Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Und es geht weiter in der zweiten Adventwocht mit „L3t’s wait 4xmas„: Diesesmal wollen wir mit allen Leserinnen und Lesern ein L3T-Engerl basteln. Die Bastelanleitung und alle weiteren Details findet ihr hier [https://l3t.eu/advent]. Also dann ausdrucken, anmalen, falten und Foto machen. Wir freuen uns auf eure Bilder :-).
Und in der Wichtelwerkstatt wird auch eifrig gearbeitet:
My talk at this year MWB 2011 conference in Innsbruck is now available as podcast. I was talking about Open Educational Resources in general as well as our textbook project L3T. The slides have already been published here [Link].
Die Aufzeichnung meines Vortrages über „Wissenschaft 2.0 / Kollaboration und OER am Beispiel L3T“ für das Seminar „Web 2.0 und die Gesellschaft“ ist nun auch auf Vimeo verfügbar:
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Wissenschaft 2.0 from Ilona Buchem on Vimeo.
Um die heurige Adventszeit zu verkürzen, das Warten auf Weihnachten erträglicher zu machen, wie ein Kind vorweihnachtliche Freude zu verbreiten oder einfach um etwas zu gewinnen – ganz egal warum, wir wollen alle Leserinnen und Leser von L3T einladen mit uns gemeinsam „L3T’s wait 4xmas“ zu begehen.
Jede Woche wollen wir eine kleinen Beitrag zur besinnlichen Zeit leisten und unter allen Beteiligten werden dann je Woche kleine Aufmerksamkeiten verlost. Die erste Woche beschäftigt sich mit euren geheimen Wünschen und wir fragen nach eurem persönlichen Wunschzettel – mehr Details gibt es hier: [https://l3t.eu/advent].
Und zum Abschluss mein Favorit (weil vielleicht gibt es ja ein entsprechendes Endgerät gleich dazu 🙂 ):
Die iPhone App iOJS hat ein grafisches Update und weitere kleine Verbesserungen erhalten. Das Ergbnis ist ab sofort im App Store iTunes verfügbar und kann frei heruntergeladen werden. Damit kann man nicht nur L3T am iPhone lesen, sondern auch die Artikel anderen Open Journal Systeme die über das entsprechende Plugin verfügen.
The iOJS app allows the user to store his favorite OJS journals into his iPhone. The user can then browser through all the issues and articles published by the journal, and download the attached files to directly read them on his iPhone.
Furthermore, it is possible to directly send comments on articles to the server, if the user has a valid registration on the OJS server. For this to work, the OJS server has to install the iPhoneGatewayPlugin which is included in the application and doesn’t need any configuration.
Hier kann die App downgeloadet werden [Link] und alle weiteren verfügbaren Apps der TU Graz findet man hier [iTunes Link].
Im Rahmen der Lehrveranstaltung „Web 2.0 und Gesellschaft“ an der Beuth Hochschule für Technik Berlin, gebe ich heute im Rahmen einer Online-Vorlesung einen Einblick in das Thema Wissenschaft 2.0. Der genaue Titel lautet „Wissenschaft 2.0 / Kollaboration und OER am Beispiel von L3T“ und hier sind die zugehörigen Folien:
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Our talk on „Open Educational Resources are different“ at this year MWB 2011 conference in Innsbruck is now online available. Main we are talking about our textbook-project L3T and the relationship to Open Educational Resources:
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Es freut uns, dass wir im Rahmen des L3T-Projektes eine neue Aktivität ankündigen können: L3T’s Talk.
Im Rahmen von 6 Online-ExpertInnen Gesprächen wollen wir das Thema „Lehrmaterialien von morgen“ behandeln und uns Anregungen geben lassen, wie eine nächste Ausgabe von L3T aussehen kann.
Die Projekthomepage listet die einzelnen Termine auf zu denen wir namhafte ExpertInnen eingeladen haben, die uns Rede und Antwort stellen werden:
Besonders bedanken wollen wir uns bei der Fa. Visocon, die uns die Software zur Verfügung stellen und uns sehr bei der Umsetzung unterstützen – DANKE hiefür auch von der Community.
Die iPad-App von L3T haben wir bereits erfolgreich im App-Store untergebracht [Link]. Jetzt gibt es noch die zugehörige schriftliche Ausarbeitung zum Nachlesen, darin sind nicht nur die Funktionalitäten, sondern auch der technische Background beschrieben:
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Im Rahmen einer Diplomarbeit haben wir folgende Fragen gestellt …
… und mit Hilfe einer auf Geodaten basierenden Visualisation versucht zu lösen: E-Learning D-A-CH/L3T.
Die Community ist aufgerufen uns noch weitere Daten zu schicken um das Bild zu vervollständigen – danke und viel Spaß 🙂 . Ein großes Danke auch an Martin Böckle für seine Ausarbeitung im Rahmen seiner Arbeit.
