Kategorie: TUG

Veröffentlicht am

12. Workshop „Multimedia in Bildung und Wirtschaft“

Am 09. und 10. Oktober 2008 findet an der TU Ilmenau der 12. Workshop „Multimedia in Bildung und Wirtschaft“ statt.
Am ersten Tag referieren Vertreter deutschsprachiger Universitäten zu folgenden Fragen:

1.Tag: Fachtagung
In den Fachvorträgen von Vertretern der E-Learning Center ausgewählter Hochschulen werden Fragestellungen zu

  • Wie sehen neue Verbund- & Organisationsstrukturen aus?
  • Wie werden virtuelle Lehr- und Lernräume konzipiert, gestaltet und eingesetzt?
  • Wie kann eine Nachhaltigkeit moderner Lehre erzielt werden?

diskutiert.

Es freut mich sehr, dass man uns auch eingeladen hat unsere Perspektive darzulegen. Ich werde mit dem Titel „EduPunk – das kreative Chaos als Strategie“ versuchen, den Einfluss von eLearning 2.0 auf die Hochschulelehre zu veranschaulichen.
Hier gibt es das Programm des ersten Tages.

Veröffentlicht am

Vorlesungsliveübertragung an der TU Graz

Wir testen gerade die Übertragung von Vorlesungen ins Web als Livestream. Als Software verwenden wir ePresence von der Universität Toronto.
Als ersten Probelauf wird die Vorlesung von Prof. Kappe „Einführung in die strukturierte Programmierung“ zu den jeweiligen Terminen übertragen und anschließend am Server archiviert und zugänglich gemacht. Hier kann man sich die erste Vorlesung ansehen.

Veröffentlicht am

Rückschau Welcome Days TU Graz 2008/2009

Moblog vom Nokia N95:


Lifeblog-Inhalt

Mi 01.10.2008 13:28 01102008805

Originally uploaded by Martin Semriach

Die Welcome Days der TU Graz für das Wintersemester 2008/2009 sind vorüber und wir denken, dass sie erfolgreich verlaufen sind.
Die sehr hohe Teilnehmerzahl (ca. 1000) zeigt uns, dass wir uns am richtigen Weg befinden und dass die präsentierten Informationen interessant waren. Neben den Begrüßungsworten der Universitätsleitung, gab es Kurzpräsentationen von der Studienabteilung, dem Büro für Internationale Beziehung, der Koordinationstelle „Frauen in die Technik„, der Bibliothek, der HTU und von den einzelnen EDV-Abteilungen.
Wir hoffen auf jeden Fall, dass es uns gelungen ist, den Studienbeginn so angenehm wie nur möglich gestaltet zu haben und wünschen allen unseren Erstsemestrigen einen erfolgreichen Start in ihr Studium an der TU Graz.

Moblog vom Nokia N95:


Lifeblog-Inhalt

Mi 01.10.2008 12:25 01102008804

Originally uploaded by Martin Semriach

Veröffentlicht am

[publication] Weblogs, more than just a toy?

Der Artikel den ich zusammen mit Mandy Schiefner für die heurige ICl Konferenz geschrieben habe ist nun online verfügbar.
Titel: Weblogs, more than just a toy?“ or „Should I keep a e-Portfolio for my PhD study?“
Abstract:

Weblogs have a great potential to support doctoral studies. By the integration of weblogs in this phase of ones study students have the opportunity to support their selfdirected learning process over a long period of time: they resort to a memory-pool of information and ideas, they have an opportunity of metacognition and reflection and they have the opportunity of a discourse with the scientific community. Furthermore a weblog is a great chance to gain reputation in an early phase of the doctoral study. In this article some ideas about weblogs in doctoral studies are argued.

Referenz: Schiefner, M., Ebner, M. (2008) „Weblogs, more than just a toy?“ or „Should I keep a e-Portfolio for my PhD study?“ In: Interactive Computer Aided Learning, ICL 2008, Villach

Veröffentlicht am

[presentation] Can Confidence Assessment Enhance Traditional Multiple-Choice Testing?

