[imoox] Woche 7: DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt! #imoox #digiskills #mooc

Heute startet Woche 7 des „DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt!“ MOOC. In dieser Woche geht es um „Wie erkenne ich Lug und Trug im Internet?„.

Natürlich gibt es auch wieder ein Video, wo Thomas und Karin das Thema erklären:

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Woche 7 – „Wie erkenne ich Lug und Trug im Internet?“

Mitmachen beim Online-Kurs kann man jederzeit, einfach registrieren und schon geht es los: [Kostenlose Anmeldung zum Online-Kurs]

[imoox] Woche 6: DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt! #imoox #digiskills #mooc

Heute startet Woche 6 des „DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt!“ MOOC. In dieser Woche geht es um „Soziale Medien: Postings, Privatsphären und Rechte am Bild„.

Natürlich gibt es auch wieder ein Video, wo Thomas und Karin das Thema erklären:

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Woche 6 – Soziale Medien: Postings, Privatsphären und Rechte am Bild

Mitmachen beim Online-Kurs kann man jederzeit, einfach registrieren und schon geht es los: [Kostenlose Anmeldung zum Online-Kurs]

[imoox] Woche 5: DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt! #imoox #digiskills #mooc

Heute startet Woche 5 des „DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt!“ MOOC. In dieser Woche geht es um „Digital bewerben: Word und Europass„.

Natürlich gibt es auch wieder ein Video, wo Thomas und Karin das Thema erklären:

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Woche 5 – „Digital bewerben: Word und Europasse“

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[imoox] Woche 4: DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt! #imoox #digiskills #mooc

Und schon sind wir in Woche 3 des „DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt!“ MOOCs. In dieser Woche geht es um „FinanzOnline, Handysignatur und eAMS„.

Natürlich gibt es auch wieder ein Video, wo Thomas und Karin das Thema erklären:

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Woche 4 – FinanzOnline, Handysignatur und eAMS

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[conference]Digitale Kompetenzen – vom europäischen Rahmenwerk zum Online-Kurs #bologna21 #imoox #mooc

Ich bin heute eingeladen bei der Jahreskonferenz Bologna-Tag 2021 mit dem Titel „Wie erlernen und vermitteln wir „future skills“ in der Hochschulpraxis?“ über unsere Kursentwicklungen rund um das Thema „Digitale Kompetenzen“ zu berichten. Ich werde dabei über die Vorgehensweise bei den beiden MOOCs berichten:

Für den Elevator-Pitch habe ich diese Folie vorbereitet – ich freu mich auf rege Teilnahme 🙂 .

[imoox] Woche 3: DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt! #imoox #digiskills #mooc

Und schon sind wir in Woche 3 des „DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt!“ MOOCs. In dieser Woche geht es um „Digital zusammenarbeiten: Doodle, Skype und Co„.

Natürlich gibt es auch wieder ein Video, wo Thomas und Karin das Thema erklären:

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Woche 3 im MOOC „Woche 2: DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt!“

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[mooc] Distance Learning MOOC gestartet #imoox #OER #schule

Der erfolgreiche „Distance Learning MOOC“ für Lehrer:innen den wir auf iMooX übertragen haben um diesen Online-Kurs auch für ein internationales Publikum zugänglich zu machen, ist diese Woche gestartet. Wir wünschen viel Spaß mit den Inhalten.

Inhalt:
Dieses Fortbildungsangebot wurde vom BMBWF im Rahmen des 8-Punkte-Planes für den digitalen Unterricht initiiert, von inhaltlichen Expert:innen aus dem Feld “Digitalisierung und Bildung” unter Federführung der Virtuellen PH koordiniert und richtet sich an Österreichs Lehrkräfte von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe II sowie an andere Interessierte am Thema Distance Learning.
Wie gelingen Distance Learning und Blended-Learning-Szenarien wie Flipped Classroom? In vier Modulen vermittelt der MOOC unter anderem Grundlagen zum Einsatz von Lernplattformen, zur digitalen Arbeit mit Schüler:innen und zur erfolgreichen Onlinekommunikation im schulischen Kontext – und macht hoffentlich Lust auf mehr!

Zum Auftakt Martin & Michaela:

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Auftaktvideo Distance Learning MOOC

Die Anmeldung ist natürlich schon möglich und wie immer völlig kostenlos:
[Anmeldung zum kostenlosen Online-Kurs]

[mooc] Digitale Kompetenzen für Studienanfänger*innen #imoox #tugraz

Nach doch aufwändigen Vorbereitungen in Form von Workshops, intensiven Recherchen und dem Entwickeln der Drehbücher, freut es mich bzw. uns, dass wir nun kurz vor dem Start stehen. Der MOOC zu „Digitale Kompetenzen für Studienanfänger*innen“ soll helfen die heute so wichtigen digitalen Kompetenzen zu schärfen und weiter zu verbessern. Wie gewohnt wird dieser MOOC auf iMooX.at ab April 2021 zur Verfügung stehen und richtet sich dann primäre an Studierende.

Kursinhalt:
Dieser MOOC soll Studienanfänger*innen in das digitale Kompetenzmodell für Österreich (DigComp 2.2) einführen und dieses verständlich bzw. anschaulich darstellen. Die Inhalte orientieren sich streng an dem von der Europäischen Union definierten Framework und gliedern sich dabei in folgende Module:
– Kompetenzbereich 1: Umgang mit Informationen und Daten
– Kompetenzbereich 2: Kommunikation und Zusammenarbeit
– Kompetenzbereich 3: Kreation digitaler Inhalte
– Kompetenzbereich 4: Sicherheit
– Kompetenzbereich 5: Problemlösen und Weiterlernen
Jedes Modul ist noch in weitere Unterpunkte unterteilt.

Anmeldung zum MOOC ist natürlich ab sofort möglich. Parall wird es auch eine Lehrveranstaltung an der TU Graz geben, wofür Studierende an der TU Graz dann ein Zeugnis bekommen können. Die Details findet man auf der Startseite:

[Anmeldung zum kostenlose Online-Kurs]

[publication] Digitales kreatives Gestalten. Hintergrund und methodische Umsetzung #makereduction #openaccess #oer

Eigentlich haben wir an allen der Neuerscheinungen dieser Tage zur Maker Education nicht innerhalb ein paar Wochen geschrieben, sondern über Monate hinweg. Aber nun erschien tatsächlich ein Beitrag nach dem anderen 🙂 Diesesmal geht es um unterschiedliche Methoden in der Maker Education, und dieser Beitrag ist auch wieder unter offener Lizenz erschienen:

In diesem Beitrag beschreiben wir zunächst einführend die Hintergründe und didaktischen Prinzipien der Maker Education und ausgewählte Werkzeuge. Im weiteren Text geben wir einen Überblick auf methodisch-didaktische Varianten in Bezug auf die Berücksichtigung der individuellen Interessen, der Umsetzung des Lernens von und mit anderen sowie Varianten in der Aufgabenstellung. Der Beitrag schließt mit Handlungsempfehlungen für die Umsetzung von Maker Education in der Schule.

    • Schön, S.; Ebner, M. & Narr, K. (2020): Digitales kreatives Gestalten. Hintergrund und methodische Umsetzung. Winterthur: IQES online. URL: [Link IQES online]; Bei ResearchGate: [Link ResearchGate]