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[publication] E-Learning Model in Practice – Does it Work and Fit?

Our contribution to this year Global Time Conference about “E-Learning Model in Practice – Does it Work and Fit?” is now online available as draft version.
Abstract:

This paper presents a general model of e-learning in higher education and compares four running e-learning courses for further education to each other. The courses are described and their account within the model is discussed. The main question in this context is to find out whether it is possible to make a generalization over all courses or not? In fact of all different impact factors, such as teaching strategies, scopes and results as well as their changes during the courses, it can be concluded that this e-learning model works in general for this kind of courses anyway.

E-Learning Model in Practice – Does it Work and Fit?

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Reference: Ebner, M., Petrovic, M. (2012), E‐Learning Model in Practice – Does it Work and Fit?, Global Time Conference 2012, p. 1-­7

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[L3T] L3T’s Talk – Gespräch Nr. 3 mit Peter Baumgartner

Peter Baumgarnter wird am Montag (13.2) um 18.00 Uhr unsere Online-Gesprächsreihe L3T’s Talk fortsetzen mit dem Thema “Persuasive Learning Design – Lerninhalte, die überzeugen“.

Elektronische Lernobjekte richten ihre didaktischen Möglichkeiten nicht immer ausreichend an den individuellen Bedürfnissen, Interessen und Lernmotiven der Lernenden aus. Persuasive (überzeugende) Lerninhalte erfordern ein Learning Design, das aufgrund seiner didaktischen und technischen Vielfalt Einfluss auf das individuelle Interaktions- und Lernverhalten der Lernenden nimmt. Einige grundlegende Designprinzipien persuasiver Systeme hat J.B. Fogg ausgearbeitet ( https://www.bjfogg.com/).
Im Projekt EuroPLOT arbeiten wir daran, diese Prinzipien auf die Didaktik zu übertragen.

Die Teilnahme ist frei und hier gibt es eine detaillierte Beschreibung zur Installation der Software, sowie eine Kurzanleitung.
Es ist zu beachten, dass derzeit nur ein Windows-Client existiert – für alle anderen Endgeräte (MacOS), Tablets (iPad, …) oder Smartphones gibt es einen Webstream.

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[presentation] Open Educational Resources are different

Our talk on “Open Educational Resources are different” at this year MWB 2011 conference in Innsbruck is now online available. Main we are talking about our textbook-project L3T and the relationship to Open Educational Resources:

Open Educational Resources are different

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Social Media Stream at ED-Media Conference

Last week this year ED-Media Conference took place in Lisbon, Portugal. I as member of the Steering Committee was elected beforehand to coordinate the Social Media Team. Our task was to handle the Twitter stream (#edmedia11) as well as engage people to interact online.
The result is quite amazing – 4 days of Twitter use leads to more than 3700 tweets (see here a statistic) and a lot of further online material.

Paulo colleted also all URLs of the stream in our own ED-Media Scoop.it Page – take a look on this, I think we did a good work.

Finally thanks a lot to my team for working with you for just 4 days (and it’s worth to follow them on Twitter): @pgsimoes, @_joanasilva_, @etutoria, @AMargaridaMaia, @GCruzMatos, @jjmpleal

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[iunig] OER-Tagung am 26.Mai in Graz

Bevor ich mich in die Osterferien verabschiede, muss ich noch hinweisen, dass das iUNIg-Team wiederum eine Tagung organisiert. Dieses Mal laden wir zum Thema “Open Educational Resources” und wollen diese von vielen Seiten betrachten. Neben den Keynotes von Grainee Conole, Sandra Schön und Sabine Zauchner bieten die Partneruniversitäten Workshops an, die das Thema aus Sicht ihrer Institutionen aufgreifen. Die TU Graz wird dabei über ihre Open-Content-Strategie berichten. Wir freuen uns auf viele TeilnehmerInnen und spannende Diskussionen. Also hier gibt es alle Details und anmelden nicht vergessen 🙂 .

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[L3T] L3T goes Learntec

Es freut uns, dass wir etwas ankündigen können: Das Buch wird online am 1.2.2011 freigeschaltet und zwar live auf der großen E-Learning-Messe Learntec in Karlsruhe.
Wir überlegen auch eventuell einen Livestream von dort durchzuführen und hoffen eure Unterstützung auf den Sozialen Netzwerken, damit das Ereignis angemessen über die Bühne gebracht werden kann. Also den 1.2.2011 rot im Kalender vormerken – L3T GOES ONLINE.
Abstract:

Im Rahmen des Vortrags stellen wir das Projekt L3T vor. Mehr als 130 Autoren/innen, 80 Gutachter/innen und weitere Mitarbeiter/innen haben beigetragen, um ein Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien zu erstellen und online zur Verfügung zu stellen. Von der Idee, dem Call for Chapter Über die Zusammensetzung der Teams, dem Einreich- und Reviewprozess wird besonders aus dem Blickwinkel von Kollaboration und Kooperation gezeigt, wie sich das Projekt entwickelte und damit stark auf Werkzeuge und Methoden des Web 2.0 setzte. Am Ende der Präsentation werden die Kapitel des Lehrbuchs live online freigeschaltet und damit der Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt. Weitere Informationen über das Projekt finden Sie unter https://l3t.tugraz.at