[thesis] Lernkartei-Widgets für die PLE

Im Rahmen einer weitern Bachelorarbeit wurden Widgets zur Verwaltung von Lernkarteien erstellt. Der schriftliche Teil der Arbeit ist ab sofort zugänglich, der praktische ist bereits Teil der Personal Learning Environment der TU Graz:

Lernkartei Widgets for Personal Learning Environment

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[l3t] L3T’s crowfunding

Es ist uns schon fast zur Aufgabe geworden mit L3T neue Wege zu gehen und zu erkunden. Es ist naturgemäß schwierig im Bereich von Open Educational Resources Finanzierungsmodelle aufzustellen bzw. diese auch erfolgreich umzusetzen. Eine Möglichkeit der Unterstützung findet sich im neuen Schlagwort Crowdfunding wieder. Viele zahlen für etwas wenig, das ihnen interessant erscheint.
Für L3T haben wir uns gedacht, dass dies durchaus reizvoll sein kann um Dinge anzubieten, die im Rahmen der ehrenamtlichen Tätigkeit schwer, zeitlich deutlich verspätet oder gar nicht stattfinden können, da uns schlichtweg einfach ein wenig Geld dazu fehlt.
Deshalb wollen wir ein kleines Projekt auf der Crowdfunding Plattform Startnext anbieten und zwar die Erstellung der gesamten Literaturliste aller 48 L3T-Kapitel. Die Liste bekommen alle jene, die den Antrag mit 5€ unterstützen und wenn innerhalb des definierten Zeitraums die angestrebte Fördersumme erreicht wird. Also wenn für euch die Liste interessant ist, votet für uns 🙂 . Sämtliche Details findet man hier.


[poster] Game Based Learning in Secondary Education

Our poster about “Game Based Learning in Secondary Education: Geographical Knowledge of Austria” for this year Einsteins in the City 2011 Conference is now online available – enjoy it 🙂 .

Game Based Learning in Secondary Education: Geographical Knowledge of Austria

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Reference: Böckle, M., Ebner, M. (2011) Game Based Learning in Secondary Education: Geographical Knowledge of Austria, Poster at Einsteins in the City Conference, New York

[l3t] Mehr als 30.000 Downloads :-)

Gleich vornweg: Das sind nur die Downloads von L3T-Kapiteln von unserem eigenen Server, es gibt inzwischen ja schon zahlreiche Kopien auf anderen Servern (beispielsweise bei Slideshare) – die wir so nicht verfolgen können. Jedoch in Real-Time nachzuverfolgen sind die Downloads von Kapiteln vom System! Diese Zahl von Downloads ist ein schöner Erfolg für alle Beteiligten und wir sind schon sehr gespannt, wie das weitergeht … und bleiben bekanntlich dran.

[iunig] OER-Tagung am 26.Mai in Graz

Bevor ich mich in die Osterferien verabschiede, muss ich noch hinweisen, dass das iUNIg-Team wiederum eine Tagung organisiert. Dieses Mal laden wir zum Thema “Open Educational Resources” und wollen diese von vielen Seiten betrachten. Neben den Keynotes von Grainee Conole, Sandra Schön und Sabine Zauchner bieten die Partneruniversitäten Workshops an, die das Thema aus Sicht ihrer Institutionen aufgreifen. Die TU Graz wird dabei über ihre Open-Content-Strategie berichten. Wir freuen uns auf viele TeilnehmerInnen und spannende Diskussionen. Also hier gibt es alle Details und anmelden nicht vergessen 🙂 .

[iphone app] Algonary

So, eine weiter App ist im App Store der TU Graz erschienen – Algonary – mit dem Ziel Algorithmen für Informatikstudierende zur Verfügung zu stellen.

The App Algonary offers a dictionary of algorithms that are taught in university courses which have a emphasis on informatic and softwaredevelopment. They are given a better understanding of the algorithms with texts, runtimes, pseudo codes and animations.

Hier kann die App downgeloadet werden [Link] und alle weiteren verfügbaren Apps der TU Graz findet man hier [iTunes Link].