Two years ago I did a couple of videos about our OER-iniatives and I just forgot about it. These days I just searched for something in youtube and found those videos 🙂 – so I would like to share it.
We did three videos about our initatives, expriences, policy ….
[video] Was ist Feedbackr #ARS #tugraz
Ich durfte mittels Kurzstatement erklären, was denn Feebackr ist und wozu man es verwenden kann – vielleicht ist das ja noch fĂĽr andere hilfreich, dann freu ich mich ĂĽber Weiterverwendung:
[video] Video zu copyright #tugraz #lecture
Im Rahmen meines Seminars zu „Technology Enhanced Learning“ an der TU Graz erarbeiten die Studierenden im Rahmen der Ăśbungen immer ein Lernvideo. Es ist sowohl das Thema als auch die Machart freigestellt, die Vorgabe ist lediglich ein kurzer Clip mit dem etwas gelernt werden kann.
Hier das Ergebnis einer Gruppe:
[video] Richtiges Verhalten bei stark blutender Wunde #tugraz #lecture
Im Rahmen meines Seminars zu „Technology Enhanced Learning“ an der TU Graz erarbeiten die Studierenden im Rahmen der Ăśbungen immer ein Lernvideo. Es ist sowohl das Thema als auch die Machart freigestellt, die Vorgabe ist lediglich ein kurzer Clip mit dem etwas gelernt werden kann.
Hier das Ergebnis einer Gruppe:
[video] how to bake a becherkuchen #tugraz #lecture
Im Rahmen meines Seminars zu „Technology Enhanced Learning“ an der TU Graz erarbeiten die Studierenden im Rahmen der Ăśbungen immer ein Lernvideo. Es ist sowohl das Thema als auch die Machart freigestellt, die Vorgabe ist lediglich ein kurzer Clip mit dem etwas gelernt werden kann.
Hier das Ergebnis einer Gruppe:
[video] Einfache Bearbeitung von Fotos in Paint.NET #tugraz #lecture
Im Rahmen meines Seminars zu „Technology Enhanced Learning“ an der TU Graz erarbeiten die Studierenden im Rahmen der Ăśbungen immer ein Lernvideo. Es ist sowohl das Thema als auch die Machart freigestellt, die Vorgabe ist lediglich ein kurzer Clip mit dem etwas gelernt werden kann.
Hier das Ergebnis einer Gruppe:
[video] Mehrwerte durch digitale Medien #tugraz
Im Rahmen des internen Digitalisierungsprozesses für die Hochschule, durfte ich eine Video erstellen und meine Gedanken zum Thema präsentieren. Einmal schauen, wie sehr es der TU Graz hilft, die nächsten Schritte zu unternehmen
Damit darf ich allen meinen Leserinnen und Lesern einen schönes & besinnliches Weihnachtsfest 2017 und auch einen guten Rutsch wünschen. Wir lesen uns dann hoffentlich gesund und munter wieder im Jahr 2018 🙂
[publication] Lern- und Lehrvideos: Gestaltung, Produktion, Einsatz #video #research
Für das Handbuch E-Learning haben wir unsere Erfahrungen mit Lehr- und Lernvideos einmal verschriftlicht. Neben den Macharten, haben wir auch versucht Vor- und Nachteile zu benennen. Wir freuen uns natürlich über Rückmeldungen 🙂
Zusammenfassung:
Der Beitrag greift das Thema Lern- und Lehrvideos auf und zeigt die aktuellen Einsatzformen auf. Ebenso werden unterschiedliche Formate und Erstellungsmöglichkeiten dargestellt, die durch heutige Technologien teils auch mit überschaubaren finanziellen Ressourcen umgesetzt werden können. Darüber hinaus werden lerntheoretische Ansätze gelistet, die bis heute bekannt sind. Um die Produktion von Lern- und Lehrvideos zukünftig zu erleichtern, wird anhand einer Vorlage zur Entwicklung von Lern- und Lehrvideos, dem Lernvideo-Canvas, gezeigt, wie man an die Planung von Lern- und Lehrvideo-Projekten herangehen kann.
Referenz: Ebner, M., Schön, S. (2017) Lern- und Lehrvideos: Gestaltung, Produktion, Einsatz. Handbuch E-Learning. 71. Erg. Lieferung (Oktober 2017). 4.61. S. 1-14
[presentation] 360 Degree Videos Within a Climbing MOOC #imoox #research
Markus presented our research results titled „360 Degree Videos Within a Climbing MOOC“ at this year CELDA conference in Portugal. Here are his slides:
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[presentation] 360-Grad-Videos im (Kletter-)Sport #imoox #MOOC
Im Rahmen der Smart-Sport-Konferenz an der TU Chemnitz konnten wir Erfahrungen und Einblicke in den MOOC rund um Klettern geben. Insbesondere zeigten wir natĂĽrlich die 360-Grad-Videos.
Hier findet man den Foliensatz:
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