Im Rahmen der Vorlesung „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ wurde mein Vortrag „Überleben in der Informationsgesellschaft von morgen“ aufgezeichnet.
Schoolpodcast
Ich bin schon vor etwas längerer Zeit auf diesen Blog (Schoolpodcast) gestoßen, aber hatte erst jetzt Zeit ihn mir näher anzusehen. Man findet hier einige gute Podcasts – also unbedingt reinhören.
Studentinnen und Studenten der Pädagogischen Hochschule Rorschach (PHR) produzieren in verschiedenen Lehrveranstaltungen eigene Podcasts für (Hoch)Schule und Unterricht. Damit sind die zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer nicht nur einfach Podcast-KonsumentInnen, sondern werden auch zu Podcast-ProduzentInnen.
Nanocast statt Podcast?
Das Thema Podcast ist in der Forschungslandschaft in aller Munde. Besonders im Bildungsbereich ist es relativ schwer hier große Fortschritte zu erzielen, da doch eine Vielzahl an Parametern mitspielt.
Nichts desto trotz ist mir wieder ein mal die Schnelllebigkeit dieser Welt vor Augen geführt worden. Der Informal Learning Blog spricht bereits von Nanocasts. Was das ist?
Nanocasts are mini-podcasts are
- one to four minutes in length
- impromptui, not reheased
- cut to the chase
Kurze Sequenzen mit kleinsten Endgeräten – interessant auf alle Fälle. Hier sind weitere Details.
University PodCast Collection
Eine Zusammenfassung von Universitäten die Podcasts anbieten habe ich hier gefunden. Immerhin sind auch Harvard und Stanford vertreten.
(via Micro Persuasion)
e-Learning Podcast der ETH Zürich
Die ETH Zürich, genauer das „Network for Educational Technology„, produziert ab sofort einen monatlichen Podcast:
Herzliche willkommen zum E-Learning-Podcast der ETH Zürich.
Dieser Podcast erscheint in monatlichen Episoden und wird vom Network for Educational Technology produziert, dem E-Learning-Kompetenzzentrum der ETH. Er befasst sich jeweils schwerpunktmässig mit einem aktuellen Thema aus dem Bereich E-Learning mit Bezug zur ETH,
PodCasts in Education
Thomas Stierli hat in seinem BullinoBlog eine Sammlung von Links zum Thema Podcasts in Education veröffentlicht.
Ich bin mir sicher, dass für die/den ein oder andere(n) hier viel Interessantes dabei ist.
Trends für e-Prüfungen
Der „E-Learning Podcast“ Blog hat einen Podcast zum Thema „Trends im Bereich e-Prüfungen“ veröffentlicht.
Hr. Dr. Wannemacher gibt eine Übersicht über die derzeitigen Möglichkeiten. Interessant für mich ist, dass sich aus meiner Sicht hier in den letzten Jahren wenig weiterentwickelt hat. Die Einbindung von multimedialen Files die Drag&Drop zulassen, scheint mir nicht eine wesentliche Neuerung zu sein.
Podcast Beispiel TU Graz
Um auch wiedermal von unseren Tätigkeiten der AG Vernetztes Lernen der TU Graz zu berichten, stellen wir diesen Podcast online. Der Bereich
Dieses Beispiel stammt aus der Lehrveranstaltung „Mechanik 1“ von em. Univ-Prof. Dipl.-Ing. Dr.techn. Rudolf Greimel aus dem Weiterbildungslehrgang „Master of Engineering in Traffic Accident Research“ (Institut für Fahrzeugsicherheit), welches dieses Wintersemester erstellt wurde.
Viel Spaß beim beim Konsumieren!
e-Learning = Google?
Ich habe mir soeben den Podcast „What is eLearning Anyway?“ vom Blog Edutech NTE Podcast angehört. Einen lieben Dank meinen Schweizer Kollegen :-).
Hier wurden Studierende in einer kleinen Feldstudie befragt, was denn für sie eLearning sei.
Nun man hört Aussagen wie „in Google suchen“, „Informationen sich im Internet suchen“ oder auch im „Internet recherchieren“.
Das ist insofern äußerst interessant, da wir eigentlich ständig über didaktische Szenarien für eLearning Einsatz nachdenken, aber entweder handelt es sich bei den Befragten zufällig um eine Gruppe die noch nie damit in Berührung gekommen ist, oder es wird bei den Lernern so nicht empfunden.
Die Aussagen unterstützen auch ein wenig meine Theorie, dass es im Zuge des Lernprozesses auch sehr stark um Informationsbeschaffung und Informationsfluss geht. Mit anderen Worten es geht vor allem darum dies auch effektiver zu machen und damit das „nebenbei“ Lernen zu födern.
Das ganze kann meiner Meinung nach mit den typischen Web2.0 Anwendungen gut unterstützt werden, nur ist dies für die derzeit Studierenden noch nicht greifbar.
Podcast Umfrage 2 – Die Ergebnisse
Der Kommunikations- und Medienberater Alexander Wunschel hat wie bereits schon vor wenigen Tagen erwähnt eine (2.te) Umfrage zum Thema Podcasts durchgeführt: „Soziodemographische Merkmale und Nutzungsverhalten von Podcast-Hörern deutschsprachiger Podcasts„. Die Ergebnisse sind nun in einer Zusammenfassung online:
Ergebnisse der Podcast-Umfrage
Aus unserer Sicht ist besonders die Tatsache, dass Podcasts im steigenden Ausmaß (um 59% zum Vorjahrswert) als Quelle zur Weiterbildung Verwendung findet (46% der Hörer insgesamt) sehr erfreulich!