Ich darf heute an der PH Luzern einen Einführungsworkshop zu Social Media Learning und Mobile Learning halten. Heute gleich einmal die Folien als .pdf zum Download:
[workshop] Learning-Management-Systeme und Open Educational Resources #LMS #OER
Im Rahmen des CAS eLearning Zertifikatkurses darf ich auch heuer das Modul „Learning Managment System und Open Educational Resources“ abhalten. Die dafür notwendigen Unterlagen sind hier nochmals übersichtlich dargestellt (ich habe jene des vorigen Jahres verlinkt, da Sie nahezu identisch sind):
VORMITTAG: Learning-Management-Systeme
- „LMS“: Learning-Management-Systeme – ohne geht’s auch nicht beschäftigt sich mit Learning-Management-Systemen. Sowohl technische und didaktische Aspekte kommen zur Sprache und auch wie man solche Systeme in Unternehmen/Bildungsinstitutionen einführt.
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NACHMITTAG: Open Educational Resources
- „OER“: Eine Übersicht zu dem Thema inklusive Übungen.
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Die Übungen können hier abgerufen werden: [Link zur Übungsdatei]
Als weiterführende Literatur wird das Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien empfohlen mit den entsprechenden Kapiteln.
Zur Info für Nicht-Teilnehmer/innen: Es handelt sich um einen ganztägigen Workshop.
[publication] Online-Lernangebote in den Lebensalltag integrieren – Brückenbauen bei der Kursplattform imoox.at #imoox
Im Rahmen des gemeinschaftlichen Kompendiums „Lehrende arbeiten mit dem Netz“ haben wir einen Beitrag zu „Online-Lernangebote in den Lebensalltag integrieren – Brückenbauen bei der Kursplattform imoox.at“ beigesteuert. Danke an werdedigital.at für die Organisation.
Auf der Plattform imoox.at werden seit Frühjahr 2015 kostenlose und offen lizenzierte Online-Kurse angeboten. Rund 6.000 Personen haben sich dafür bereits registriert. Die Zielgruppe der Kurse sind dabei Schüler_innen, Student_innen, aber auch Erwachsene unterschiedlichen Alters, die sich weiterbilden möchten …..
Zitation: Schön, S., Ebner, M. (2015) Online-Lernangebote in den Lebensalltag integrieren – Brückenbauen bei der Kursplattform imoox.at, In: Lehrende arbeiten mit dem Netz, Publisher: Institut zur Förderung digitaler Mediennutzung – WerdeDigital.at, Editors: Meral Akin-Hecke, David Röthler, Education Group GmbH, Peter Eiselmair, Monika Andraschko, pp.282 – 285
[poster] Linked Data Driven Visual Analytics for Tracking Learners in a PLE #research
Our poster description about „Linked Data Driven Visual Analytics for Tracking Learners in a PLE“ at this year DeLFI conference 2015 is now online available.
Abstract:
In this work we introduce necessary steps and planned actions for implementation of analytical application with purpose on analyzing and visualizing information gathered by tracking user behavior and actions in our educational system called Personal Learning Environment (PLE). Furthermore we present a novel Semantic Web driven approach, for modeling of learning and activity based context using eligible domain specific ontologies, as well as for retrieving modeled data depending on the value of interests demonstrated by learner himself. We intend on closing the learning analytic cycle [Clo12] for PLE and for that purpose we are defining the requirements and implementation steps of analytic dashboard which shall give us necessary knowledge for improvement.
Reference: Salkic, S., Softic., S., Taraghi, B., Ebner, M. (2015) Linked Data Driven Visual Analytics for Tracking Learners in a PLE. In: Conference Proceeding of DeLFI. Pongratz, H. & Keil, R. Köllen Druck + Verlag GmbH. pp. 329 – 331
[Job] ProgrammierIn gesucht #tugraz #llt
Diesesmal ein Blogbeitrag in eigener Sache: Wir, also TU Graz Lehr- und Lerntechnologien, suchen eine(n) ProgrammierIn zur Unterstützung im Bereich des Lernmanagementsystem und zwar zum ehestmöglichen Eintritt. Kenntnisse im Bereich Moodle wären wünschenswert 🙂 .
Ende der Bewerbungsfrist ist der 10.1.2016. Mehr Details dazu gibt es hier: [Stellenausschreibung]
Ich freu mich wirklich bei Interesse und gerne kann man mich auch kontaktieren für Rückfragen.
[video] Gratis Online Lernen – ausgezeichnet mit Österreichischem Staatspreis für Erwachsenenbildung #gol15 #imoox
Im Rahmen der Veranstaltung zum österreichischen Staatspreis der Erwachsenenbildung gab es auch für alle Nominierten in der Kategorie „Digital Literacy“ ein Einführungsvideo. Dieses ist jetzt auch auf YouTube verfügbar:
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OER-Materialien für den Englischunterricht #OER #AustriaForum #tugraz
Im Rahmen ihrer Projektarbeit hat Maria Haas versucht OER-Materialien zu suchen und zusammenzustellen um Unerlagen für den Englischunterricht zu haben.
Ihr Ergebnis haben wir im AustriaForum zusammengestellt:
Staatspreis Erwachsenenbildung geht an „Gratis Online Lernen“ #gol14 #imoox #gol15
Auch 2 Tage nach der Verleihung bin ich noch baff – „Gratis Online Lernen 2014“ wurde tatsächlich mit dem Staatspreis der Erwachsenenbildung 2015 ausgezeichnet. Gerne haben Sandra und ich diesen Preis stellvertretend für das ganze GOL- und iMooX-Team übernommen. Eine Auszeichnung die uns darin bestätigt, dass wir am richtigen Weg sind, am Weg Bildung zu öffnen und zugänglich zu machen. Denn erst all die Lernenden die diese Angebote nutzten und nutzen haben den Kurs zum Erfolg gemacht.
Weitere Hinweise:
[presentation] MOOC und OER – Wozu? #imoox
Im Rahmen der Open!-Konferenz in Stuttgart bin ich gebeten worden im OER-Track einen Vortrag rund um MOOCs und OER zu halten – hier meine Slides:
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120 Jahre Weltgeschichte auf YouTube
Es sind zwar keine richtigen OERs, aber trotzdem halte ich es für einen Meilenstein für frei zugängliche Bildungsressourcen. The Associated Press und British Movietone haben ihr umfangreiches Videoarchiv auf YouTube gestellt und damit zugänglich gemacht. Spannend was sich hier alles finden lässt und auch welch historische Ereignisse.
So konnte ich mir den Bericht des berühmten WM-Finales zwischen England und Deutschland ansehen mit den noch berühmteren Wembley-Tor 🙂
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