Kategorie: mobil

Alles in Zusammenhang mit Mobilität

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[WindowsPhone] TU Graz search

Windows Mobile App - TU Graz Search
Windows Mobile App – TU Graz Search
Nun es hat etwas gedauert, aber hier ist sie – die erste mobile App für Windows Phone die auf Dienste der TU Graz zurückgreift. Damit können Räume, Lehrende, Telefonnummern und vieles mehr gesucht und auch gefunden werden.

TU Graz Search ermöglicht schnelles Suchen und Finden wichtiger Informationen der Technischen Universität Graz. Die Suche ist in folgenden Kategorien möglich:

  • Personen,
  • Hörsäle und Räume,
  • Institute und Serviceeinrichtungen,
  • Lehrveranstaltungen,
  • Prüfungen,
  • Publikationen,
  • Bibliothekskatalog,
  • Veranstaltungen,
  • Neuigkeiten (RSS-Feeds)
  • Web-Seiten.

Weiters ist es möglich, gefundene Personen zu den Kontakten am Windows Phone-Gerät hinzuzufügen oder sie direkt zu kontaktieren.
Diese App benötigt eine Verbindung zum Internet oder zum Netzwerk der TU Graz.
Ein ähnliches Angebot ist über den Web-Browser unter https://search.tugraz.at/ verfügbar.

[Link zur App]

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[publication] Bildung im Kontext mobiler Technologien

Unser Beitrag über „Bildung im Kontext mobiler Technologien“ im Rahmen des Bandes Digitale Schule Österreich Eine analoge Standortbestimmung anlässlich der eEducation Sommertagung 2013 ist nun online verfügbar.
Zusammenfassung:

Mobiltelefone sind auch für Jugendliche ständig präsenteAlltagsgegenstände, werden jedoch selten zum Lernen genutzt. Sie bilden in allenRegionen der Welt einen kostengünstigen Zugang zu Bildungsressourcen undunterstützen informelles Lernen. Für verschiedene Regionen der Welt eröffnensich mit mobilen Geräten unterschiedliche Möglichkeiten, die Bildungsqualität zuverbessern. Obwohl Jugendliche sich als kompetente Alltagsnutzer zeigen, werdendiese Fähigkeiten im Bildungswesen kaum wahrgenommen. Die Chancen, die sichdamit bieten, Lernerfahrungen zu unterstützen und sie in formale Lern- undLehrprozesse zu integrieren werden nur vereinzelt genutzt. Informelles Lernen anformale Bildungsprozesse anzudocken erfordert neue Methoden und stellt für Lehrende eine spannende Herausforderung dar und erfordert curriculareAnpassungen.

Bildung im Kontext mobiler Technologien by Martin

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Zitation: Grimus, M.; Ebner, M. (2013) Bildung im Kontext mobiler Technologien. In: Micheuz, P.; Reiter, A.; Brandhofer, G.; Ebner, M; Sabitzer, B. (Hrsg.)Digitale Schule Österreich Eine analoge Standortbestimmung anlässlich der eEducationSommertagung 2013. p. 305-312. ISBN 978-3-85403-297-7

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[publication] Lehrunterlagen als E-Books – Überblick über weltweite Initiativen

Unser Beitrag über „Lehrunterlagen als E-Books – Überblick über weltweite Initiativen“ im Rahmen des Bandes Digitale Schule Österreich Eine analoge Standortbestimmung anlässlich der eEducation Sommertagung 2013 ist nun online verfügbar.
Zusammenfassung:

Der Weg zum Schulbuch als E-Book ist wohl kein einfacher, wiewohlein unerlässlicher. In diesem Artikel werden ausgehend von der österreichischenSituation verschiedene Projekte aus aller Welt als Beispiele für die Umsetzungeiner zukünftigen Digitalisierung aufgezeigt. Alle Betrachtungsgegenstände befinden sich derzeit in verschiedenen Phasen und verfolgen ebenso differenzierteAnsätze. Anhand einer Gegenüberstellung werden Gemeinsamkeiten aufgezeigtund diskutiert. Es kann zusammengefasst werden, dass die Digitalisierung der Schulbücher eine notwendige Grundvoraussetzung für das digitale Klassenzimmer von morgen ist.

Lehrunterlagen als E-Books – Überblick über weltweite Initiativen by Martin

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Zitation: Ebner, M.; Vlaj, G.; Schön, S. (2013) Lehrunterlagen als E-Books – Überblick über weltweite Initiativen. In: Micheuz, P.; Reiter, A.; Brandhofer, G.; Ebner, M;Sabitzer, B. (Hrsg.) Digitale Schule Österreich Eine analoge Standortbestimmung anlässlich der eEducation Sommertagung 2013. p. 336-344. ISBN 978-3-85403-297-7

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Plus / Minus-Trainer

Plus / MInus Trainer
Plus / MInus Trainer
Nach dem EinmalEins-Trainer und dem mehrstelligen Multiplikationstrainer ist eine weitere Applikation für Volksschulkinder im Rahmen unserer Forschungsarbeiten entstanden – der Plus / Minus-Trainer. Wie der Name sagt, geht es diesesmal um die mehrstellige Addition und Subtraktion.
Auch hier bieten wir neben einer Adaption der Aufgabenauswahl an die Kenntnisse der Lerner, eine Auswertung im Sinne von Learning Analytics an. Somit ist es möglich, dass Lehrende ganz einfach sich über den Fortrschritt ihrer SchülerInnen informieren und gezielt eingreifen können. Dieser Arbeit ist ein Beitrag zum Forschungsgebiet Learning Analytics wie wir bereits hier beschrieben haben.

