Es freut mich, dass der MOOChub, über den ich bereits hier berichtet habe, nun auch vollständig umgesetzt ist. Die Idee von oncampus und iMooX ist, dass wir Bildung zugänglich machen wollen und Personen die Lehrinhalte suchen, so einfach wie nur möglich diese finden. Daher haben wir folgendes gemacht – ganz egal ob man auf iMooX oder oncampus geht, man findet die Angebote des anderen Betreibers und kann diese sofort buchen. So stellen wir uns es vor – einfach, simpel und für den Lernenden erreichbar.
[presentation] Der „EBmooc“ und andere MOOCs im Kontext der Digitalisierung der Erwachsenen- und Weiterbildung #imoox #ebmooc #gol
Im Rahmen des “2. Bamberger Forum für Erwachsenenbildung und Weiterbildung” durfte ich rund um das Thema MOOCs in der Erwachsenenbildung reden. Hier gibt es dazu meine Folien:
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[Pocket code, imoox] Einheit 5 – wir sind auf der Zielgeraden #PocketCode #imoox
Wir biegen in die Zielgerade bei unserem MOOC “Learning to Code: Programmieren mit Pocket Code“. Und wir wollen, dass man das bisherige Gelernte einsetzt und damit einfach Spaß hat:
In diesem Kapitel bist du an der Reihe, du hast die Aufgabe euer eigenes Programm von Grund auf zu entwickeln. Dieses Programm kann ein Spiel, Animation oder auch ganz was anderes sein. Du kannst natürlich alte Programme oder Konzepte von der vorigen Kapiteln verwenden.
Wie macht man mit? Das geht immer und jederzeit, einfach auf iMOOX registrieren und hier anmelden – viel Spaß allen.
[poster] iMooX #mooc #OAT18
Im Rahmen der Open Access Tage an der TU Graz stellten wir am Marketplace auch iMooX vor – hier das Plakat welches wir am Stand verwendet haben:
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iMooX from Martin Ebner
[Pocket Code, imoox] Einheit 4: Endlich Punkte :-) #imoox #PocketCode
Es geht weiter, bereits Woche 4 im MOOC “Learning to Code: Programmieren mit Pocket Code“. Diesesmal wollen wir Punkte und Highscore umsetzen, dazu kommen erstmals Variablen zum Einsatz:
Wir werden Variablen kennenlernen und sehen was dadurch als möglich wird – Level, Punktestände, Countdown und vieles mehr! Außerdem lernen wie wir uns die Eigenschaften von Objekten zunutze machen können!
Wie macht man mit? Das geht jederzeit, einfach auf iMOOX registrieren und hier anmelden – viel Spaß allen.
[mooc] Mediennutzung #mekomooc18 #imoox
Leider sind wir schon in Woche 6 und damit auch in der Abschlusswoche des MOOC zu “Medienkompetenz in der Lehre” angelangt. Das Thema in dieser Woche ist Mediennutzung. Dazu werden wieder mehrere Videos angeboten. Auch diese Woche geht es um sehr wesentliche Themen, die man zumindest einmal gehört und bearbeitet haben sollte:
In diesem abschließenden Modul geht es um die Nutzung von Medien für den Unterricht und die Unterrichtsplanung.
Die Lernenden …
- können Applikationen für die Kommunikation und Zusammenarbeit und zur Realisierung von Projekten einsetzen.
- können digitale Medien zur Kommunikation und Kollaboration mit Lehrenden, Lernenden und Eltern einsetzen.
- kennen die digikomp Modelle und können die prototypischen Beispiele für die professionelle Praxis nutzen.
- kennen die Bedeutung von Barrierefreiheit von Medien für die Wissensgesellschaft und für inklusive Lernprozesse.
- können die Möglichkeiten für Wissensmanagement mit digitalen Medien erkennen und nutzen.