My second talk at this year ICL conference is about the use of a confidence paramater within a Multiple-Choice Testing scenario. I show the results of this experiments.
You will find here my slides:

Can Confidence Assessment Enhance Traditional Multiple-Choice Testing?
Veröffentlicht am

[publication] Has the Net-Generation arrived at the University?

Im Rahmen der heurigen GMW Tagung haben wir das Paper „Has the Net-Generation arrived at the University? oder der Student von Heute, ein Digital Native?“ präsentiert. Die Aufzeichnung und die Präsentationsfolien sind bereits online.
Abstract:

Der Begriff der Net-Generation, die an unsere Universitäten klopft, prägt vielerorts die Diskussion. An der Technischen Universität Graz (TU Graz) wurde eine Untersuchung durchgeführt, wie denn die technische Ausrüstung der Erstsemestrigen aussieht. Kann man aufgrund ihres Gerätebesitzes und der Kommunikationsgewohnheit bereits von einer Net-Generation sprechen? Ergänzt werden die Ergebnisse mit einer Umfrage an der Universität Zürich, die ähnliche Fragen den bisherigen Studierenden stellte. Dabei stellt sich heraus, dass sich Erstsemestrige von bisherigen Studierenden kaum unterscheiden. Der Begriff der Net-Generation muss also mit Vorsicht verwendet werden.

Referenz: Ebner, M., Schiefner, M., Nagler, W. (2008) Has the Net-Generation Arrived at the University? oder Studierende von Heute, Digital Natives? Zauchner, S., Baumgartner, P., Blaschitz, E., Weissenbäck, A. (Hrsg.), In: Offener Bildungsraum Hochschule, Medien in der Wissenschaft, Band 48, WaxmannVerlag, S. 113-123, ISBN 978-3-8309-2058-8

Hier steht das Paper in einer Entwurfsfassung zum Download bereit.

Veröffentlicht am

Vernetztes Lernen auf Twitter

Die Abteilung Vernetztes Lernen hat beschlossen ab sofort auch einen Twitter Channel zu führen und zwar unter dem Namen sociallearning.
Dabei werden wir Twitter zum Zwecke von Ankündigungen und Updates der Gruppe verwenden. Ziel ist schlicht und einfach auch hierüber unsere Aktivitäten darzustellen und somit auch transparenter zu sein.
Hier also der Channel und wir freuen uns über viele Follower:


    Veröffentlicht am

    [publication] Mobile Tagging – Wird die Zeitung zum Online Medium

    Für die TU Graz interne Zeitschrift TUG Print haben wir eine Artikel über QR-Codes geschrieben. Das Ziel war in das Thema einzuführen und zu erklären wofür 2D Codes in Zukunft eingesetzt werden können.

    Abstract:

    Zweidimensionale Barcodes ergeben zusammen mit kameragestützten Mobiltelefonen eine neue Anwendung: Mobile Tagging. Dazu werden Barcodes an beliebigen Objekten oder auch in Printmedien gedruckt und liefern dann mit Hilfe eines Mobiltelefons relevante digitale Inhalte. Das Besondere bei dieser Verknüpfung der realen mit der digitalen Welt ist die Einfachheit der Übermittlung digitaler Inhalte via Printmedien. Im Rahmen einer Diplomarbeit von Paul Schmidmayr, betreut durch Martin Ebner (Vernetztes Lernen/Zentraler Informatikdienst) und Prof. Frank Kappe (Institut für Informationssysteme und Computer Medien) werden Anwendungen und Potentiale dieser Technologie ausgelotet. Derzeitige Entwicklungen und Initiativen deuten darauf hin, dass solche Barcodes die alltägliche Interaktion mit Mobiltelefonen verändern werden.

    Referenz: Schmidmayr, P., Ebner, M. (2008) Mobile Tagging – Wird die Zeitung zum Online Medium, TU Graz print, 03/08, Ausgabe 27, S-7

    Hier gibt es den Artikel zum Download.