Ein wunderschönes Weihnachtsfest all meinen Lesern, Freunden und dem Rest der Welt.
Schauen wir mal ob das hier unter dem Christbaum liegt:
(via Twitterfreund peterpur)
Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Ein wunderschönes Weihnachtsfest all meinen Lesern, Freunden und dem Rest der Welt.
Schauen wir mal ob das hier unter dem Christbaum liegt:
(via Twitterfreund peterpur)
Der Fernsehsender 3sat hat eine Dokumentation über QR Codes erstellt:
Unscheinbar und doch allgegenwärtig – in Japan sind sie überall zu finden: Kleine mandala-artige Zeichen in schwarzweiß, sogenannte QR-Codes. Sie zieren Leuchtreklamen und Werbeplakate, Zeitschriften und Flyer, Bierdosen und Webseiten, selbst auf Wahlplakaten kann man sie derzeit bewundern
Hier gehts zum Video.
(via tagMOTION)
Eine als .pdf erhältliche Broschüre steht als Handout „Eltern-LAN“ zur Verfügung rund um das Thema E-Sport.
Es wird versucht in ein paar wenigen Seiten in das Thema einzuführen (Was ist E-Sport?) und es wird anhand ein paar berühmter Spiele auch anschaulich vermittelt. Guter Einstieg, wenn man sich damit vertraut machen möchte.
So passend zur Weihnachtszeit etwas zum Nachdenken: Die deutsche Version von „The Minature Earth“ (die englischsprachige gab es schon mal hier):
Bin beim elektrischen Reporter auf das Interview mit Roger Fischer über QR Codes aufmerksam geworden – ist zwar schon etwas älter, aber immer noch aktuell …
(Danke an Joachim)
Thanks to Open Thinking & Digital Pedagogy who provides this video in Common Craft Style:
Der Elektrische Reporter hat sich Microblogging vorgenommen – jaja, so geht es uns 🙂 Twitterfans.
Einen großen Dank an Helge, der dieses Video ausgegraben hat. 1967 stellte man sich die Zukunft so in etwa vor und für mich wieder ganz interessant, dass der soziale Aspekt des Lernens komplett ausgespart wurde (für diese Zeit auch nicht wirklich überraschend). Umso mehr freut es mich, dass dies nicht eingetroffen ist (vor allem wenn ich in das Gesicht des Buben sehe) und wir immer mehr Richtung Communities, Austausch und Diskussion rücken: