Am 14.1 darf ich in Augsburg am Tag der Lehre einen Input liefern. Wie wahrscheinlich gewohnt von mir, stell ich zu Beginn gerne eine provokative Frage: „Braucht der Student von Morgen noch E-Learning?„. Ich denke das gesamte Programm lohnt es sich vorbeizuschauen.
Also dann bis Augsburg 🙂
[journal] International Journal of Emerging Technologies #ijet
It’s great that we can announce another volume of our journal on Emerging Technologies, short iJET. 14 articles are part of the special issue on „Interactive Computer Aided Learning„.
Finally I would like to invite you to act also as reviewer for the journal. Please follow this link and register as reviewer 🙂
[Infografik] Zusammenfassung Maker-MOOC #makids15 #imoox
Der kostenlose Online-Kurs „Making mit Kindern“ ist vorüber. Wie es war? Was passiert ist? Wer beteiligt war? Wie es weitergeht? Bitteschön! – Mit einem herzlichen Dank an die Teilnehmer/innen, Partner/inenn, Unterstützer/innen sowie natürlich unserem Fördergeber, der HIT-Stiftung! Sharing is caring.
Zum Anschauen:
Zum Einbetten haben wir es auch auf Slideshare gestellt.
[CfP] Call For Papers für die GMW 2016 #gmw16
Die Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft wird 2016 an der Universität Innsbruck stattfinden und zwar vom 29.8 – 1.9.2016. Es freut uns nun alle herzlich einzuladen etwas einzureichen und sich somit aktiv an der Tagung zu beteiligen. Das Motto der Konferenz lautet heuer „Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung„:
Insbesondere freut es uns, dass es gelungen ist sehr viele Präsentationsformate anzubieten um die Interaktivität und den Austausch zu erhöhen. So wird es neben den klassischen Vorträgen auch, Pecha Kucha, Gallery Walks u.v.m geben. Dies findet man alles ist ausführlich im Call:
Wichtig ist aber nun einmal die Deadline für den Call – wir bitten die Einreichungen verlässlich bis zum 29.2.2016 abzugeben.
[workshop] Social Media und Mobile Learning #tugraz
Ich darf heute an der PH Luzern einen Einführungsworkshop zu Social Media Learning und Mobile Learning halten. Heute gleich einmal die Folien als .pdf zum Download:
[workshop] Learning-Management-Systeme und Open Educational Resources #LMS #OER
Im Rahmen des CAS eLearning Zertifikatkurses darf ich auch heuer das Modul „Learning Managment System und Open Educational Resources“ abhalten. Die dafür notwendigen Unterlagen sind hier nochmals übersichtlich dargestellt (ich habe jene des vorigen Jahres verlinkt, da Sie nahezu identisch sind):
VORMITTAG: Learning-Management-Systeme
- „LMS“: Learning-Management-Systeme – ohne geht’s auch nicht beschäftigt sich mit Learning-Management-Systemen. Sowohl technische und didaktische Aspekte kommen zur Sprache und auch wie man solche Systeme in Unternehmen/Bildungsinstitutionen einführt.
Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von www.slideshare.net zu laden.
NACHMITTAG: Open Educational Resources
- „OER“: Eine Übersicht zu dem Thema inklusive Übungen.
Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von www.slideshare.net zu laden.
Die Übungen können hier abgerufen werden: [Link zur Übungsdatei]
Als weiterführende Literatur wird das Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien empfohlen mit den entsprechenden Kapiteln.
Zur Info für Nicht-Teilnehmer/innen: Es handelt sich um einen ganztägigen Workshop.
[publication] Online-Lernangebote in den Lebensalltag integrieren – Brückenbauen bei der Kursplattform imoox.at #imoox
Im Rahmen des gemeinschaftlichen Kompendiums „Lehrende arbeiten mit dem Netz“ haben wir einen Beitrag zu „Online-Lernangebote in den Lebensalltag integrieren – Brückenbauen bei der Kursplattform imoox.at“ beigesteuert. Danke an werdedigital.at für die Organisation.
Auf der Plattform imoox.at werden seit Frühjahr 2015 kostenlose und offen lizenzierte Online-Kurse angeboten. Rund 6.000 Personen haben sich dafür bereits registriert. Die Zielgruppe der Kurse sind dabei Schüler_innen, Student_innen, aber auch Erwachsene unterschiedlichen Alters, die sich weiterbilden möchten …..
Zitation: Schön, S., Ebner, M. (2015) Online-Lernangebote in den Lebensalltag integrieren – Brückenbauen bei der Kursplattform imoox.at, In: Lehrende arbeiten mit dem Netz, Publisher: Institut zur Förderung digitaler Mediennutzung – WerdeDigital.at, Editors: Meral Akin-Hecke, David Röthler, Education Group GmbH, Peter Eiselmair, Monika Andraschko, pp.282 – 285
[Job] ProgrammierIn gesucht #tugraz #llt
Diesesmal ein Blogbeitrag in eigener Sache: Wir, also TU Graz Lehr- und Lerntechnologien, suchen eine(n) ProgrammierIn zur Unterstützung im Bereich des Lernmanagementsystem und zwar zum ehestmöglichen Eintritt. Kenntnisse im Bereich Moodle wären wünschenswert 🙂 .
Ende der Bewerbungsfrist ist der 10.1.2016. Mehr Details dazu gibt es hier: [Stellenausschreibung]
Ich freu mich wirklich bei Interesse und gerne kann man mich auch kontaktieren für Rückfragen.
120 Jahre Weltgeschichte auf YouTube
Es sind zwar keine richtigen OERs, aber trotzdem halte ich es für einen Meilenstein für frei zugängliche Bildungsressourcen. The Associated Press und British Movietone haben ihr umfangreiches Videoarchiv auf YouTube gestellt und damit zugänglich gemacht. Spannend was sich hier alles finden lässt und auch welch historische Ereignisse.
So konnte ich mir den Bericht des berühmten WM-Finales zwischen England und Deutschland ansehen mit den noch berühmteren Wembley-Tor 🙂
Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren
[imoox] Making mit Kindern: Makey Makey und Co #makids15 #imoox
Dieses Mal dreht es sich um alternative Hardware, also um Kits und Tools, die ergänzend zum herkömmlichen Computer oder Laptop oder auch als Ersatz zum Einsatz kommen. Das MaKey-MaKey-Kit haben Sie bereits in der Broschüre der ersten Einheit entdecken können; diesesmal gibt es dazu ein Video und eine Projektbeschreibung für den Musikunterricht von Ingrid Reip und zudem gibt es eine Projektbeschreibung zum Raspberry Pi von Tobias Hübner und weiterführende Links.
Der Kurs ist übrigens auch über das Ende dieser Woche erreichbar: Bis in den Sommer 2016 hinein stehen die Videos, Materialien und Tests auf der Plattform zur Verfügung und können auch noch die Teilnahmebestätigung sowie die Badges erlangt werden – sofern die Tests zu den Einheiten erfolgreich abgelegt wurden.