Kategorie: Open Educational Resources

Veröffentlicht am

[mooc] OER nutzen und erstellen #oer #openeducation #oeaa #imoox

Es freut uns sehr, dass die Universität Graz im Rahmen des Projektes Open Education Austria nun einen MOOC zu „OER nutzen und erstellen„, welcher Teil eines Ausbildungskonzpetes ist, startet:

Ziel des Kurses ist es, einen umfassenden Überblick über Theorie und Praxis von OER zu bieten. Dies umfasst sowohl grundlegende Informationen zu OER und bestehenden Initiativen als auch praxisrelevante Informationen für Lehrende und Lernende, die OER nutzen oder produzieren wollen. Dabei wird durch viele konkrete Beispiele und Hinweise erfahrener Expert:innen immer der Bezug zur Praxis gewährleistet.
Nach Absolvierung dieses Kurses können Sie offene Lizenzen und ihre Anforderungen und Unterschiede benennen.  Sie sind fähig offen lizenzierte Bildungsressourcen (OER) zu finden, zu erstellen, zu überarbeiten, neu zusammenzustellen sowie zu veröffentlichen.

Natürlich kann der Kurs wie immer auf iMooX.at kostenlos besucht werden: [Link zur Anmeldung]

Veröffentlicht am

[imoox] Start of online-course „Bayesian probability theory“ #imoox #mooc

We are happy to announce that the online course about „Bayesian probability theory“ started this week.

Content:
„The primary motivation for this course is to warm a broader audience to probability theory, as it is central to all scientific fields. Or as E.T. Jaynes – one of the most important researchers on probability theory of the last century – put it: „Probability is the logic of science.“
This course equips you with the methods of probability theory and enables you to deal with uncertainties, qualify decisions, assign probabilities and estimate parameters and models. The Bayesian approach provides techniques to update „partial truth“.
As a whole, this MOOC delivers the basics that are needed and benefitial for the fields of machine learning and data science.“

Feel free to register to course and joint it for free: [Registration page of the course]

Veröffentlicht am

[imoox] MOOC zur Mathematik gestartet #imoox #MINT #tugraz #brückenkurs #kompass

Es freut uns, dass nun der Brückenkurs zur Mathematik gestartet ist. Ein MOOC der dazu dienen sollen, dass Schülerinnen und Schüler nochmals üben können, was für den guten Start ins Studium an den Technischen Universtitäten notwendig ist. Der Kurs wurde für 2022 überarbeitet und aktualisiert. Auch gibt es wieder eine MATLAB-Integration, mit der man üben kann. Die Lernziele sind dabei folgendermaßen definiert:

Dieser MOOC soll Schülerinnen und Schüler im Bereich Mathematik frühzeitig auf den Übergang an eine technische Hochschule vorbereiten. Die Inhalte zielen auf eine Wiederholung, Festigung und Vertiefung des Oberstufen-Lehrinhalts im Fach Mathematik ab und bereiten damit auf die Studieneingangsphase eines technischen Studiums und alltägliche Fertigkeiten eines technischen Studiums vor.

[Anmeldung ist jederzeit hier noch kostenlos möglich]

Uns als Vorgeschmack gibt es hier das Bild des ersten Videos – der Rest dann im Online-Kurs 🙂

Veröffentlicht am

[mooc] Start des MOOC zu „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I“ #LuLI22 #imoox #tugraz

Es freut mich, dass heute der MOOC zu „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I“ startet. Diese MOOC ist primär für eine Lehrveranstaltung des Entwicklungsverbundes-Süd-Ost der PädagogInnenBildung NEU vorgesehen und Teil der gesamten Ausbildungsinitiatve zu „Digitale Kompetenzen für Lehramtsstudierende“. Diese Lehrverastaltung soll helfen zukünftige Lehrerinnen und Lehrer fit zu machen für das neue digitale Zeitalter.

Selbstverständlich ist der MOOC frei zugänglich und wir freuen uns wirklich wenn auch viele andere die Inhalte nützlich finden 🙂

Hier gibt es aber nun das Einführungsvideo:

YouTube

Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren

Video laden

Die Anmeldung zum MOOC ist kostenlos und kann jederzeit gerne gemacht werden [Anmeldung zum MOOC]

Veröffentlicht am

[mooc] Essgenuss im Alter – Ernährungsgeragogik unterstützt #imoox #phst

Gestern ist ein MOOC der Pädagogischen Hochschule Steiermark zum Thema „Essgenuss im Alter – Ernährungsgeragogik unterstützt“ auf iMooX.at gestartet:

  • Ernährungsgeragogik und Ihre Methoden –Definition und Anwendung von Methoden am Beispiel der Verbesserung des Trinkverhaltens.
  •  Essbiografie und die Anwendung der Grazer-Check-Essbiografie zur Dokumentation von Essgewohnheiten als Basis für die individuelle Modifikation des Speisenangebotes.
  • Sensorische Eigenschaften und Konsistenz sind bei der Zubereitung und dem Anrichten von Speisen individuell zu berücksichtigen. Hilfreich für die Wahl der Rezepte ist der Grazer-Rezept-Check-Konsistenz.
  • Umgebungsfaktoren sind individuell nach Veränderungen im Laufe des Lebens beim Servieren von Speisen anzupassen.
  • Ernährungsstatus – Empfehlungen zur Deckung des Protein- und Calciumbedarfs mit Beispielen von Portionsgrößen für Tagesspeisepläne.

