Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
I am happy that I can announce that our paper proposal about „First Experiences with OLPC in European Classrooms“ was accepted for this year E-Learn Conference.
We are pleased to inform you that the Program Committee of E-Learn 2009, after rigorous peer review, has decided to ACCEPT your submission for presentation.
Hopefully we will have great discussions and lots of feedback about this exciting project.
Nachdem wir uns ja auch mit Mobiltelefonen und deren sinnvollen Einsatz für Lehren und Lernen beschäftigen ist das Projekt „Taschenfunk“ natürlich von hohem Interesse:
Unter dem Titel „taschenfunk – Das Handy als Unterrichtswerkzeug“ veröffentlicht die Ludwigshafener Bildungseinrichtung medien+bildung.com gGmbH ein 36-seitiges Heft mit vielen Informationen, Tipps und praxisgerechten Methoden zum kreativen Einsatz von Handys im Unterricht.
Hier gibt es Interview der Projektleiterin:
Auf dieser Seite wird die Broschüre als .pdf angeboten.
(via Soziologisches Wissen)
Plastic Logic stellt dabei ein Gerät vor das nicht nur auserordentlich KOmpakt ist, sondern zudem noch über eine Touchscreen und WLAN verfügt. AUsserdem ist auch ein SIM-Card-Anschluss für Internetzugang über mobiles Internet enthalten. Dieser eBook-Reader soll 2010 auf den Markt kommen.
Wer mich kennt, weiß dass ich ja schon seit langem versuche meine Arbeitsumgebung soweit es geht komplett zu digitalisieren – ich hasse echt nicht mehr wie Zetteln am Arbeitsplatz die herumschwirren und man nach 2 Wochen nichts mehr findet bzw. nicht mehr weiß wo man anfangen soll zu suchen.
Nun ja, nun habe ich wieder ein Gerät gefunden, mit dem ich einmal mehr versuchen werde meine täglichen Notizen bei Besprechungen aufzunehmen: Fujitsu Siemens Mobil Note Taker.
Das Prinzip ist eigentlich einfach – es gibt einen Sender (das ist der Stift) und einen Empfänger den steckt man oben auf seine A4 Seite rauf. Danach schreibt man einfach und synchronisiert es nachher mit dem Rechner.
Zwei wesentliche Vorteile sind mir gleich ins Auge gesprungen:
Was mich natürlich interessiert hat, wie gut das mit einem A4 Zettel wirklich funktioniert und ob man auch tatsächlich den gesamten Platz nutzen kann oder ob der Stift gewissee Bereich nicht mehr erfasst. Nun hier das Ergebnis meines ersten beeindruckenden Tests:
Also ab Dienstag werde ich es wohl dem Praxistest unterziehen, bin gespannt ob es tatsächlich meinen Anforderungen stand halten kann.
„Can you post to Twitter by just thinking about it?“ – This sounds amazing and impossible? Read this article and watch out this video:
Nun steht die Online Aufzeichnung meines Vortrages „e-Learning, m-Learning, p-Learning, u-Learning – wie lernen wir morgen?“ hier zur Verfügung.
Die Präsentation hatte ich ja erstmals unter Verwendung von prezi.com gehalten und nun sieht man eigentlich den einzig wirklichen Nachteil dieser neuen Form: Sie ist für Liveübertragungen oder Aufzeichnungen nicht gut geeignet da das VGA Signal zu wenig oft abgegriffen wird.
Digitale Geräte erleichtern nicht nur das Leben, sondern können auch ganz andere Auswirkungen haben. Hier findet man einen schönen Film, der auf die Problematik des Cybermobbing hinweist. Dauernde Verfügbarkeit oder online Anschluss kann auch in die falsche Richtung losgehen, daher wiederholt eigentlich die Forderung nach Medienerziehung für Jugendliche. Man kann dies nicht oft genug wiederholen, damit solche Situationen vorbeugend verhindert werden können.
Indeed an interesting movie about the use of iPods in Education:
Eine sehr schöne Visualisierungsvariante von RSS-Feeds oder Bildern (oder was man halt auch immer sucht) bietet facesearch und das sage ich nicht nur als Mac-user (die das ja mehr oder weniger gewohnt sind).
Hier also der Feed via facesearch des e-Learning Blog:
Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von www.facesaerch.com zu laden.
… do you like to read my latest Tweet on my T-Shirt?
If it sounds incredible, you have to watch out this video of squidder.com:
Below is an early technical demo, in which a barcode, containing a twitter username, is embedded within our FLAR pattern. This is important because you don’t need to create a new pattern for each username. Instead, the flash reads the person’s username (up to 8 characters, encoded in 6 bit chunks) and then pulls that person’s latest post from twitter.