Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
My today’s keynote at the eduhub days 2016 (program) is about Learning Analytics with a special focus to MOOCs. Especially I am talking about our experiences we gathered in the last month and give an overview about our research studies. Enjoy the slides:
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We are getting closer and closer to the conference date – EMOOCS 2016 will happen from 22th – 24th of February. Don’t forget to register for the conference.
In our preconference MOOC another two videos will be presented this week. This time there will be one about Learning Analytics and MOOC and another one about completion rate. So two hot topics, don’t miss them.
Der kostenlose Online-Kurs „Gratis Online Lernen“ wird gerade herausgeputzt – dank einer Kooperation mit LISUM wird das Arbeitsheft überarbeitet, gedruckt und eine neue Einheit erstellt. Das Wesentliche am erprobten und inzwischen mit einem Staatspreis ausgezeichnetem Konzept bleibt gleich und Anmeldungen sind bereits möglich.
Wir freuen uns sehr, wenn auch Sie oder Ihre Bildungseinrichtung den Kurs unterstützen möchte – v.a. sind wieder Ausgabestellen und Begleitangebote rund um den Kurs gefragt. Über Computerclubs, Stammtische, Lernertreffen und andere, die gleich einen Satz Hefte benötigen, freuen wir uns auch! Mehr Informationen finden Interessierte in diesem Dokument.
We are very happy to announce that today the preconference MOOC for the EMOOCs 2016 conference in Graz is starting. You can register for the MOOC right here and for the conference follow this link.
Mohammad Khalil gives a short introduction to the MOOC, which will offer the top-paper of the researach and experience track of this year:
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Der kostenlose Online-Kurs „Making mit Kindern“ ist vorüber. Wie es war? Was passiert ist? Wer beteiligt war? Wie es weitergeht? Bitteschön! – Mit einem herzlichen Dank an die Teilnehmer/innen, Partner/inenn, Unterstützer/innen sowie natürlich unserem Fördergeber, der HIT-Stiftung! Sharing is caring.
Zum Anschauen:
Zum Einbetten haben wir es auch auf Slideshare gestellt.
Auch 2 Tage nach der Verleihung bin ich noch baff – „Gratis Online Lernen 2014“ wurde tatsächlich mit dem Staatspreis der Erwachsenenbildung 2015 ausgezeichnet. Gerne haben Sandra und ich diesen Preis stellvertretend für das ganze GOL- und iMooX-Team übernommen. Eine Auszeichnung die uns darin bestätigt, dass wir am richtigen Weg sind, am Weg Bildung zu öffnen und zugänglich zu machen. Denn erst all die Lernenden die diese Angebote nutzten und nutzen haben den Kurs zum Erfolg gemacht.
Weitere Hinweise:
Im Rahmen der Open!-Konferenz in Stuttgart bin ich gebeten worden im OER-Track einen Vortrag rund um MOOCs und OER zu halten – hier meine Slides:
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Dieses Mal dreht es sich um alternative Hardware, also um Kits und Tools, die ergänzend zum herkömmlichen Computer oder Laptop oder auch als Ersatz zum Einsatz kommen. Das MaKey-MaKey-Kit haben Sie bereits in der Broschüre der ersten Einheit entdecken können; diesesmal gibt es dazu ein Video und eine Projektbeschreibung für den Musikunterricht von Ingrid Reip und zudem gibt es eine Projektbeschreibung zum Raspberry Pi von Tobias Hübner und weiterführende Links.
Der Kurs ist übrigens auch über das Ende dieser Woche erreichbar: Bis in den Sommer 2016 hinein stehen die Videos, Materialien und Tests auf der Plattform zur Verfügung und können auch noch die Teilnahmebestätigung sowie die Badges erlangt werden – sofern die Tests zu den Einheiten erfolgreich abgelegt wurden.
Und schon startet die sechste und vorletzte Einheit beim kostenlosen Online-Kurs „Making mit Kindern„! Auch weiterhin kann man beim Kurs mitmachen und starten – das Angebot wird noch bis zum Sommer 2016 erreichbar sein.
Fast jeder Teenager trägt und viele Erwachsene tragen eine Kamera mit sich herum – integriert ins Telefon oder auch im Tablet und Laptop. Besonders Spaß macht das Making ja, wenn man das Werkzeug und Material schon besitzt und unerwartete Ergebnisse erreicht. Also: Wir machen in dieser sechsten Einheit Fotos und Filme und verwenden dafür das, was gut erreichbar ist: Das Smartphone oder ein Tablet.
Herauskommen kann dann zum Beispiel sowas wie der preisgekrönte Kurzfilm „Monster in der Kurstadt„, der mit Tablets gefilmt wurde:
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Was Sie genau in dieser Einheit machen, also ob Sie mit Smartphone und Tablet einen ersten Trickfilm erstellen oder sich mit der Grünwand-Technik vertraut machen, überlassen wir wie immer Ihnen und hoffen, Ihnen dafür hilfreiche Materialien ausgewählt zu haben. Und natürlich können Sie auch Ihre Spiegelreflex auspacken oder sich eine ausleihen und ein wenig mit Licht zaubern (Lightpainting!).
Im Forum unterstützen Sie diese Woche Hanspeter Füllemann (Pädagogische Hochschule Thurgau) und Werner Moser (Salzburg Research | Pixelcreatures).
Our publication about „Evaluation Grid for xMOOCs“ got published in the International Journal of Emerging Technologies in Learning.
Abstract:
Massive Open Online Courses, shortly MOOCs, are a phenomenon nowadays. The number of courses is worldwide steadily increasing since Sebastian Thrun has offered a free online course for more than 100.000 students. Nowadays, decision makers and students as well as lecturers are asking about the quality of such courses. After a live experiment on 15 randomly chosen courses and a brief literature review, we discuss the possibility of finding an evaluation grid for xMOOCs. The finally suggested criteria can be used now for future investigations.
[Link to full text at ResearchGate]
Reference: Khalil, M., Brunner, H., Ebner, M. (2015) Evaluation Grid for xMOOCs. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 10 (4). pp. 40-45, https://dx.doi.org/10.3991/ijet.v10i4.4653