Digitaler nachhaltiger Unterricht – (wie) geht das? – Umfrage! #tugraz #survey

Im März hatten wir unsere Kick-Off Veranstaltung für die neue DigiSET-Initative die Themen Nachhaltigkeit, digitalen Unterricht, KI und OER zusammenzubringen. Wir freuen uns natürlich sehr, dieses Vorhaben unterstützen zu können: Denn genau diese Themen gehören zusammen – aktueller geht es kaum. 

Damit wir nicht irgendetwas machen, möchten wir ein klares Bild vom Status Quo, insbesondere zu den bisherigen Erfahrungen und Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften gewinnen. Wir sind natürlich auch schon sehr gespannt, ob die langjährigen Initiativen in Österreich rund um Bildung für Nachhaltige Entwicklung, digitalen Unterricht, insb. die Einführung des Schulfachs Digitale Grundbildung, und seit einigen Jahren verstärkte (biildungs-)politische Initiativen zu Künstlicher Intelligenz und Offenen Bildungsressourcen im Unterricht sich auch im europäischen Vergleich der Daten zeigen werden.

Aufruf an alle (angehenden) Lehrkräfte in Österreich! 

Gestalten Sie die Zukunft der Lehrer:innenbildung mit, indem Sie Ihre Sicht auf nachhaltigen, digitalen Unterricht teilen. Auf Grundlage Ihrer Rückmeldung gestalten wir mit Partnern aus 8 Ländern im Projekt DigiSET Materialien und Trainings zur Nutzung digitaler Technologien – insbesondere von AI – zur Gestaltung von offenen Bildungsressourcen für nachhaltigen Unterricht und Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Dabei wird u.a. auch der ressourcenschonenden Einsatz von IT, der Gender-Bias von AI und Möglichkeiten für inklusiven Unterricht adressiert.

Vielen Dank für Ihre/Eure Unterstützung! – Teilen ist natürlich sehr erwünscht 

Über Kontaktaufnahme von bestehenden Gruppen und ähnlichen Initiativen in Österreich freuen wir uns natürlich ebenso, damit das Ganze dann auch gut passt und umgesetzt werden kann.

Dauer: 15–20 Minuten.

[Link zur Umfrage]

Mehr zur Initiative DigiSET: https://digisetproject.eu/

Partner in Österreich sind u.a. die TU Graz sowie die Universität für Weiterbildung Krems

This is an impactful contributions, methodological rigor, and exceptional novelty in the research field of AI in education.

[publication] Erfahrungen und Einsichten zum Aufbau einer IT-Infrastruktur für das Lernen und Lehren in der Universitätsallianz „Unite!“ #unite #tugraz #researc

Wir haben unsere Erfahrungen und Einsichten im Rahmen der europäischen Allianz einmal zusammengefasst und unter „Erfahrungen und Einsichten zum Aufbau einer IT-Infrastruktur für das Lernen und Lehren in der Universitätsallianz „Unite!““ publiziert, damit wir gerne auch in einen gesamtheitlichen Diskurs kommen:

Die Universitätsallianz Unite! fördert seit 2019 die Mobilität der Studierenden durch die Entwicklung verschiedener IT-Plattformen. Eine umfassende Bestandsaufnahme von Martin Ebner und Sandra Schön (beide TU Graz) bietet spannende Einblicke in die aktuellen Herausforderungen zum Aufbau einer gemeinsamen IT-Infrastruktur für das Lernen und Lehren – und nennt dabei auch fallübergreifende Einsichten und Lösungen.

[Online-Beitrag bei Hoschulforum Digitalisierung]
[Beitrag bei ResearchGate]

Zitation: Ebner, M. & Schön, S. (2024) Erfahrungen und Einsichten zum Aufbau einer IT-Infrastruktur für das Lernen und Lehren in der Universitätsallianz „Unite!“, Hochschulforum Digitalisierung, online am 18.11.24, https://hochschulforumdigitalisierung.de/universitaetsallianz-unite/

iMooX becomes member of European MOOC Consortium #mooc

We are very proud that we can annonunce, that iMooX becomes a member of the European MOOC Consortium:

The European Mooc Consortium (EMC), the leading platform for MOOCs in Europe, is pleased to welcome iMooX as its latest member. iMooX is the nationwide MOOC-platform in Austria, founded by Graz University of Technology (TU Graz) and the University of Graz. 

More information can be found here [news announcement]