Hier als Vorgeschmack das erste Video zu “Kommunikation, Kooperation und Kollaboration”:
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Wer nun mitmachen möchte, ist herzlich eingeladen – wie immer ist die Anmeldung bzw. der gesamte Kurs kostenfrei:
[imoox, pocketcode] Woche 3 – Lass uns spielen #PocketCode #imoox
Und schwups, wir sind schon in Woche 3 von unserem MOOC “Learning to Code: Programmieren mit Pocket Code“. Diese Woche wollen wir spielen – oder besser spielen lassen. Die nächsten Videos geben Hinweise, wie Dinge zufällig erscheinen oder wie man Kollisionen macht. Es wird lustig, garantiert :-).
Wie macht man mit? Das geht jederzeit, einfach auf iMOOX registrieren und hier anmelden – viel Spaß allen.
[mooc] Thema der Woche: Medienwirkung #mekomooc18 #imoox
Und wir sind schon in Woche 5 des MOOC zu “Medienkompetenz in der Lehre“. Das Thema in dieser Woche ist Medienwirkung. Dazu werden wieder mehrere Videos angeboten. Das Thema ist natürlich nicht erschöpfend in einer Einheit zu behandeln, aber trotzdem ist es wichtig einmal einen ersten Schritt zu tun:
In diesem Modul erfahren Sie, ob der Einsatz digitaler oder analoger Medien wirkungsvoller ist. Wir beschäftigen uns außerdem mit dem Smartphone als Kulturzugangsgerät und Teil der jugendlichen Lebenswelt und setzen uns mit dem Begriff des Mehrwerts digitaler Medien auseinander. Außerdem sollen Themen wie Datenschutz und der Umgang mit negativen Erfahrungen im Netz Thema sein.
Hier als Vorgeschmack das erste Video zu “Digital oder analog? Welche Medien haben größere Wirkung”:
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Wer nun mitmachen möchte, ist herzlich eingeladen – wie immer ist die Anmeldung bzw. der gesamte Kurs kostenfrei:
[imoox, pocketcode] Learning To Code – Woche 2 #imoox #pcode18
So schnell vergeht die Zeit und wir sind schon mitten in Woche 2 beim Online-Kurs: Learning To Code! Programmieren mit PocketCode. Diese Woche geht es in die Unendlichkeit, denn das Thema sind Schleifen:
In diesem Kapitel wird es noch spannender! Wir lernen wie wir Animationen mithilfe von Schleifen machen können und wie Objekte miteinander kommunizieren! Zu guter Letzt tauchen wir noch in die Welt der Sensoren ein. Wir schauen uns an wie wir Objekte mit der Neigung unseres Smartphones steueren können
Drei Aufgabenstellungen dienen zum Üben der vorgestellten Konzepte.Also: Bis zur Unendlichkeit und noch viel weiter….!
Man kann jederzeit noch mitmachen – einfach hier anmelden und in den Kurs einsteigen. Wir freuen uns über alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer 🙂
[imoox, mooc] Medienrecht #mekomooc18 #imoox
Und wir sind schon in Woche 4 des MOOC zu “Medienkompetenz in der Lehre“. Das Thema in dieser Woche ist Medienrecht. Dazu werden wieder mehrere Videos angeboten. Das Thema ist natürlich nicht erschöpfend in einer Einheit zu behandeln, aber trotzdem ist es wichtig einmal einen ersten Schritt zu tun:
Die Einheit Medienrecht soll eine erste Auseinandersetzung mit rechtlichen Themen in der digitalen Welt darstellen. Neben einer groben Einführung in Persönlichkeitsrecht, Datenschutz und Urheberrecht, wird ein Schwerpunkt auf Open Educational Resources – freie Bildungsmaterialen – liegen. Damit wird gewährleistet, dass Lehrende über ihre Rechte & Pflichten bzw. ihren Möglichkeiten Bescheid wissen.
Hier nun aber das Interview zwischen Michael Lanzinger und Walther Nagler:
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Wer nun mitmachen möchte, ist herzlich eingeladen – wie immer ist die Anmeldung bzw. der gesamte Kurs kostenfrei: