Der MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX geht in die zweite Woche. Diesesmal sind die zwei Experten Christian Kittl und Peter Mörtl die uns in ihre Fachbereiche Einblicke geben werden. Die Themen Smartmachines und autonomes Fahren sind durchaus brisant, vor allem was zukünftige Entwicklungen angeht.
Also unbedingt vorbei schauen und mitdiskutieren 🙂
[Link zum Kurs]
[mooc] Digitales Leben 2 #imoox #uniwien
Nach dem erfolgreichen MOOC „Digitales Leben“ gibt es nun eine Fortsetzung – schwer zu erraten – mit dem Namen „Digitales Leben 2„:
„Digitales Leben 2“ nähert sich in 5 themenbezogenen Lektionen und insgesamt 20 Lernvideos den umfassenden Komplexitäten der Digitalisierung und orientiert sich am aktuellen Diskursgeschehen. Dabei verabsäumen die abwechslungsreichen Vorträge keinesfalls Gestaltungsräume aufzuzeigen, scharfsinnige Analysen zu Teilhabe, Bildung, Arbeit, Recht, Wirtschaft und Medien anzubieten und kritische Momente zu problematisieren.
„Digitales Leben 2“ ist als Fortsetzung zum MOOC „Digitales Leben“ konzipiert. Inhaltlich unterscheiden sich die beiden – unabhängig voneinander durchführbaren – MOOCs und zugleich eint sie Folgendes: Beide werfen differenzierte Blicke auf die Digitalisierung und die einhergehenden Transformationsprozesse, die so unterschiedlich verlaufen wie das Leben selbst. Zentral bleibt dabei die Frage, wo und wie Digitalisierung sowohl unseren individuellen als auch gesellschaftlich geteilten Lebensalltag sowie unsere Entscheidungsfähigkeit betrifft.
Dieser MOOC bietet Ihnen die Möglichkeit, einen intensiveren Einblick in die digitale Transformation zu erlangen, fördert die Entwicklung eigener Standpunkte und ermuntert zur Beteiligung an Diskursen.
Thematisch erwarten Sie u.a.:
- Interdisziplinäre Perspektiven aus Philosophie und Informatik zum digitalen Wandel
- Kritische Dialoge zum Thema Algorithmen und Algorithmic Bias
- Zukunftsperspektiven in der Wirtschaft: Wissensmanagement im digitalen Wandel
- Lesen im Spannungsverhältnis zwischen Buch und Bildschirm
- Transformationsprozesse in Medien, Journalismus und Medienmanagement.
Die Teilnahme ist jederzeit möglich – einfach anmelden [Anmeldung zum kostenlosen Kurs]
[mooc] Wissenschaftliches Schreiben Schritt für Schritt #imoox #fnma #fhwien
Seit Montag ist der MOOC „Wissenschaftliches Schreiben Schritt für Schritt“ auf iMooX.at verfügbar. Dieser Kurs ist vom Verein Forum Neue Medien in der Lehre Austria gefördert worden:
Dieser MOOC fördert institutionsunabhängig den Kompetenzaufbau des wissenschaftlichen Schreibens. Die fünf Lektionen behandeln je einen Schwerpunkt des Schreibprozesses und sind mit konkreten Schreibübungen und -techniken praxisbezogen und anwendungsorientiert ausgerichtet.
Lektion 1: Der wissenschaftliche Schreibprozess
Lektion 2: Ideen sammeln & Gedanken notieren
Lektion 3: Vom Lesen ins Schreiben kommen
Lektion 4: Themen und Inhalte strukturieren
Lektion 5: Mit einem Sprint zum Fokus
Die Anmeldung zum MOOC ist jederzeit möglich: [Kostenlose Anmeldung zum Kurs]
[mooc] Bauen und Konstruieren im Kindergarten #imoox #unigraz #kfu
Diese Woche ist auch der MOOC „Bauen und Konstruieren im Kindergarten“ auf iMooX gestartet:
Die Weiterbildungsmaße „Bauen und Konstruieren im Kindergarten“ besteht aus insgesamt folgenden 4 Modulen:
- Einführung: Bauen und Konstruieren im Kindergarten
- Stabilität und Solidität
- Bewegungen anstoßen und übertragen
- Technik konstruieren und herstellen
Wie immer freut es uns, dass der MOOC kostenlos für alle Interessierten zur Verfügung steht: [Link zur kostenfreien Anmeldung]
[mooc] Woche 2: Lehren und Lernen mit digitalen Medien II #imoox #mooc #TEL #lul21
Und schon sind wir in der zweiten Woche beim MOOC „Lehren und Lernen mit Medien II“. Und diese Woche geht es inhaltlich so richtig los 🙂
Und zwar steigen wir gleich in 3 Themen ein – zuerst ein Beitrag der Bildungsinformatik zu Einplantinencomputer, danach geht es im Bereich der Mediendidaktik um fächerintegrativen Unterricht und zu guter Letzt wird auch noch der Bereich Computational Thinking angesprochen mit „Iterativem Denken und Algorithmisierung“.
Hier das Video von Maria zu Einplantinencomputer als Vorgeschmack:
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Primär sind Lehramtsstudierende die Zielgruppe des MOOCs, aber natürlich darf jeder mitmachen der daran Interesse hat. Wir freuen uns, wenn möglichst viele von dem Angebot profitieren und mit uns gemeinsam die nächsten Wochen diskutieren. Die Anmeldung ist komplett kostenfrei, wie man es von iMooX.at gewohnt ist 🙂
[mooc] Start des MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ #gadi21 #imoox
Meine Lehrveranstaltung „Gesellschafliche Aspekte der Informationstechnologie“ die nun bereits zum neunten Mal als Massive Open Online Course (MOOC) durchgeführt wirt, startet heute auf der Plattform iMooX.
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Neben meiner Einführung kommen diese Woche drei weitere Expert/innen zu Wort – Günter Schreier, Johanna Pirker und Martin Sprenger – und widmen sich dabei dem Problemfeld eHealth und Videospiel.
Dann darf ich also alle herzlich aus Hawaii begrüßen:
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Wer jetzt noch Lust verspürt mitzumachen – anmelden ist noch jederzeit möglich 🙂 .
[publication] Change of IT equipment and communication applications used by first-semester students from 2011 to 2020 and possible effects of the COVID-19 pandemic: Analysis of a long-term #tugraz #research #edil21
Our contribuation to this year ED-Media 2021 conference about „Change of IT equipment and communication applications used by first-semester students from 2011 to 2020 and possible effects of the COVID-19 pandemic: Analysis of a long-term“ got published. The slides are already here online.
Abstract:
The technical equipment of first-year students and their preferred communication applications are changing. This paper presents the two latest, unpublished surveys of first-year students at Graz University of Technology (TU Graz) from 2019 (N=824) and 2020 (N=955) and compares the results concerning devices and applications with the results of the surveys conducted since 2011. The analysis shows that laptops, desktop computers and smartphones are among the most important and widespread multifunctional devices, while the MP3 player in particular or the social media application Facebook have lost most of their former importance. The increasing importance of photo-based social media applications, first and foremost Instagram, is striking. If comparing the data from 2019 to those from 2020, the first academic year start that took place within the COVID-19 pandemic, the same applies to the use of Facebook and Facebook Messenger, which now only have the same minor significance as Telegram, Signal, Skype, or others. Concerning effects of the COVID-19 pandemic on the equipment and communication tools used, the authors see a major impact on the prevalence of portable powerpacks.
[article @ learntechlib]
[preprint @ ResearchGate]
Reference: Nagler, W., Mair, B., Ebner, M., Edelsbrunner, S. & Schön, S. (2021). Change of IT equipment and communication applications used by first-semester students from 2011 to 2020 and possible effects of the COVID-19 pandemic: Analysis of a long-term survey. In T. Bastiaens (Ed.), Proceedings of EdMedia + Innovate Learning (pp. 107-114). United States: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Retrieved August 15, 2021 from https://www.learntechlib.org/primary/p/219645/.
