Der MOOC “Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie” auf iMooX geht in die zweite Woche. Diesesmal sind die zwei Experten Christian Kittl und Peter Mörtl die uns in ihre Fachbereiche Einblicke geben werden. Die Themen Smartmachines und autonomes Fahren sind durchaus brisant, vor allem was zukünftige Entwicklungen angeht.
Also unbedingt vorbei schauen und mitdiskutieren 🙂
[Link zum Kurs]
[mooc] MOOC zu “Digitale Kompetenzen für Studienanfänger:innen” startet #imoox #digiskill23
Es freut uns, dass wir heute den MOOC zu “Digitale Kompetenzen für Studienanfänger:innen” starten können. Ein MOOC wo wir hoffen einen kleinen Beitrag zur Erhöhung der digitalen Kompetenzen leisten zu können. Aufbauend auf dem europäischen Rahmenwerk werden wir die nächsten Wochen die einzelnen Punkte versuchen kurz und knapp einzuführen und das mit einem speziellen Blickwinkel auf Studierende. Heute in Woche 1 gibt es das Einführungsvideo:
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Und natürlich ist das alles kostenfrei und offen lizenziert – daher einfach anmelden, wir freuen uns auf viele Teilnehmer:innen:
[Kostenlose Anmeldeseite MOOC “Digitale Kompetenzen für Studienanfänger:innen“]
[mooc] The Discrete Element Method #imoox #tugraz #discreteElement
Ein weiterer spannender Online-Kurs der TU Graz ist online gegangen und zwar zur “Diskreten Elementen Methode“:
Die Diskrete-Elemente-Methode (DEM) ist eine Berechnungsmethode zur Vorhersage der Strömung von Partikeln. Da solche Strömungen in der Natur und in der technischen Praxis häufig anzutreffen sind, hat sich die DEM zu einem leistungsfähigen und wertvollen Instrument in Wissenschaft und industrieller Praxis entwickelt.
Aber wie funktioniert die DEM? Welche Informationen werden benötigt, um mit der DEM eine Vorhersage zu treffen? Dieser MOOC bietet einen Grundkurs, der es Ihnen ermöglicht, diese Fragen zu beantworten!
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Die Anmeldung ist wie immer jederzeit und kostenlos möglich: [Link zur Anmeldung]
[imoox] Rechnerarchitektur #ingo #mooc #computerscience
Ein weiterer MOOC der Serie “Informatik Grundlagen online (ingo)” zum Thema “Rechnerarchitektur” von der Universität Innsbruck ist auf iMooX.at gestartet.
Inhalte:
Rechnerarchitektur ist ein kostenloser und offener Kurs im MOOC (Massive Open Online Course) Format für Informatik Studierende sowie alle, die gerne ihr Wissen erweitern möchten.
In den Videos werden Grundkonzepte der Funktionsweise und Aufbau eines Rechners vermittelt, die mithilfe von Übungen und Quiz-Fragen gefestigt werden.
Der Kurs umfasst insgesamt 9 Einheiten:
- Einheit 1: Einführung
- Einheit 2: Kombinatorische Logik
- Einheit 3: Sequenzielle Logik
- Einheit 4: Arithmetik
- Einheit 5: Befehlssatzarchitektur
- Einheit 6: Ein-/Ausgabe
- Einheit 7: Prozessorarchitekturen
- Einheit 8: Speicher
- Einheit 9: Leistung
Natürlich ist die Teilnahme kostenlos und jederzeit noch möglich: [Link zur kostenlosen Anmeldung]
[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 18 / No.19 #ijet #research
Issue 18(19) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-).
Table of Contents:
- Enhancing Students’ Linear Algebra I Learning Using Assessment Through STACK
- Early Research Trends on ChatGPT: Insights from Altmetrics and Science Mapping Analysis
- Roblox in Higher Education
- Construction of Immersive Experiences: Development of Virtual Reality Technology to Facilitate Physical Geography Learning
- Enhancing Oral Production in Integrated English Blended Teaching through a Production-Oriented Approach: An Action Research Study
- Evaluation of Blended Teaching in STEAM Education Using Structural Equation Model Questionnaire Technology
- Imagineering MOOC Instructional Design Model to Enhance Creative Thinking and Creative Health Media Innovation
- A Study of the Use of Multimedia in AI Industry in Terms of its Impact on In-Service Education and Work Attitude as Well as Work Performance
- Using BERT-Based Textual Analysis to Design a Smarter Classroom Mode for Computer Teaching in Higher Education Institutions
- The Influence of Science and Technology Innovation Perception Education on Entrepreneurial Intention of College Students
- Structural Relationship on Factors Influencing Digital Literacy of College Students
- Validation of the Digital Transformation Model of the Universidad Autónoma de Chile
- An Evolutionary Study of the Impact of Artificial Intelligence Technology on Foreign Language Education
- A Mobile Training Context for In-Service Teachers
- Measuring Video Conferencing System Success in Higher Education: Scale Development and Evaluation
- Using Structural Equation Model Questionnaire Technology for Assessing Blending Teaching in STEAM Courses
- Effects of Multimedia Video Integrated STEM Curricula on Learning Attitude and Learning Achievement
- A Study on the Influence of Hybrid Teaching on Students’ Learning Attitude and Learning Confidence
Nevertheless, if you are interested to become a reviewer for the journal, please just contact me 🙂 .
[mooc] Woche 2: Lehren und Lernen mit digitalen Medien II #imoox #mooc #TEL #lul23
Und schon sind wir in der zweiten Woche beim MOOC “Lehren und Lernen mit Medien II“. Und diese Woche geht es inhaltlich so richtig los 🙂
Und zwar steigen wir gleich in 3 Themen ein – zuerst ein Beitrag der Bildungsinformatik zu Einplantinencomputer, danach geht es im Bereich der Mediendidaktik um fächerintegrativen Unterricht und zu guter Letzt wird auch noch der Bereich Computational Thinking angesprochen mit “Iterativem Denken und Algorithmisierung”.
Hier das Video von Maria zu Einplantinencomputer als Vorgeschmack:
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Primär sind Lehramtsstudierende die Zielgruppe des MOOCs, aber natürlich darf jeder mitmachen der daran Interesse hat. Wir freuen uns, wenn möglichst viele von dem Angebot profitieren und mit uns gemeinsam die nächsten Wochen diskutieren. Die Anmeldung ist komplett kostenfrei, wie man es von iMooX.at gewohnt ist 🙂
[mooc] Start des MOOC “Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie” #gadi23 #imoox
Meine Lehrveranstaltung “Gesellschafliche Aspekte der Informationstechnologie” die nun bereits zum elften Mal als Massive Open Online Course (MOOC) durchgeführt wirt, startet heute auf der Plattform iMooX.
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Neben meiner Einführung kommen diese Woche drei weitere Expert/innen zu Wort – Günter Schreier, Johanna Pirker und Martin Sprenger – und widmen sich dabei dem Problemfeld eHealth und Videospiel.
Dann darf ich also alle herzlich aus Hawaii begrüßen:
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Wer jetzt noch Lust verspürt mitzumachen – anmelden ist noch jederzeit möglich 🙂 .
[mooc] Sprachbewusst schreiben im Studium #imoox #phvo
Ein weiterer Re-Start eines MOOC rund um das Thema schreiben startet diese Woche mit dem Titel “Sprachbewusst schreiben im Studium” startet auf iMoox.at. Der Inhalt wird dabei so beschrieben:
Im Studium erwartet man von Ihnen, dass Sie sich mit Fachthemen beschäftigen. Sie sollen Fachtexte lesen, Vorlesungen verstehen und auch selbst Fachthemen präsentieren oder Texte dazu verfassen. Ein kompetenter und bewusster Umgang mit Sprache ist daher wichtig, auch wenn Ihr Studienfach auf den ersten Blick nichts mit Sprache zu tun hat.
Dieser Kurs unterscheidet sich von anderen Einführungen in das wissenschaftliche Schreiben durch die Arbeit an einem eigenen Text aus dem eigenen Studienfach: Sie verfassen zunächst einen Text zu einer typischen Aufgabenstellung aus Ihrem Studienbereich, der dann schrittweise überarbeitet wird. Als Beispiel dienen Schreibaufgaben aus zwei Fachrichtungen: wirtschaftswissenschaftliche Studiengänge und Lehramtsstudiengänge. Weitere Studienfächer folgen, doch können Studierende anderer Fächer bereits jetzt davon profitieren, wie man eigenständige Gedanken auf systematische und methodisch kontrollierte Weise mit bereits vorliegenden wissenschaftlichen Befunden verbinden kann.
Wer also Lust & Laune, sowie die Zeit mitbringt, ist herzlich eingeladen bei dem kostenlosen MOOC mitzumachen: [Link zur Anmeldeseite des Kurses]
[mooc] Programmieren mit Java 1 #imoox #computerscience #programming #jku
Die Johannes Kepler Universität Linz geht diese Woche mit dem MOOC “Programmieren mit Java 1” an den Start und alle sind eingeladen mitzumachen:
Der MOOC “Programmieren mit Java 1” bietet einen Einstieg in die Programmierung mit der Programmiersprache Java. Java ist in der Industrie weit verbreitet. Dieser Kurs richtet sich daher an alle, die Interesse an einer professionellen Softwareentwicklung haben.
In diesem ersten Kurs werden die grundlegenden Konzepte für eine Programmierung in Java vermittelt. Die Teilnehmer lernen, wie man unterschiedliche Anweisungen, Verzweigungen, Schleifen und Methoden verwendet, um Softwarelösungen zu erstellen. Der Kurs beinhaltet eine Vielzahl von Übungsaufgaben, mit denen die Teilnehmern das Programmieren mit Java praktisch erlernen können. Programmiert wird dabei mit dem frei-verfügbaren Software-Entwicklungssystem Visual Studio Code. Zusätzlich wird ein spezielles Visualisierungswerkzeug verwendet, mit dem die Ausführung von Programmen anschaulich darstellt wird und den Teilnehmern hilft, das Verhalten der Programmen besser zu verstehen.
Zu diesem Kurs gibt es einen Folgekurs “Programmieren mit Java 2”, der auf diesem aufbaut und sich mit weiterführenden Themen befasst.
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Die Teilnahme ist wie immer jederzeit kostenlos möglich: [Anmeldung zum kostenfreien Online-Kurs]
[mooc] Neuer Lehrplan Physik Sekundarstufe I #imoox #lehramt
Ein weiterer spannender MOOC zu “Neuer Lehrplan Physik Sekundarstufe I” ist auf iMooX.at gestartet. Die PH Wien, Universität Graz und Wien widmen sich diesem Thema in dem Online-Kurs:
In diesem Mooc erhalten Sie einen Überblick über die wichtigsten Themen des neuen Lehrplans. Dazu werden Videos, interaktive Übungen und Quizzes angeboten.
Der Mooc richtet sich an Lehrpersonen aller Schularten, die Physik in der Sekundarstufe I nach dem neuen Lehrplan unterrichten werden. Daneben sind auch Studierende des Lehramts Physik in Bachelor und Master sowie Lehrende in der Physikdidaktik herzlich eingeladen, den MOOC zu absolvieren.
Natürlich ist der MOOC frei und kostenlos verfügbar und kann jederzeit besucht werden: [Anmeldung zum kostenlosen MOOC]