Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Allerlei :-)
Umfrage gefällig, egal welche Webseite, zentral verwaltet? Dazu habe ich dieses Tool gefunden: PollDaddy.
Registrieren, Frage eingeben, Style auswählen und das Ergebnis schaut so aus:
Für eine schnelle Umfrage find ich es eigentlich eine sehr gute Idee 🙂
Ohne viele Worte – es stimmt einfach ein wenig nachdenklich:
(via Psychologie des Alltages)
Es hat zwar nicht unbedingt mit e-Learning zu tun, aber ich finde dass diese Idee es auf alle Fälle wert ist, weiter bekannt zu machen: Ein Blog Karneval zum Thema „Was sind deine liebsten WordPress-Plugins?“
Meine Top 3 sind:
Mein Lieblingsplugin ist schlicht und einfach Related Posts: Damit wird jeder Beitrag aufgrund der Schlagwörter mit einem anderen ähnlichen Beitrag verbunden. Das animiert zum Weiterlesen und lässt damit ältere Beiträge wieder aufleben.
Ein nettes Tool habe ich im Blog Soziologisches Wissen gefunden:
Einfach einen Hyperlink eingeben und danach werden Verweise auf andere Seiten angezeigt, die wiederum angezeigt werden, die wiederum angezeigt werden …..
Mit anderen Worten kann damit die Hyperstruktur des Internets sehr schön visualisiert werden.
Ich hatte vergangenes Wochenende wiedermal die Gelegenheit bei meinen Freunden, der Familie Andreas und Agnes Resetarits in Eisenstadt Gast zu sein. Im Zuge dessen durfte ich auch dem Vortrag von Andreas über das geschichtlich bedeutende Thema Glaube und Wissenschaft beiwohnen. Obgleich dies hier kein religiöser Blog ist, hat mich sein Vortrag inspiriert, Verbindungen zu aktuell stattfindenden Prozessen herzustellen. Die Auswirkungen von Web2.0 auf das Kommunikationsverhalten, der bestehende hohe Grad an potentieller Vernetzung mit den daraus folgenden noch lange nicht absehbaren Auswirkungen auf das soziale Bewusstsein und Leben einerseits und die (Omega-)Theorie einer sowohl evolutionstheoretisch als christlich-philosphosch gestützten möglichen Entwicklung der Menschheit hin zu einem „Planetisation humaine“(S 56-61) andererseits, waren mir Denkanstoß, den Vortrag zu bloggen:
Hier der Vortrag als PDF: Glaube und Wissenschaft
Eine nette Idee den 2.0 Hype darzustellen und ein Lächeln hat es auf alle Fälle bei mir erzeugt.
(via Lernen Heute)
Einen sehr schönen Überblick über mögliche Visualisierungen hat Jay Kay erstellt.
Einfach über die „Periodentabelle“ drüberfahren und schon sieht man ein zugehöriges Beispiel.
(via elearnspace)
Ein nettes Bild von Stephen Downes zum Thema Schule 2.0 (gefunden bei Flickr).
Im Multimedia Blog hat Bernd Schmitz eine Projektarbeit von Studierenden zum Thema „Social Networking Plattformen – Nutzen und Möglichkeiten“ veröffentlicht.
Es wurden besonders die Plattformen www.myspace.com, www.studivz.de und www.last.fm untersucht.
Hier der direkte Link zum [.pdf]
Unglaublich aber wahr, es ist mit heutigem Datum genau 1 Jahr her als ich beschlossen habe einen Weblog zu führen.
Ich muss ehrlich zugeben vor einem Jahr hätte ich mir nicht gedacht, dass ich mich dermaßen dafür begeistern könnte. Begonnen habe ich eher aus Interesse und vor allem Neugierde und Experimentierlust. Ohne große Zielvorstellung begann ich zu schreiben zu dem Thema, welches mein alltägliches Brot ist:
Ich sammelte Links, Tools, Publikationen und stellte sie online um festzustellen, dass ich endlich etwas hatte wo ich bei Gelegenheit wieder nachschauen konnte. Danach kam die Phase wo man Teil einer Community wird und auch andere Edu-Blogger auf einen aufmerksam werden. Eigentlich ist ab diesem Zeitpunkt der Blog fixer Bestandteil meiner Welt geworden. Die Vernetzung, der Austausch und die Reflexion mit Personen die im gleichen Arbeitsgebiet tätig sind, ist mein persönlicher Grund warum ich blogge.
Der schöne Nebeneffekt ist, dass auch Leser teilhaben können an unserer Aktivität und uns wichtige Rückmeldungen geben, denn letztendlich steht in all unseren Bemühungen der Lerner im Mittelpunkt des Interesses.
Also möchte ich mich zum Geburstag meines Blogs einfach sagen:
Ich werde natürlich fleißig weitermachen und hoffe auch weiterhin interessante Beiträge liefern zu können.