Die Teilnahme ist wieder immer kostenlos: [Kostenlose Anmeldung zum Kurs]

Veröffentlicht am

[mooc] ElectrONiX – Amplifiers #imoox #tugraz

Es freut uns, dass heute ein weiterer MOOC der TU Graz auf iMooX.at startet: „ElectrONiX – Amplifiers“ und zwar in insgesamt 4 Sprachen:

In diesem MOOC werden die grundlegenden Eigenschaften von Dioden und unterschiedlichen Transistortypen, sowie deren Einsatz in verschiedenen Verstärkerschaltungen behandelt. Ziel dabei ist es sowohl das mathematische Werkzeug, als auch das praktische Verständnis zu vermitteln um Verstärkerschaltungen selbstständig dimensionieren zu können. Dazu stehen viele Rechen-, Simulations- und Praxisbeipsiele zur Verfügung um am Ende des Kurses einen einfachen Audioverstärker aufbauen zu können, sowie umfassende Kenntnisse über Funktion und Einsatz von Operationsverstärkern zu erlangen.

Die Teilnahme ist wie immer kostenlos: [Anmeldung zur kostenlosen Teilnahme]

Veröffentlicht am

[mooc] Demenz.Aktivgemeinde #imoox

Wir freuen uns, dass heute ein weiterer MOOC zu „Demenz.Aktivgemeinde“ auf iMooX.at startet:

Demenz.Aktivgemeinde lädt Menschen mit Demenz und deren An-und Zugehörige in die Mitte der Gesellschaft ein. Damit wollen wir der Stigmatisierung dieser Erkrankung entgegenwirken. Mit der Absolvierung dieser Online-Schulungen können auch Sie einen Beitrag dazu leisten, Menschen mit Demenz in unsere Mitte zu holen. Denn: Wissen.Schafft.Sicherheit auch im Umgang mit Menschen mit Demenz.

Wie immer ist der Kurs kostenlos und man kann sicher jederzeit anmelden: [Kostenlose Anmeldung zum Kurs]

Veröffentlicht am

[mooc] writing explained #imoox #tugraz

Nach der erfolgreichen MOOC „Tenses explained“ startet auf iMooX.at der Nachfolge-MOOC mit dem Titel „writing explained„:

Nach erfolgreicher Absolvierung des Kurses sollen die Teilnehmer:innen in der Lage sein, die Grundzüge der im Kurs behandelten Textsorten situationsgerecht anzuwenden. Und zwar geht es um Informal E-Mail, Formal E-Mail und Essay. 

Natürlich ist die Teilnahme kostenlos: [Link zur kostenlosen Anmeldung]

Veröffentlicht am

[publication] OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen. Kompetenzen und Aktivitäten sichtbar machen #OER #OEAA #fnma #tugraz

Im Rahmen des Open Education Austria Projektes ist die TU Graz zusammen mit der FNMA verantwortlich ein Konzept für eine Zertifizierung zu entwicklen. Den Stand hierzu haben wir auf der OER-Konferenz jetzt einem internationalen Publikum präsentiert.

Zusammenfassung:
Das Forum Neue Medien in der Lehre Austria (fnma) ist im Rahmen des Projekts «Open Education Austria Advanced» für die Entwicklung und Einführung eines Verfahrens zum Nachweis und Sichtbarmachung von Aktivitäten in Bezug auf offene Bildungsressourcen (Open Educational Resources; kurz OER) verantwortlich. Im Beitrag wird zu OER aus Perspektive österreichischer Hochschulen zu den Hintergründen und Kriterien für die OER-Zertifizierung, bisherigen Entwicklungsarbeiten sowie der Konzeption berichtet.

[Beitrag @ ResearchGate]
[Tagungsband]

Referenz: Schön, Sandra; Ebner, Martin; Brandhofer, Gerhard; Berger, Elfriede; Gröblinger, Ortrun; Jadin, Tanja; Kopp, Michael & Steinbacher, Hans- Peter (2021). OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen. Kompetenzen und Aktivitäten sichtbar machen. In: Cinzia Gabellini, Sabrina Gallner, Franziska Imboden, Maaike Kuurstra und Peter Tremp (Hrsg.) Lehrentwicklung by Openness – Open Educational Resources im Hochschulkontext, Luzern: Pädagogische Hochschule Luzern, S. 29-32, https://doi.org/10.5281/zenodo.5004445