Aufgrund mehrerer Anfragen, ob wir auch Bücher zum Herzeigen zu Konferenzen senden könnten, haben wir uns entschlossen, ein drittes Buch auf Reisen zu schicken – L3T@Konferenz. Gestern haben wir es auf der iUNIg-Tagung in Graz „Hochschule in Print“ gestartet und werden es diese Woche noch auf die Frankfurter Buchmesse mitnehmen. Wer das Buch auch auf einer Konferenz herzeigen möchten (und ev. auch Folder braucht), soll sich bitte einfach bei uns melden – wir freuen uns sehr es auch euch zuschicken zu können 🙂 .
Hier noch unser erfolgreiches OnTour-Video:
[l3t] L3T gewinnt den „derneuebuchpreis.de“
Wir sind überwältigt, denn unser aller Projekt L3T (Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien) hat in der Kategorie Wissenschaft den neuen Buchpreis gewonnen:
Knapp 1.000 Self-Publishing-Autoren nominierten ihr Werk 2011 für derneuebuchpreis.de (dnbp) und sammelten anschließend über 20.000 Stimmen der Web-Community. Unter den 20 Netz-Favoriten hat nun die dnbp-Jury aus Journalisten, Literaturexperten und Wissenschaftlern die Gewinner gekürt.
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Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T): Eine Sammlung von Lehrtexten von 115 Autoren zu unterschiedlichen Themen und Perspektiven des Lernens und Lehrens mit Technologien. Die dnbp-Jury: „Es ist nur konsequent, ein Werk zu dem Thema, das als Online-Projekt entstanden ist, auch per Self-Publishing in Buch-Form umzusetzen.“
Die Preisverleihung findet nächste Woche auf der Frankfurter Buchmesse statt. Selbstverständlich werden wir von dort berichten und auch versuchen unseren Gedanken der freien Bildungsressourcen weiter zu verbreiten. Das Preisgeld hilft uns sehr damit wir in 2,5 Jahren die nächste Version anbieten bzw. das Projekt an sich nachhaltig sichern können.
Abschließend haben wir versucht die Community auch am Pressebild zu visualisieren:
Welcome Days 2011 an der TU Graz
Auch heuer begrüßen wir unseren neuen Studierenden ganz herzlich an der Technischen Universität Graz. Im Rahmen der zweitägigen Welcome Days 2011 gibt es wieder ein interessantes Programm und Vorträge von der Leitungsebene, den Serviceeinrichtungen, den Studiendekanen und der ÖH – viel Spaß und vorallem alles Gute für die kommenden Jahre. Wie immer bin ich mir sicher, dass es eine gute Entscheidung war das Studium hier zu beginnen 🙂 :
Zwei Tage – Alles für den erfolgreichen Start ins Studium. Unter diesem Motto veranstaltet die TU Graz in Zusammenarbeit mit alumniTUGraz 1887 die Welcome Days 2011. Welcome Days (Einführungstage) sind ein Bestreben der TU Graz, innerhalb der ersten Studientage den Studienanfängerinnen und -anfängern die wichtigsten Informationen für einen erfolgreichen Studienbeginn an der Universität zu vermitteln und gleichzeitig einen ersten Einblick in die Arbeitswelten der Ingenieurinnen und Ingenieure zu geben.
[l3t] L3T gewinnt den SuMa Award 2011
Es freut uns wirklich sehr, dass unser gemeinschaftlich erstelltes Buch L3T zu den Preisträgern des heurigen SuMa-Award gehört. Weiters bedanken wir uns bei Christian (Lehr) und Ilona (Buchem) die in Vertretung aller den Preis entgegen genommen haben und dabei diese Kurzvorstellung des Projekts gegeben haben:
L3T
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[video] 47. Statement zu E-learning
Im Rahmen der 100 Meinungen zu E-Learning von e-teaching.org durfte ich auch mal kurz dazu was sagen – naja, besser ist es nicht geworden:
[presentation] Playing a Game in Civil Engineering
At this year ICL 2011 conference we are doing a presentation on „Playing a Game in Civil Engineering“ – enjoy the slides:
Playing a Game in Civil Engineering
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[presentation] A Qualitative Approach towards Discovering Microblogging Practices of Scientists
At this year ICL 2011 conference we are doing a presentation on „A Qualitative Approach towards Discovering Microblogging Practices of Scientists“ – enjoy the slides:
[podcast] Digitales Leben: Wissen für alle – Open Educational Resources
Im Rahmen der Serie Digitales Leben vom Radiosender Ö1 ist ein Beitrag zu Open Educational Resources entstanden. Die Interviews sind im Rahmen unserer iUNIg-Tagung im Mai geführt worden und zeigen wie wichtig es ist an Projekten wie L3T festzuhalten.