[mooc] Microbiome & Health #imoox #microbiology #health #free #opencourse
We are happy to announce another MOOC start at iMooX.at with the title „Microbiome & Health„:
The Microbiome & Health MOOC will cover introductory and latest scientific information. The microbiome´s influence on plant, human and planetary health will be discussed and novel techniques and methods for data analysis will be presented. The MOOC is structured in the following chapters:
INTRODUCTION
- Microbiome definition
- Importance of microbiome research
- General rules and concepts of the microbiome
TECHNIQUES AND METHODS
- A combination of methods is always necessary
- Lab and microscopy work
- Bioinformatics
THE PLANT MICROBIOME
- The plant microbiome in facts
- The apple example
- Managing the plant microbiome
THE HUMAN MICROBIOME
- The human microbiome in facts
- Understanding your own microbiome
- The Microbiome GAME
RESISTOME AND EXPOSOME
- The importance of multi-resistant pathogens
- The native resistome
- The exposome
MICROBIOME RESEARCH FOR PLANETARY HEALTH AND SDGs
- The planetary and one health concept
- SDGs and Microbiome Research
The course is completly open and free – feel free to register and to join us: [registration page]
[mooc] Das Internet in meinem Unterricht? Aber sicher! #imoox #saferinternet
Der dritte Start eines MOOCs auf iMooX.at diese Woche ist eine Neuauflage und zwar vom erfolgreichen SaferInternt-MOOC „Das Internet in meinem Unterricht? Aber sicher!„:
Inhalte aus dem Internet dringen immer stärker in den Schulalltag durch. In dem MOOC „Das Internet in meinem Unterricht? Aber sicher!“ geben wir einen Überblick, welche Möglichkeiten es gibt die Vorteile des Internets zu verwenden und wie man dabei auf der sicheren Seite bleibt. Themen, die behandelt werden, sind unter anderem:
- Wie kann man die eigenen digitalen Arbeitsgeräte sicher machen?
- Welche digitalen Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen lassen sich auch in den Unterricht einbeziehen?
- Wie sieht es mit dem Urheberrecht oder Datenschutz aus?
- Wie kommt es zu Phänomenen wie Cyber-Mobbing und Hasspostings?
- Auf was muss man achten, wenn man digitale Geräte in der Schule einsetzen möchte?“
Die Teilnahme ist kostenlos, also gleich anmelden: [Link zur Anmeldung]
[mooc] Collaboration and Cocreation for Engineers #imoox #tuwien #entrepreneurspirit #creativeconfidence #collabcocreate #leadership #leadershipdevelopment #collaboration #cocreation #jjerlich
Seit gestern ist auf iMooX.at der MOOC „Collaboration and Cocreation for Engineers“ freigeschalten und aktiv. Allein die Beschreibung klingt schon unglaublich spannend:
Kooperation und Co-Creation sind für alle Arten von Organisationen eine Notwendigkeit geworden. Als Ingenieur arbeitet man nie allein. Die Fähigkeit, verschiedene Parteien zusammenzubringen, um gemeinsam ein für beide Seiten wertvolles Ergebnis zu erzielen, kann nicht theoretisch erlernt werden. Dieser Kurs gibt den Teilnehmern die Möglichkeit, ihre Ideen auf die Werkbank zu legen und sie gemeinsam zu entwickeln.
Bitte beachten Sie, dass dies kein „normaler“ Kurs ist, bei dem Sie Informationen konsumieren und herunterladen. In diesem Kurs wendest Du deine Teamfähigkeit in selbstorganisierter Weise an. Der Kurs ist ein Erlebnis. Es gibt kein Buch, aus dem man dies lernen kann. Die Erfahrung ist für jede Person anders und einzigartig, wobei das Geben von Feedback an andere und das Reflektieren über die eigene Arbeitsweise Teil Deiner täglichen Arbeitsschritte werden.
Deine Idee ist zu groß, um sie allein zu verwirklichen? Ja, natürlich ist sie das. Dieser Kurs ist deine Chance, deiner Idee ein Fundament zu geben, das dich inspiriert, aktiv zu werden und sie zu verwirklichen.
Jutta hat es sich zur Aufgabe gemacht, Ideen zu unterstützen, geboren zu werden, damit sie eine Chance haben, es über deine Gedanken hinaus in die Welt zu schaffen. Es geht darum, unsere Ideen ernst zu nehmen und sie im Team mit anderen Wirklichkeit werden zu lassen. Diese Herausforderung alleine zu lösen, ist nicht nur aufgrund der Komplexität einfach unmöglich, sondern macht einfach keinen Spaß.
Wie immer ist die Teilnahme kostenlos: [Link zur Anmeldeseite]