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[paper accepted] Capture Your University

Our paper for this year IADIS e-Learning 2010 Conference in Freiburg/ Germany about our Podcasting and Streaming Activities has been accepted. The title of the publication is “Capture Your University“.
Abstract:

This paper reflects the experiences of four years of managing (lecture) recording activities at Graz University of Technology (TU Graz), its history, development and management, its increase and evaluation as well as its future trends which have already set into life by launching Austria’s first iTunes U platform for a university of technology in November 2009. The paper recommends a way of implementing podcasting and streaming into university daily routine from a didactical point of view as well as in practice. The pros and cons of screening, streaming, live-streaming or simple capturing are being discussed in this context. Finally the next step to a university wide automated recording system is touched which is an unavoidable result of the successful way of podcasting TU Graz has decided to go.

Hopefully we meet each other there for fruitful discussions.

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1. Zukunfstwerkstatt an der TU Wien

Am Montag, 19.04.2010, findet die erste von 4 Zukunftswerkstätten organisiert vom Forum Neue Medien Austria an der TU Wien statt. Dabei wird es ein Impulsreferat von Christine Böckelmann geben, welche rund um das Hauptthema referieren wird:

Diese Zukunftswerkstatt beschäftigt sich damit, ob sich zwei Klassen von WissensarbeiterInnen herausbilden, ob Lehrende hinter den technologischen Innovationen „verschwinden“ und wie experimentelle Lern- und Lehrerfahrungen künftig aussehen.

Die Teilnahme ist kostenlos und hier gibt es alle weiteren Details.

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[conference] MindTrek 2010

Die heurige MindTrek Conference findet von 6.10 – 08.10.2010 in Tampere statt und der Call for Papers läuft noch bis zum 23.04.2010 offen:

We are pleased to invite you to the Academic MindTrek conference from 6th – 8th October 2010, which brings together a cross-disciplinary crowd of people to investigate current and emerging topics of media in the ubiquitous arena. Among the media to be discussed, will be business, social, technical and content-related topics.

  • Social Media
  • Ambient and Ubiquitous Media
  • Digital Games
  • Open Source
  • Media Business, Media Production and Media Management
  • In addition, special academic sessions (e.g. tutorials, tool demonstrations, workshops, and multidisciplinary sessions) are offered

Hier gibt es den Call im Detail.

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6. e-Learning Tag TU Wien

Die TU Wien stellt den 6. e-Learning Tag unter das Motto “Streaming Education – Einsatz von Video und Audio in der Lehre“.

Viele Universitäten mit Rang und Namen etablieren seit einigen Jahren Streaming Technologien und setzen Audio- und Videoclips in der Lehre bzw. in der universitären Öffentlichkeitsarbeit ein. Seit dem Frühjahr 2010 experimentiert auch die TU Wien mit diesen Technologien. Deshalb ist der 6. E Learning Tag diesem Thema gewidmet.

Dazu wurde ich auch eingeladen über unsere Erfahrungen an der TU Graz zu berichten, was ich natürlich gerne mache. Der Titel meines Vortrages am 30.4.2010 lautet

Streaming in der Lehre – relativiert die Erfahrung den Hype?

und ich hoffe ich kann damit Antworten geben oder zumindest Diskussionen anregen. Freu mich auf alle Fälle 🙂 .

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Zukunftswerkstätten: Studieren und Lehren 2020

Das Forum Neue Medien Austria veranstaltet von April bis Ende Mai 2010 5 Zukunftswerkstätten an österreichischen Universitäten. Die TU Graz wird am 3. Mai 2010 Austragungsort sein und ich darf jetzt schon alle recht herzlich einladen.

Universitäten und Fachhochschulen sind bei der Vermittlung von Wissen und Bildung heute mehr denn je mit diversen Fragen konfrontiert. Aktuelle Entwicklungen wie die letzten Studierendenproteste, die hohen Studierendenzahlen in einzelnen Fächern oder die Folgen des Bologna-Prozesses zeigen, dass es neuer, vorausschauender Ideen bedarf, um jetzt die Zukunft des Studierens und Lehrens in Universitäten bzw. Hochschulen zu gestalten.
In den Zukunftswerkstätten wird das Spannungsfeld zwischen Lehre, Lernen und Informations- und Kommunikationstechnologien gemeinsam mit Lehrenden, Studierenden und EntscheidungsträgerInnen intensiv beleuchtet. Anhand griffiger Themenstellungen und mit kurzen Impulsreferaten von FachexpertInnen wird eine intensive Diskussion in Gang gebracht. Gesucht werden kreative Lösungsvorschläge für die Zukunftsgestaltung von Studium und Lehre. Die Ergebnisse der Zukunftswerkstätten liefern Antworten auf die Frage, was heute zu verändern ist, damit die Zukunft Wirklichkeit werden kann.

Es gibt sowohl eine Hompage als auch Facebookpage hierzu.

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[conference] USAB 2010: HCI in Work & Learning, Life & Leisure

The 6th Symposium of the Workgroup HCI&UE of the Austrian Computer Society will take place in Carinthia (Southern Austria) this year from Sept. 16th to Sept. 17th.
The topics are structured alongside (but not limited to) the following three dimensions:

  1. Special user groups (children, elderly, healthcare professionals,
    tourists, students, teachers, …)
  2. Issues on practical application of HCI in the work place (process
    aspects, HCI patterns, cost/benefit analyses, …)
  3. Future trends in HCI, …

Here you will finde the Call for Papers [CfP] and some other details.

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[workshop] Using Microblogging to enhance communication within Communities of Practice

Due to the fact that I agreed to serve as member of the program committee I also like to hint to the forthcoming workshop “Using Microblogging to enhance communication within Communities of Practice” (MicroECoP) within the WCC 2010 conference in Brisbane, Australia.
The workshop aims to discuss:

A number of questions are emerging from the early use of micro-blogs as social networking tools that connect communities of practice and interest. These include: How can microblogs support the development of professional communities of practice? How can microblogs be effectively incorporated into formalised professional learning? How can we measure the optimum levels of engagement necessary for microblogs to be successful social networking tools within professional communities of practice? How are communities of practice enhanced or enriched as a result of the application of microblogs? What about issues of security, privacy and intellectual property – how can these be protected? Do the filtering features on microblogs constitute semantic tools?

So think about to participate – more details you will find at the homepage of MicroECoP.