[publication] Mit Vielen offene Bildungsressourcen erstellen
Bei der diesjährigen GMW 2011 Tagung die ein Teil der Wissensgemeinschaften 2011 Veranstaltung sind, präsentierten wir auch L3T. Die Präsentation ist bereits [hier] online.
Abstract:
Das Internet verändert die Möglichkeiten des Lernen und Lehrens und auch die Ar- beitsweise von Wissenschaftler/innen und Lehrenden. Frei zugängliche Lernmate-rialien zu erstellen, zu modifizieren und in der Lehre einzusetzen ist eine Konse-quenz aus technischen Möglichkeiten und Veränderungen der Wahrnehmung und Nutzung der Möglichkeiten des Teilens und Tauschens im Bereich der Bildung.Am Beispiel des Lehrbuchprojektes „Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Techno-logien“ (L3T) wird in diesem Beitrag aus Perspektive der Initiatoren davon berich-tet, wie sich solche neuen Formen und Wege gestalten (können) und welche Erfah-rungen damit gemacht wurden. Dazu wird das Projekt L3T mit drei derzeit neuarti-gen Formen von Initiativen verglichen: (a) mit Initiativen zu offenen Bildungsres-sourcen, (b) mit Crowd-Sourcing-Initiativen und (c) mit offenen Bildungsinitiati-ven
Mit Vielen offene Bildungsressourcen erstellen: Neue Wege der Erstellung von Lehrbüchern am Beispiel L3T
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Reference: Ebner, M.; Schön (aka Schaffert), S., (2011) Mit Vielen offeneBildungsressourcen erstellen: Neue Weger der Erstellung von Lehrbüchern am Beispiel L3T.- in: Wissensgemeinschaften / Digitale Medien – Öffnung und Offenheit in Forschung undLehre. (2011), S. 21 – 35
[poster] Die Welt der Widgets
Bei der diesjährigen DeLFI 2011 Tagung die ein Teil der Wissensgemeinschaften 2011 Veranstaltung sind, gibt es ein Poster von der Personal Learning Environment der TU Graz zum Thema „Welt der Widgets“. Das Poster selbst ist bereits [hier] veröffentlicht.
Abstract:
Die Lernumgebung der Zukunft soll stärker personalisierbar sein – so lautetseit vielen Jahren die Forderung im Bereich des technologiegestützten Lehrens undLernens. An der Technischen Universität Graz (TU Graz) ist seit Herbst 2010 einePersonal Learning Environment (TU Graz PLE) auf Basis eines Widget-Frameworks imEinsatz, die verschiedenste Webapplikationen miteinander verbindet und damit denBenutzern ermöglicht, ihre Lernumgebung individuell an ihre Bedürfnisse anzupassen.In einem weiteren Schritt sollen diese Widgets für alle herkömmlichen Betriebssystemeunabhängig von webbasierten Oberflächen zur Verfügung gestellt werden. In dieser Publikation wird gezeigt, ob und wie eine solche Konvertierung erfolgen kann, um einenoch höhere Individualisierbarkeit der Lernaktivität zu ermöglichen.
Die Welt der Widgets – ein wichtiger Schritt zur Personal Leanring Environment
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Reference: Ebner, M., Taraghi, B., Altmann, T. (2011) Die Welt der Wigdets – Ein wichtiger Schritt zur personalisierten Lernumgebung, 9. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik „DeLFI 2011“, Poster