use Case, in Proceedings of ACM Academic MindTrek 2009 – Everyday Life in the Ubiquitous Area, MindTrek 2009, Tampere, Finland, p. 135-141, 2009

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Vorbereitung aufs EduCamp Graz auf Hochtouren

educamp_logoSo, die Vorbereitungen fürs EduCamp in Graz laufen nun auf Hochtouren oder biegen schön langsam in die Zielgerade ein.
Folgendes ist ab sofort online zugänglich:
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  • Vorläufige Programmplan mit der Anzahl der Sessions
  • Die Themendiskussion für die einzelnen Sessions ist ab sofort eröffnet
  • Wir bieten auch eine Möglichkeit an Hotels in Graz zu finden
  • Zu guter Letzt freut es mich ganz besonders, dass es gelungen ist, Apple (vertreten durch die Fa. ACP) für einen Workshop gewinnen zu können.