[presentation, master] Google Glass zur Verbesserung der Interaktion bei Massenvorlesungen

Markus Ebner hat seine Masterarbeit über „Google Glass zur Verbesserung der Interaktion bei Massenvorlesungen“ erfolgreich verteidigt und gezeigt, wie man mit der Brille Feedback von einem großen Auditorium bekommen kann.
Hier seine Folien:

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Studierenden an der TU Graz – erfolgreicher Start ins Studium

Um den Start ins Studium so einfach wie nur möglich zu gestalten, haben wir 3 Filme erstellt die helfen sollen, die Voranmeldung und die PIN-Erstellung zu ermöglichen. Weiters auch noch wie man sich zur ersten Lehrveranstaltung anmeldet. Der „Rest“ wird dann vor Ort bei den Welcome Days erklärt:

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[presentation] Impacts of Interactions in Learning-Videos: A Subjective and Objective Analysis #edmedia

Our fifth presentation at this year ED-Media conference in Montreal is about „mpacts of Interactions in Learning-Videos: A Subjective and Objective Analysis„. Here you can find the slides:

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[presentation] Emerging Technologies – from m- to seamless learning #edmedia

Our fourth presentation at this year ED-Media conference in Montreal is about „Emerging Technologies – from m- to seamless learning„. Here you can find the slides:

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[presentation] Learning Analytics – Principles & Constraints #edmedia

Our third presentation at this year ED-Media conference in Montreal is about „Learning Analytics – Principles & Constraints„. Here you can find the slides:

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Lehramtstudium neu im Entwicklungsverbund Süd/Ost

Es ist soweit, nach gut 2 Jahren Arbeit ist es dem Entwicklungsverbund Süd/Ost nun gelungen ein neues Bachelor-Curriculum und Master-Curriculum für das Lehramt zu verabschieden, welches ab 1.10.2015 in Kraft tritt. Die TU Graz ist mit den beiden Fächern Darstellende Geometrie und Informatik vertreten und wir freuen uns hier viele Studierende begrüßen zu können. Schauen wir einmal wie sich der Verbund entwickelt und auch die Kooperation sich im Studienalltag bewährt.

[Curriculum Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung]
[Curriculum Masterstudium Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung]

[presentation] Eine Feldstudie zum Einsatz von Learning-Analytics-Applikationen in der Mathematik

Im Rahmen seiner Masterarbeit hat sich Matthias um den Einsatz unserer Mathematikapplikationen im Unterricht bemüht. Das Ergebnis mit dem Titel „Learning Analytics-Eine Feldstudie zum Einsatz von Learning-Analytics-Applikationen in der Mathematik“ hat er mit diesen Folien erfolgreich präsentiert:

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[coer, imoox] OER Einsatzszenarien #coer15 #imoox

COER 15Der MOOC zu Open Educational Resources – kurz coer15 – ruft zur Woche 4 auf. Diesesmal geht es darum wie OER eingesetzt wird bzw. wie es erfahrene Personen machen. Freuen Sie sich mit mir auf Interviews u.a. mit Thomas Narosy (E-Learning 1*1), Michael Kopp (iMooX), Karl Kirst (ZUM-Wiki), Hermann Maurer (Austria Forum) und auch Andreas Wittke (mooin). Sie alle haben viel zu erzählen und ich denke, man kann von diesen Pionieren nur lernen, warum sie OER einfachen machen. Zusätzlich erzählt Maria Haas als Lehramtsstudierende ihre ersten Erfahrungsschritte mit OER.
Also schnell anmelden, der Einstieg ist noch jederzeit möglich.

[imoox, gadi] Innovation durch IT und IT & Rechtssystem #imoox #gadi15

Walter JaburekFrank KappeDer MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX befindet sich bereits in der vorletzten und neuten Woche. Dennoch ist es immer noch wahnsinnig spannend, sind doch die Themen immer wieder inspirierend. Diesesmal sind die Experten Frank Kappe und Walter Jaburek dran. Zuerst beschwert sich Prof. Kappe über die mangelnde Innovationskraft bei unseren Studierenden, da sie seiner Ansicht nach viel zu wenige Unternehmen gründen. Wie ein Konter wirkt dann das Statement von DDr. Jaburek, dass das heutige Rechtesystem ja nicht einmal mehr lesbar sei.
Also unbedingt vorbei schauen und mitdiskutieren – der Einstieg in den MOOC ist jederzeit noch möglich.
[Link zum Kurs]