I am happy to give a short talk about iMooX.at at the A Unite!-Ed Future – Teaching and Learning Unite! Conference 2022 and to present our UNITE! partners the possibilities of our MOOC-platform. Here you can find my slides:
[mooc] Woche 3 im MOOC zu „Digitale Kompetenzen für Studienanfänger:innen“ #imoox #digiskill22
Woche 3 im MOOC zu „Digitale Kompetenzen für Studienanfänger:innen“ liegt vor uns. Diese Woche geht es um das Kreation digitaler Inhalte und natürlich haben wir wieder im Digi-Stammtisch darüber geredet. Viel Spaß damit:
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Und natürlich ist das alles kostenfrei und offen lizenziert – daher einfach anmelden, wir freuen uns auf viele Teilnehmer:innen:
[Kostenlose Anmeldeseite MOOC „Digitale Kompetenzen für Studienanfänger:innen„]
[mooc] Woche 6 im MOOC „Lehren und Lernen mit digitalen Medien II“ #tugraz #imoox #bildungstechnologie #lul22
Und schon sind wir in der sechsten und damit letzten Woche beim MOOC „Lehren und Lernen mit Medien II“. Unglaublich, wie schnell die Zeit immer vergeht 🙂 .
Zum Abschluss geht es um offene und partizipative Lehr- und Lernkonzepte am Beispiel des problembasierten Lernens und ich selbst probiere mich an der Frage was denn die Zukufunft von digitalen Bildungstechnologien so bringen könnte.
Hier das Video zu „Bildungstechnologien – Quo Vadis?“, vorgetragen mit einem meiner Lieblings-T-Shirts 🙂 :
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Primär sind Lehramtsstudierende die Zielgruppe des MOOCs, aber natürlich darf jeder mitmachen der daran Interesse hat. Wir freuen uns, wenn möglichst viele von dem Angebot profitieren und mit uns gemeinsam die nächsten Wochen diskutieren. Die Anmeldung ist komplett kostenfrei, wie man es von iMooX.at gewohnt ist 🙂
[imoox, gadi] Woche 6: Maschinenethik II & Green IT #gadi22 #imoox
Der MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX geht nun schon in die fünfte Woche. Diesesmal sind die Experten Rüdiger Wetzl und nochmals Oliver Bendl dran, die uns in ihren Fachbereichen Einblicke geben werden.
Die Themen, jene der Green IT und Maschinenethik, gehen uns alle an und wir sind eigentlich unmittelbar oder indirekt davon betroffen.
Also unbedingt vorbei schauen und mitdiskutieren – der Einstieg in den MOOC ist ebenso jederzeit möglich.
[Link zum Kurs auf iMooX]
[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 17 / No.20 #ijet #research
Issue 17(20) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-).
Table of Contents:
- The Extended Technology Acceptance Model (ETAM): Examining Students’ Acceptance of Online Learning During COVID-19 Pandemic
- Specific Features of the Use of Distance Learning Technologies in Foreign Language Classes with Postgraduate Students
- Construction and Application of Waterway Engineering Design Virtual Simulation Cloud System Based on Outcome-Based Education
- Technology Acceptance in Seeking Jobs Among University Graduates in Vietnam
- Features and Influencing Factors of Mobile Learning Behavior of Employees in Accounting Profession
- Influence of a Function’s Coefficients and Feedback of the Mathematical Work When Reading a Graph in an Online Assessment System
- Model of Adaptive System for Mathematical Training of Students within eLearning Environment
- Training Path for Talents Engaged in Agricultural Product Supply Chain Management and the Assessment of Their Training Quality
- University English Language Teachers’ Use of Digital Platforms for Online Teaching
- Deployment of Honeypot and SIEM Tools for Cyber Security Education Model In UITM
- Integrated Art and ESP Project in Ukraine
- Effects of the TPACK Levels of University Teachers on the Use of Online Teaching Technical Tools
- Use of Self-Assessment Questionaries with Moodle Surveys to Improve Reading Comprehension and Study Habits in Preservice Teacher Education
- Blending E-Learning with Hands-on Laboratory Instruction in Engineering Education
- Establishment and Study of an Evaluation Model for the Exploitation Effect of University Scientific and Technological Patents
- Multi-Label Classification of Learning Objects Using Clustering Algorithms Based on Feature Selection
- The Learning Behavior Analysis of Online Vocational Education Students and Learning Resource Recommendation Based on Big Data
- Database Administration Practical Aspects in Providing Digitalization of Educational Services
- Research on the Impact of Innovative Interactive Technologies in the Education of Health Care Students
Nevertheless, if you are interested to become a reviewer for the journal, please just contact me 🙂 .
