Im Rahmen der 5-jährigen Geburstagsfeier darf ich beim DaF-Dienstag eine Online-Präsentation halten – ich hoffe Sie finden Anklang und ich freu mich darauf:
[poster] Game Based Learning in Secondary Education
Our poster about „Game Based Learning in Secondary Education: Geographical Knowledge of Austria“ for this year Einsteins in the City 2011 Conference is now online available – enjoy it 🙂 .
Game Based Learning in Secondary Education: Geographical Knowledge of Austria
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Reference: Böckle, M., Ebner, M. (2011) Game Based Learning in Secondary Education: Geographical Knowledge of Austria, Poster at Einsteins in the City Conference, New York
[pocast] Digitales Lehren und Lernen: Wie verändern Neue Medien den Unterricht?
Mein Vortrag am Zentrum für Weiterbildung an der Karl-Franzens-Universität Graz über “Digitales Lehren und Lernen: Wie verändern Neue Medien den Unterricht?“ ist nun als Aufzeichnung verfügbar. Die Folien habe ich bereits hier veröffentlicht. Wie immer freue ich mich auf Feedback 🙂 .
[Gadi2011] Online-Gemeinschaften und e-Learning
Die beiden Vorträge vom 06.04.2011 sind nun online verfügbar:
Sandra Schön über „Online-Gemeinschaften“:
Ich zu „Digitales Lehren und Lernen: Wie verändern Neue Medien den Unterricht?“
[podcast] L3T assists m-Learning
My talk about „L3T assists m-Learning“ at Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments Conference in Bremen ist now onine available. Slides and Publication have alreday been published.
[publication] Survival of the Fittest – Utilization of Natural selection Mechanisms for Improving PLE
Our publication on „Survival of the Fittest – Utilization of Natural selection Mechanisms for Improving PLE“ at EFEPLE11 Workshop in France is now online available – the slides you will find here.
Abstract:
In the current ongoing work we propose the use of tracking and feedback mechanisms in order to improve our Personal Learning Environment (PLE), officially launched in October 2010. The approach can be seen as a necessary prerequisite similar to the darwinistic model of evolution. This means the implemented widgets will be improved (variation) and removed (selection) according to the observations. This paper will describe the backgrounds, methods and some details of the technical implementation.
Survival of the Fittest – Utilization of Natural Selection Mechanisms for Improving PLE
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Reference: Taraghi, B., Stickel, C., Ebner, M. (2011) Survival of the Fittest – Utilization of Natural selection Mechanisms for Improving PLE, 1st Workshop on Exploring the Fitness and Evolvability of Personal Learning Environments (EFEPLE’11), Held at the 2nd STELLAR Alpine Rendez‐Vous (ARV) in the French Alps, March 27‐31
[GADI 2011] Online-Communties und Digitales Lernen
Der fünfte Termin der heurigen Vorlesung „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ an der TU Graz besteht aus folgenden Vorträgen:
- Sandra Schön: „Online-Gemeinschaften“ (Facebooklink)
- Martin Ebner: „Digitales Lehren und Lernen: Wie verändern Neue Medien den Unterricht?“ (Facebooklink)
Der Vortrag wird live gestreamt – Link zum Streamingserver
Weitere Vorträge/Abstracts findet man hier auf der Vorlesungshomepage.
[L3T] Ein kleines Werbevideo
Wir haben ein kleines Werbevideo zu unserem Lehrbuchprojekt L3T erstellt. Viel Spaß beim Anschauen, danke für das Verbreiten und eine große Verbeugung vor unserer Hauptdarstellerin Mandy Schiefner sowie den Hauptdarstellern Rolf Schulmeister und Peter Purgathofer:
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[presentation] Digitales Lehren und Lernen
Ich halte heute am Zentrum für Weiterbildung an der Karl-Franzens-Universität Graz einen Vortrag zu „Digitales Lehren und Lernen: Wie verändern Neue Medien den Unterricht?„. Hier sind alle Details und einmal die Folien:
[publication] L3T assits m-Learning
Our publication about „L3T assists m-Learning“ at Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments Conference in Bremen ist now onine available.
Abstract:
L3T is a project founded by two researchers of Technology Enhanced Learning in April 2010 with the goal to establish a book for learning and teaching with technologies, short e- Learning. Due to the fact that publishing a book in a traditional way is not appropriate for a Web 2.0 community the project integrates from the very first beginning different Social Media channels like Facebook, Twitter, YouTube etc. as well as provides different possibilities for access via mobile phones. In this publication we give a short overview about the mobile Learning Strategy im more detail how we are able to ensure that all chapters of the book can be read with modern smartphones like iPhone or Android phones by developed appropriate Apps. Furthermore an iPad App gives insight in the possibilities of providing chapters as innovative and interactive eBooks.
L3T assists m-Learning
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Reference: Ebner, M., Schön, S. (2011) L3T assits m-Learning, Rummler, K., Seipold, J., Lübcke, E., Pachler, N., Attwell, G. (Ed.), Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments conference, Bremen, 2011, p. 69-21