Zu guter Letzt ist wichtig zu betonen, dass alle drei Applikationen frei verfügbar sind und jeder gerne eingeladen ist, sie zu verwenden. Hierzu ist nur eine einmalige Registrierung nötig. Wenn man es als Lehrender verwenden möchte und damit auf die Möglichkeit der Klassenverwaltung zurückgreifen möchte, möge uns bitte hier kontaktieren, die Freischaltung erfolgt umgehend.

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[masterthesis] Near Field Communication (NFC) – Potentiale für Lehr- und Lernunterlagen

Martin Maierhuber hat im Rahmen seiner Masterarbeit das Thema Near Field Communication aufgegriffen. Der Prototyp steht hier im Google Play Store zur Verfügung und nun noch seine Folien bei der Defense:

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[iPad] MathePairs

iPad App MathePairs
iPad App MathePairs
Nach unserer App MatheFindIt haben wir uns gedacht, man kann das gleich auch kollaborativ gestalten, indem man die Karten auf zwei unterschiedliche Devices (also zwei Kinder / iPads) verteilt. Herausgekommen ist die App MathPairs:

Rechnen lernen und Spaß dabei haben? Und das auch noch zu zweit?
Dann ist dies die ideale App für Kinder im Volksschulalter, um Addieren und Subtrahieren zu üben.
MathePairs wird auf 2 iPads installiert. Nachdem sich beide Geräte im gleichen Netzwerk befinden oder beide Bluetooth eingeschaltet haben, kann die App gestartet, die Verbindung hergestellt und das Spiel begonnen werden!
Durch Verschieben der Schnecke kann die Kartenanzahl ausgewählt werden. Die Luftblasen starten das Spiel in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen.
Der erste Spieler deckt eine Karte auf und sagt dem anderen die Rechnung (oder das Ergebnis) und der zweite Spieler muss das Ergebnis (oder die Rechnung) dazu finden. Jedes richtige Kartenpaar wird mit einem lachenden Smiley und einem fröhlichen „Yeah“-Sound belohnt.

Viel Spaß beim Rechnen!

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Apps für kleine Mathekönige

merz 02/2013
merz 02/2013
In der Zeitschrift merz – medien + erziehung Ausgabe 02/2013 wurde über unsere Apps berichtet, insbesondere über die Bemühungen auf dem Sektor der Mathematik (https://mathe.tugraz.at). Vielen Dank für die Berichterstattung und diesen netten Artikel.

Ein Anbieter im App-Dschnungel, der sich besonders den ‚schlauen‘ Programmen verschrieben hat, ist das Projekt Learning Apps @ TU Graz. Das Team der TU Graz entwickelt diverse Lern-Apps für die Allerkleinsten in Kita und Kindergarten bis hin zu Studierenden, es werden Möglichkeiten ausprobiert, Lernstoff ansprechend und effizient zu vermitteln und es wird der Einsatz von iPads in Schulen ganz konkret getestet und begleitet. Das alles präsentieren die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter auf ihrer Seite app.tugraz.at – und natürlich im App-Store, wo man diverse Apps kostenfrei herunterladen kann. Schwerpunkt der Apps ist natürlich der MINT-Bereich, es gibt viele Mathe- Apps, vom Rechenbaum für die erste Klasse bis zu Algonary oder der eApp Suite, die Studierende der Elektrotechnik bzw. Informatik mit in die Untiefen von Algorithmen, Schaltungen und Netzwerken nehmen.

[Link zum Artikel]

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[iPhone] GeoWorld+

iPhone App - GeoWorld+
iPhone App – GeoWorld+
Im Rahmen unserer Vorlesung „Mobile Applications 2013“ ist nun zu allerletzt auch die App GeoWorld+ entstanden. Gegen Punkte und Zeit sollen möglichst schnell und nahe geographische Ziele auf der Weltlandkarte gefunden werden.

GeoWorld+ is the ultimate city-quiz. Playfully learn the geographical location of many cities all around the world. Whether young or old, GeoWorld+ is a challenging way of having fun.

[Link zur App]

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[iPhone] Pic of the Day

iPhone App Pic of the Day
iPhone App Pic of the Day
Im Rahmen unserer Vorlesung „Mobile Applications 2013“ ist die App Pic of the Day entstanden. Diese App soll einfach dazu dienen ein tägliches Lächeln auf die Gesichter zu zaubern, indem sie schöne Bilder zeigt. Hintergrund dabei ist, dass wir aufgrund der Beurteilung von BenutzerInnen versuchen, die Präsentation der Bilder weiter zu optimieren indem die Empfehlungen immer besser werden.

User-friendly app focused on delivering daily thoughts and inspirations in a form of pictures.
Simple, fun and easy to use image browsing with image and thumbnail mode.
Thumbnail mode used as a browsing history, where all the previously seen pictures are saved.
Image mode used for browsing images in full screen mode. Furthermore, loading of a new image in image mode is done after liking/disliking the currently displayed picture, in order for the system to learn what the user wants and to display similar images later on. The image can be liked or disliked only once.

Features:

  • hundreds of high resolution images for you to browse through
  • system that gives you more similar images based on what you like and less of what you dislike
  • low/limited image loading time
  • view images in landscape or portrait orientation
  • easy navigation between thumbnail and detail mode
  • well organized browsing history in thumbnail mode
  • absolutely free, just for your enjoyment!

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[vodcast] Zukunft von Lehr- und Lernmaterialien

Einer meiner Vorträge im Rahmen der OCG-Impulse 2013 wurde vom BildungsTV der Education Group aufgezeichnet und online zugänglich gemacht. Hier habe ich bereits die Folien veröffentlicht.

Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von www.edugroup.at zu laden.

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