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[imoox, gadi] Woche 9: Artifical Intelligence, Innovation durch IT und Urheberrecht #gadi20 #imoox

Frank KappeDer MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX befindet sich bereits in der vorletzten und neuten Woche. Dennoch ist es immer noch wahnsinnig spannend, sind doch die Themen immer wieder inspirierend. Diesesmal sind die Experten Wolfgang Slany, Frank Kappe und Michael Lanzinger dran. Zuerst beschwert sich Prof. Kappe über die mangelnde Innovationskraft bei unseren Studierenden, da sie seiner Ansicht nach viel zu wenige Unternehmen gründen. Wie ein Konter wirkt dann das Thema von Michael Lanzinger, da das Urheberrecht ja sehr einschränkend ist. Abschließend adressiert Prof. Slany noch ein sehr spannendes Thema und fragt sich wie die Zukunft so ausschauen kann.
Also unbedingt vorbei schauen und mitdiskutieren – der Einstieg in den MOOC ist jederzeit noch möglich.
[Link zum Kurs]

[publication] Aspects to Be Considered when Implementing Technology Enhanced Learning Approaches: A Literature Review

Our publication about „Aspects to Be Considered when Implementing Technology Enhanced Learning Approaches: A Literature Review“ got published in the Open Access Journal Future Internet.
Abstract:

The significance of approaches to technology-enhanced learning (TEL) has increased rapidly during the last few years. Nowadays in education different approaches such as game-based learning, web-based learning, video-based online courses, and many others are used on a daily basis. However, what defines the success of technology-enhanced learning approaches and how can such approaches be developed in a structured way? Furthermore, what different aspects have to be considered while doing so? To answer these questions, 4567 publications were analyzed in this present literature review in order to recognize the different aspects of implementing technology-enhanced learning approaches. Finally, 20 categories are defined in four main areas that summarize all the aspects in the field of technology-enhanced learning. Moreover, the study also reveals research areas that are important but hardly investigated in the observed journals of this study.


[Link to full article]

Reference: Schweighofer P, Ebner M. (2015) Aspects to Be Considered when Implementing Technology Enhanced Learning Approaches: A Literature Review. Future Internet. 2015; 7(1):26-49

[publication] Seven features of smart learning analytics – lessons learned from four years of research with learning analytics

Together with Behnam Taraghi, Anna Saranti and Sandra Schön we discussed and broad together what makes learning analytics smart – from our perspectives and experiences with some years of work (and several publications). Here your will find the whole publication or simply summarized as figure:

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Abstract:

Learning Analytics (LA) is an emerging field; the analysis of a large amount of data helps us to gain deeper insights into the learning process. This contribution points out that pure analysis of data is not enough. Building on our own experiences from the field, seven features of smart learning analytics are described. From our point of view these features are aspects that should be considered while deploying LA.

Reference: Martin Ebner, Behnam Taraghi, Anna Saranti, Sandra Schön (2015). Seven features of smart learning analytics – lessons learned from four years of research with learning analytics. In: eLearning Papers, Issue 40, January 2015, pp. 51.55, URL: https://www.openeducationeuropa.eu/en/article/Assessment-certification-and-quality-assurance-in-open-learning_From-field_40_3?paper=164347

Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie

Die heurige Vorlesung „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie (GADI)“ die ich zusammen mit Hr. Prof. Hermann Maurer halte, beinhaltet wieder spannende Vorträge.
Es freut uns, dass es wieder gelungen ist viele Votragende zu begeistern. Sie werden den Studierenden ihr Fachgebiet nicht nur nahebringen, sondern auch sehr kritisch betrachten.
Hier gibt es eine Übersicht mit allen Abstracts. Darüberhinaus werden auch Vorträge veröffentlicht, sofern die Votragenden dieser Veröffentlichung zustimmen.
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