[mooc] Woche 2 im MOOC zu „Digitale Kompetenzen für Studienanfänger:innen“ #imoox #digiskill22
Woche 2 im MOOC zu „Digitale Kompetenzen für Studienanfänger:innen“ liegt vor uns. Diese Woche geht es um das Thema Kommunikation und Zusammenarbeit und da haben wir auch wieder Vides vorbereitet aus unserem Digi-Stammtisch. Viel Spaß damit:
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Und natürlich ist das alles kostenfrei und offen lizenziert – daher einfach anmelden, wir freuen uns auf viele Teilnehmer:innen:
[Kostenlose Anmeldeseite MOOC „Digitale Kompetenzen für Studienanfänger:innen„]
[mooc] Woche 5: Lehren und Lernen mit digitalen Medien II #imoox #mooc #TEL #lul22
Und schon sind wir in der fünften Woche beim MOOC „Lehren und Lernen mit Medien II“.
Diese Woche geht es primär um drei Themen: Medienwirkung, Internet im Schulalltag und Barriefrefreiheit 🙂
Hier das Video zu Barrierefreiheit:
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Primär sind Lehramtsstudierende die Zielgruppe des MOOCs, aber natürlich darf jeder mitmachen der daran Interesse hat. Wir freuen uns, wenn möglichst viele von dem Angebot profitieren und mit uns gemeinsam die nächsten Wochen diskutieren. Die Anmeldung ist komplett kostenfrei, wie man es von iMooX.at gewohnt ist 🙂
[gadi, imoox] Woche 4: Big Data, Social Media Analytics und Netzpolitik #gadi22 #imoox
Der MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX geht schon in die vierte Woche. Diesesmal sind die Experten Martin Gersch bzw. Hannes Rothe, David Garcia und Thomas Lohninger die uns in ihren Fachbereichen Einblicke geben werden.
Die Themen Geschäftsmodelle rund um Big Data und Netzpolitik beschäftigen uns bereits heute, aber werden wohl zukünftig noch viel wichtiger werden.
Also unbedingt vorbei schauen und mitdiskutieren – der Einstieg in den MOOC ist ebenso jederzeit möglich.
[Link zum Kurs]
[podcast] (Online-)Lehre im Bereich Fahrzeugtechnik #tugraz #international #telucation #diversity
Es freut uns, dass wir nun den elten Teil unserer Podcast-Serie „Lehren – Lernen – Lauschen“ auf der TELucation-Webseite zur Verfügung stellen können. Diesesmal spricht Mario Hirz über seine Erfahrungen:
Mario Hirz, Institut für Fahrzeugtechnik an der TU Graz, berichtet in diesem Podcast über die Vorteile der Online-Lehre, auch mit internationalen Teilnehmenden, sowie darüber, wie sich der gesellschaftliche Wandel und Diversitätsthemen auf die Lehre in der Fahrzeugtechnik auswirken.
[11 (Online-)Lehre im Bereich Fahrzeugtechnik #tugraz #feedback]
Und nicht übersehen – der Podcast ist auch in allen gängigen Portalen verfügbar:
[mooc] Woche 4: Lehren und Lernen mit digitalen Medien II #imoox #mooc #TEL #lul22
Und schon sind wir in der vierten Woche beim MOOC „Lehren und Lernen mit Medien II“.
Diese Woche geht es primär um zwei Themen: Informationssysteme und eAssessment 🙂
Mein Video geht um jene Informationssystem die im Kontext von Lehren und Lernen wichtig sind, aber die ich im I-Kurs noch nicht angesprochen hatte:
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Primär sind Lehramtsstudierende die Zielgruppe des MOOCs, aber natürlich darf jeder mitmachen der daran Interesse hat. Wir freuen uns, wenn möglichst viele von dem Angebot profitieren und mit uns gemeinsam die nächsten Wochen diskutieren. Die Anmeldung ist komplett kostenfrei, wie man es von iMooX.at gewohnt ist 🙂