Was gibt es Interessanteres als einen der Väter des Internets zuzuhören über seine Gedanken was das Web angeht – also „Tim Berners-Lee’s keynote speech at ‚Web at 20‘ event – Digital Revolution – BBC Two“:
(via Tony Hirst)
Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Was gibt es Interessanteres als einen der Väter des Internets zuzuhören über seine Gedanken was das Web angeht – also „Tim Berners-Lee’s keynote speech at ‚Web at 20‘ event – Digital Revolution – BBC Two“:
(via Tony Hirst)
Without any comment:
Für mein heutiges Seminar rund um Medien und Präsentationen habe ich wieder ein eBook erstellt, welches frei zugänglich ist.
Also hier das eBook:
Die dritte Version des Klassikers ist nun online verfügbar (hier Version 2)- aber immer wieder sehenswert:
(via Erik Duval’s Weblog)
Martin Lindner hat sich die Mühe gemacht und mit Hilfe von Netvibes eine schöne Übersichtsseite gebastelt. Hier kann man also viele gute Weblogs finden rund um das Thema e-Learning.
Auf der heurigen CeBit haben sie dieses Thema diskutiert und hier ist die Aufzeichnung (die Diskussion beginnt ca. bei 3:33:00):
Was ist Information? Das versucht man in diesem Kurzfilm zu erklären. Wichtig auf alle Fälle, dass Information immer in einem Kontext steht und dieser nicht (ähnlich wie beim Lernen) einfach nicht ausgeklammert werden darf:
(danke an Ellen)
Ein sehr nettes Video zum Thema „technology and teaching / learning“. Es werden mehrere Personen interviewt und teilen uns ihre Sichtweise mit:
(via Heyjude)
Eigentlich ist das jetzt ein Gastbeitrag, denn ich habe alle diese Links via Twitter bekommen. Also einen wunderschönen Dank an meine KollegInnen, die mir diese zukommen ließen.
Weiters eine Ergänzung auch zu Mandys Artikel über Twitter – ich bin davon überzeugt, dass man nicht Fragen sollte ob Microblogging zu informellen Lernen oder Lernen überhaupt führt, man muss Twitter & Co. als Kommunikationsmittel ansehen. Es ist einfach eine weitere Möglichkeit mit Personen zu kommunizieren (und eine sehr mächtige, wie sich herausstellt). Das Lernen über Gespräche, Diskussionen eingebettet in sozialen Kontexten passiert, ist dann lediglich der „schöne Nebeneffekt“.
So nun aber die Links (danke nochmals):
Nachsatz: Bin natürlich dankbar für weitere Hinweise zu solch tollen Listen 🙂
Für alle Fans der Physik und darüber hinaus: Wissenschaftler des NASA’s Space Sciences Laboratory (UC Berkeley) machen unsichtbare magnetische Felder sichtbar und zeigen deren unglaubliche geometrische Ausprägungen – das wäre ja was für den Physikunterricht: