Und schon ist der MOOC “Gratis Online Lernen – Edition Lisum” in der dritten Woche und Einheit. Da geht’s darum, sich u.a. ein Glossar mit wichtigen Begriffen anzulegen, denn leider ist ja vieles Englisch, beim Lernen im Web!
[imoox, gadi] Zukunft des Schulbuchs, der Bildung und dann gibt es da noch Learning Analytics #imoox #gadi16
Der MOOC “Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie” auf iMooX geht nun schon in die sechste Woche. Diesesmal sind die Experten Sandra Schön, Mohammad Khalil und ich selbst dran.
Wir tragen zum MOOC die Themen Schulbücher und die Bildung an sich bei 
– provokativ und anregend war die Vorgabe 🙂 .
Und dann setzt Mohammad der Diskussion mit dem Thema Learning Analytics noch das Sahnehäubchen drauf.
Also unbedingt vorbei schauen und mitdiskutieren – der Einstieg in den MOOC ist ebenso jederzeit möglich.
[Link zum Kurs]
[OER] Mathematik 11. Schulstufe #OER #Math #AustriaForum
Im Rahmen einer studentischen Projektarbeit haben wir den Mathematikstoff der 11. Schulstufe erarbeitet, welches jetzt als Webbook im Austria Forum zur Verfügung steht. Viel Spaß damit 🙂 .
[publication] Das digitale Übungsheft #math #research #tugraz
Für die Ausgabe 2016 (1) des Magazins L.A. Multimedia haben wir einen Beitrag verfasst wo wir kurz die innovative Softwareapplikation neo-lernhilfen beschrieben haben. Für alle Mathematiker, es lohnt sich wirklich ein Blick darauf.
Zusammenfassung:
Das digitale Schulbuch ist in aller Munde. Eine bloße „Eins-zu-Eins-Übersetzung“ der Schulbücher in eine digitale Version schöpft die Möglichkeiten der digitalen Welt jedoch nur unzureichend aus. Hier gilt es, innovativ zu denken: Warum nicht auch Übungsbeispiele automatisch generieren, inklusive vollständigem Lösungsweg? Warum nicht auch Kompetenz-Checks individuell für jeden Lernenden automatisch erstellen?
[Preversion @ Researchgate (.pdf)]
Zitation: Neuherz, E., Ebner, M. (2016) Das digitale Übungsheft. L.A. Multimedia 2016 (1). S. 35-38
[imoox, gol] “Gratis Online Lernen”: 2. Einheit zum “Selbstlernen” startet #imoox #gol16
Der Online-Kurs “Gratis Online Lernen” geht schon in die zweite Woche – diesesmal geht es um “Selbstlernen“:
Das Lernen in diesem Kurs, dem Online-Kurs „Gratis Online Lernen“, ist eine echte Herausforderung. Schließlich gibt es keine fixe Seminarzeiten oder Mitlerner/innen die einem gegenüber sitzen und mit denen das Lernen Spaß macht. Und weil die Kursteilnahme nichts kostet, ist es ja vielleicht auch viel leichter, einfach aufzuhören mit dem Kurs, da man ja nichts verliert. Wir möchten Ihnen aber möglichst viel Handwerkszeug mitgeben, dass Ihnen das Selbstlernen gut gelingt – oder
dass Sie erkennen, wenn es vielleicht besser ist, dass Sie sich zusätzliche Unterstützung holen.
Interesse mitzumachen? Das geht jederzeit, einfach auf iMOOX registrieren und hier anmelden – viel Spaß allen.
[imoox, gadi] Sichere digitale Kommunikation, Green IT & Netzneutralität #gadi16 #imoox
![[GADI15] Chip Maguire](https://elearningblog.tugraz.at/wp-content/uploads/2013/03/Bildschirmfoto-2013-03-04-um-22.15.17.png)
Der MOOC “Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie” auf iMooX geht nun schon in die fünfte Woche. Diesesmal sind die Experten Chip Maguire, Rüdiger Wetzl und Tassilo Pellegrini die uns in ihren Fachbereichen Einblicke geben werden.
Die Themen, jene der sicheren digitalen Kommunikation, Green IT und Netzneutralität, gehen uns alle an und wir sind eigentlich unmittelbar davon betroffen.
Also unbedingt vorbei schauen und mitdiskutieren – der Einstieg in den MOOC ist ebenso jederzeit möglich.
[Link zum Kurs auf iMooX]
[imoox] Der Weg zum lebenszyklusorientierten Hochbau #imoox
Wir dürfen den Start eines weiteren MOOCs ankündigen – diesesmal aus dem Bereich Bauingenieurweisen. Die IG Lebenszyklus hat sich entschlossen für Planer, Bauherren, Bauausführende und alle weiteren Beteiligten einen Kurs zu “Der Weg zum lebenszyklusorientierten Hochbau” anzubieten. Ein spannendes Thema, da ein Bauwerk immer eine ganzheitliche Betrachtung benötigt. In 7 Wochen werden folgende Inhalte näher behandelt:
- Lebenszyklus und Prozessmodell; die sechs Phasen des Lebenszyklus eines Gebäudes
- Organisation; die vier Ebenen der handelnden Personen und die vier Prozessführungen
- Bestellqualität; Ergebnisse der Lebenszyklusphasen 1 und 2 (Strategie und Initiierung)
- Ergebnisse der Lebenszyklusphase 3 (Planung)
- Ergebnisse der Lebenszyklusphasen 4,5 und 6 (Ausführung, Nutzung und Rückbau)
- Beschaffungsmodelle, Verträge und Finanzierung
- Die acht Erfolgsfaktoren lebenszyklusorientierter Hochbauten
[Link zum MOOC “Der Weg zum lebenszyklusorientierten Hochbau”]
Die Anmeldung ist jederzeit möglich und auch erwünscht 🙂 .
[lernvideo] Howto: Binär in Dezimal umrechnen #TEL #tugraz
Im Rahmen der Lehrveranstaltung “Technology Enhanced Learning” ist die Aufgabe der Übungsarbeit ein Lernvideo zu erstellen. Eines der heuer erstellten Videos erkärt die Umrechnung von Dezimal- in Binärzahlen und umgekehrt:
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Staatspreise auf Bulgarisch #imoox #gol15
Ja, ist nun mal so: Ich kann leider kein bulgarisch. Aber auch Frau Rumi Vojnova berichtet in ihrem Weblog über den Online-Kurs und den Staatspreis. Das ist doch mal was! 🙂
[publication] Online-Lehre in der Weiterbildung? #tugraz #lll
Für die 10 Jahres Feier von TU Graz Life Long Learning habe ich auch einen kleinen Beitrag zur Rolle der Online-Lehre geschrieben und mir Gedanken gemacht, wie wesentliche die Digitalität vor allem auf diesem Sektor ist.
[Full Article on Researchgate]
Zitation: Ebner, M. (2015) Online-Lehre in der Weiterbildung?. Life Long Learning. Publikation anlässlich des 10-jährigen Bestehens von TU Graz Life Long Learning. Eigenverlag. S. 32-34