Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Alles in Zusammenhang mit Mobilität
Together with my colleagues Markus Ebner & Mohammad Khalil we did the introduction to the HCI guidlines for iOS in our lecture “Mobile Applications”. Enjoy and reuse the slides:
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Paul hat in seiner Masterarbeit die mobilen Applikationen (iOS, Android) des Austria Forum umgesetzt und dabei innovative Features eingebaut. Hier nun die Folien seiner Verteidigung:
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Das 1*1 spielerisch erlernen, war das Ziel einer neuen App und ich glaub das ist uns gut gelungen. Mit Hilfe eines Spielmodus können zwei Spieler gegeneinander antreten. Damit es auch so richtig lustig wird, haben wir Joker eingebaut – mal sehen wie es in der Praxis ankommt. Jedenfalls freuen wir uns auf Rückmeldungen.
Achja und das ganze verwendet natürlich die Daten unseres 1×1-Trainer.
The 1×1 Trainer Plus is a learning application for kids, that allows to learn simple multiplications playfully. Tasks can either be solved alone or in a duel with another player. Both modes can be played offline or online. For online-mode an account is required. After login all calculation tasks are generated online and the learning progress can be followed at http://schule.learninglab.tugraz.at.
Our publication about “Learning in a Virtual Environment: Implementation and Evaluation of a VR Math-Game” is now part of the book Mobile Technologies and Augmented Reality in Open Education.
Abstract:
With the introduction of Google Cardboard, a combination of mobile devices, Virtual Reality (VR) and making was created. This “marriage” opened a wide range of possible, cheap Virtual Reality applications, which can be created and used by everyone. In this chapter, the potential of combining making, gaming and education is demonstrated by evaluating an implemented math-game prototype in a school by pupils aged 12-13. The aim of the virtual reality game is to solve math exercises with increasing difficulty. The pupils were motivated and excited by immerging into the virtual world of the game to solve exercises and advance in the game. The results of the evaluation were very positive and showed the high motivational potential of combining making and game-based learning and its usage in schools as educational instrument.
[Draft Version @ ResearchGate]
Reference: Sternig, C., Spitzer, M., & Ebner, M. (2017). Learning in a Virtual Environment: Implementation and Evaluation of a VR Math-Game. In G. Kurubacak, & H. Altinpulluk (Eds.), Mobile Technologies and Augmented Reality in Open Education (pp. 175-199). Hershey, PA: IGI Global. doi:10.4018/978-1-5225-2110-5.ch009
Im Rahmen des CAS eLearning Zertifikatkurses darf ich das Modul “Social Media Learning & Mobile Learning” abhalten. Die dafür notwendigen Unterlagen sind hier nochmals übersichtlich dargestellt.
VORMITTAG: Social Media Learning
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NACHMITTAG: Mobile Learning
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Georg did his masterthesis about “Google Glass app for colorblind individuals and people with impaired vision“. Find here his slides of his final successful defense:
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Rahmen einer Bachelorarbeit ist die App Twitterwall entstanden, die eine mobile Lösung für unsere Twitterwall darstellt. Viel Spaß bei der Verwendung.
Die TwitterWall der TU Graz jetzt auch auf deinem iPhone! Die Tweets können unterwegs praktisch verfolgt werden. Tweets sind nach User und Keywords sortiert. Für eine schnellere Suche können Tweets über einen bestimmten Zeitbereich oder bestimmte Suchwörter gefiltert werden. Der Aktualisierungs-Intervall kann nach Belieben gesetzt werden.
I just feel honored. Honored, because I was asked to give an interview for a startup of my former students and I am indeed very proud that our former initial idea to create a small and simple application for giving feedback in lecture room is now a widespreaded and well suited tool. Congratultions to the feedbackr team, you are simply great 🙂
[Interview “We’re facing an educational revolution“]
Im Rahmen einer Projektarbeit haben wir versucht eine sehr einfache, simple App zu erstellen, welche hilft OER-Arbeitsblätter zu erstellen:
The app wOERksheets allows teachers to create work sheets for their students containing a creative commons license. The created work sheet may be exported as a PDF file.
Each work sheet contains a fixed border, header (Name, Class, Date) and a configurable creative commons license. Beside text it is also possible to include images from the devices’ photo library. The text may also contain simple formatting options (Bold, Italic, Underlined, Alignment, List, Font). Changing the color of the whole worksheet is also possible.
The created work sheets are designed to be used as OER (Open Educational Resources) in the lectures.
Es gibt wieder eine neue App für unsere Mathematik-Trainer, diesesmal für das Betriebssystem Android und für den Plus-Minus-Trainer, der sich wie alle Angebote unter http://schule.learninglab.tugraz.at befindet. Dort kann man sich auch als Schule registrieren und das Angebot ohne Kosten nutzen:
Der PlusMinusTrainer ist ein Lernprogramm für Kinder, die gerade die Addition und die Subtraktion lernen.
Es gibt zwei Spielmöglichkeiten, online(der Levelmodus) und offline(der Challengemodus).
Um online zu spielen, solltet man einen Account erstellen, was aber ganz einfach ist. Der Vorteil ist das alle Beispiele online gespeichert werden und somit kann der Lernfortschritt auf der Webseite http://schule.learninglab.tugraz.at/plusminus/ verfolgt werden.
Das Speedgame ermöglicht offline zu spielen.
Außerdem bekommst du Achievements verliehen, wenn du bestimmte Meilensteine schaffst!
Benutzung von PlusminustTrainer ist der perfekte Weg sich selbst zu helfen, um deine mathematische Fähigkeiten (Addition und Substraktion) zu beherrschen.
Viel Spaß!