Wir freuen uns über eine kleine Auszeichnung unsere Bemühungen im Forschungsgebiet „Research 2.0„. Die von Alexander im Rahmen seiner Masterarbeit entwickelte App – SciFinder – erhielt von der Redaktion telefon.de, den „App der Woche“ Award.
Stolz sind wir vorallem, dass auch Apps die nicht dem Spielegenre oder ähnlichem zugehörig sind, gewählt werden. Wie immer freuen wir uns auf Rückmeldung 🙂 für die nächste Version.
[L3T] Rolf Schulmeister zu Medienkompetenz
Nach Prof. Narayanan Kulathuramaiyer zum Thema Mashup, Prof. Niemeier zu Social Media, Martin Raske zu e-Learning in Unternehmen, Heimo Sandtner zu 3D-Simulationen und Mandy Schiefner zur Medienkompetenz folgt das sechste Interview im Zuge des L3T-Projektes. Es freut uns, dass wir auch Rolf Schulmeister für ein kurzes Statement zu Medienkompetenz gewinnen konnte und entschuldigen uns für die Hintergrundgeräusche (sind aber gespannt ob jemand die Location erkennt):
[iPad App] Indicate
Die nächste App unserer Studierenden ist im AppStore gelandet: Indicate. Es ist gleichzeitig auch die erst Applikation für das iPad und macht unserer Meinung nach die Zeitung der Zukunft sehr greifbar, indem man nehme seine persönlichen RSS-Feeds nimmt und darauf seine tägliche, ganz persönliche Zeitung bekommt. Wir gratulieren nochmals dem Programmiererteam für diese schöne App.
Tired of hopping around between websites checking what’s new? Indicate brings it all together in one place.
Set up your favourite websites and upon a single tap Indicate will gather new stuff from these websites and convert it into a newspaper style print layout. The technology behind it is called RSS and is available all over the web.
Features:
- Enriched with cover pictures
- Organize websites in Categories
- Read full articles directly within the app
- Open articles and links in Safari
- Organize your newspapers in the archive
- Choose from a collection of preset websites
- Browse for new websites within the app
Broschüre über die Serviceangebote
Der Zentrale Informatikdienst der TU Graz bringt soeben eine neue Broschüre [.pdf] heraus, wo alle Services übersichtlich dargestellt werden:
Der Zentrale Informatikdienst (ZID) ist Ihr IT-Dienstleister der TU Graz und stellt Ihnen die IT- und Medieninfrastruktur, die im Rahmen von Lehre, Forschung und Verwaltung erforderlich ist, zur Verfügung. Um Ihnen das Lernen, Lehren und Forschen an der TU Graz zu erleichtern, bieten wir eine Vielzahl von EDV- und Medien-Diensten an, die laufend erweitert und verbessert werden.
Wir hoffen damit einen kleinen Beitrag geleistet zu haben, die Supportleistungen zu erweitern.
[article] Vier Jahre TeachCenter – eine Lernplattform etabliert sich
In der neuen internen Zeitschrift der TU Graz TU Graz people, ist eine kurzer Artikel über unsere Aktivitäten erschienen:
[publication] @twitter Mining#Microblogs Using #Semantic Technologies
Our publication on „@twitter Mining#Microblogs Using #Semantic Technologies“ at this year 6th Workshop on Semantic Web Applications and Perspectives is now online available.
Abstract:
In this paper we report about our current and ongoing research efforts aiming at knowledge discovery, offline social data mining and social entity extraction based upon semantic technologies. Further we are aiming to provide the scientific architecture paradigm for building semantic applications that rely on social data. In this early stage our work focuses on data from Twitter as currently most popular and fastest growing microblogging platform. In the realm of our research we implemented applications like Grabeeter for storing searching and caching the social data and STAT infrastructure that uses semantic standards like RDF (SIOC, FOAF), SPARQL and existing semantic services as Sinidice and Linked Data silos as DBPedia or GeoNames as well. They represent parts of novel architecture paradigm for semantic social applications intended to be introduced here.
Reference: Softic, S.; Ebner, M.; Mühlburger, H.; Altmann, T.; Taraghi, B., (2010) @twitter Mining #Microblogs Using #Semantic Technologies, in: 6th Workshop on Semantic Web Applications and Perspectives (SWAP 2010), p. 1 – 12, https://www.inf.unibz.it/krdb/events/swap2010/page10/page10.html (last access Oct. 2010)
[L3T] L3T goes Mr. Wong
Nachdem vermehrt der Wunsch aufgetreten ist Linklisten für Buchkapiteln des L3T Projektes ablegen zu können, haben wir entschieden eine L3T Gruppe bei Mr. Wong hierfür anzulegen. Man kann jederzeit der Gruppe beitreten und Links dazu speichern. Soll die Zuordnung gezielt für ein Kapitel erfolgen, dann bitten wir um die Verwendung eines speziellen Tag in der Form l3t_XXX (XXX ist das Kürzel für das Kapitel, z.B. l3t_lms für Lernmanagementsystemte), damit man schnell die entsprechenden Links finden kann (hier der Link zu dieser Liste).
Wer Mr. Wong noch nicht verwendet hat, hier ein guter Link zu den zusätzlichen Möglichkeiten mit Firefox Toolbar etc.
[publication] All I need to know about Twitter in Education I learned in Kindergarten
Our publication at this year World Computer Congress about „All I need to know about Twitter in Education I learned in Kindergarten“ is now online as draft version available.
Abstract:
Share everything.
Play fair.
Don’t hit people.
Put things back where you found them.
Clean up your own mess.
Don’t take things that aren’t yours.
Say you’re sorry when you hurt somebody.
Wash your hands before you eat.
Flush.
Warm cookies and cold milk are good for you.
Live a balanced life – learn some and think some and draw and paint and sing and dance and play and work every day some.
Take a nap every afternoon.
When you go out into the world, watch out for traffic, hold hands and stick together.
Be aware of wonder.
Reference: Reinhardt, W., Wheeler, S., Ebner, M. (2010), All I need to know about Twitter in Education I learned in Kindergarten, N. Reynolds and M. Turcsányi-Szabó (Eds.): KCKS 2010, IFIP AICT 324, pp. 322–332, 2010
[L3T] Buttons zum Einbetten in die eigene Homepage
Wir haben nun auch Buttons für das L3T Projekt erstellt, die man einfach in die eigene Homepage oder Weblog oder … einbinden kann.
Hierzu unterscheiden wir zwischen Leser/innen und aktiven Teilnehmenden (Autor/innen, Gutachter/innen). Je nachdem, bitte einfach den angebotenen HTML-Code kopieren und einbetten.
Hier gibt es weitere Details.
[presentation] Lernen, Internet, Individualität – wo kann Technologie unterstützen?
Ich bin gebeten worden für das Projekt Future PLM einen Vortrag rund um das Lehren und Lernen mit Technolgien zu machen. Hier sind die Präsentationsfolien: