[presentation] Exploring the Utilization of Online Resources and Experiences in Language Learning – A Study of Indonesian Students Learning German as a Foreign Language #edil23 #language #OER #learning

Our research together with the University of Malang about “Exploring the Utilization of Online Resources and Experiences in Language Learning – A Study of Indonesian Students Learning German as a Foreign Language” at the EDMedia and Innovative Learning 2023 conference in Vienna is now online available – here you can find the slides:

[slides @ ResearchGate]

[presentation] Be creative and just Make IT! #makereducation #makerdays #tugraz

I am giving today a short introduction in our maker education activities, especially about the MakerDays for Kids, at the IMAGINE 18 conference in vienna. Here you can find the slides of the talk:

Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von www.slideshare.net zu laden.

Inhalt laden

[presentation] Forum Neue Median Austria – eine Geschichte frei nach Hans Christian Andersen

Mein Vortrag auf der 6. e-Learning Fachdidaktik Tagung in Wien ist nun online verfügbar. Man hat das Forum Neue Medien Austria angefragt über ihre Angenden zu berichten und mich als Präsidiumsvertreter auserkoren darüber zu reden – nun das ist das Ergebnis:

Forum Neue Medien Austria

Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von www.slideshare.net zu laden.

Inhalt laden

View more presentations from Martin Ebner

1. Zukunfstwerkstatt an der TU Wien

Am Montag, 19.04.2010, findet die erste von 4 Zukunftswerkstätten organisiert vom Forum Neue Medien Austria an der TU Wien statt. Dabei wird es ein Impulsreferat von Christine Böckelmann geben, welche rund um das Hauptthema referieren wird:

Diese Zukunftswerkstatt beschäftigt sich damit, ob sich zwei Klassen von WissensarbeiterInnen herausbilden, ob Lehrende hinter den technologischen Innovationen „verschwinden“ und wie experimentelle Lern- und Lehrerfahrungen künftig aussehen.

Die Teilnahme ist kostenlos und hier gibt es alle weiteren Details.