[l3t] Online-Flashmob

Das Lehrbuch Lehren und Lernen mit Technologien wird am 1.2.2011 auf der Learntec online freigeschalten. Nachdem nicht alle Interessierten daran teilnehmen können, wiewohl es uns sehr freuen würde, organisieren wir einen Online-Flashmob ab 14.45 Uhr. Einfach mitmachen, wir freuen uns darauf :-).

Für alle jene die an unserer Online-Veröffentlichung des Buches auf der Learntec am 1.2.2011 (15.40-16.20 Uhr) nicht teilnehmen können, was natürlich jammerschade ist, wird ein Online-Flashmob ab 14.45 Uhr stattfinden. Wir hoffen, den Schmerz damit etwas zu lindern, denn ja, es wird auch etwas zu gewinnen geben :-).

[video] Alte Technologien?

Man nehme 20-Jahr-alte-Technologien und zeige diese Kindern von heute – spannend sind die Reaktionen 🙂 :

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[l3t] Lehren und Lernen aus Sicht der Kognitionswissenschaften

Es freut uns, dass im 13. Interview für das L3T Projekt Brigitte Römmer-Nossek schon ein wenig Einblick in ihr Kapitel gibt und erklärt wie die Sicht der Kognitionswissenschaften auf das Thema ist:

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[publication] The XAOS Metric – Understanding Visual Complexity as measure of usability

Our publication about „The XAOS Metric – Understanding Visual Complexity as measure of usability“ held at the 6th Symposium (USAB 2010) of the Workgroup HCI&UE of the Austrian Computer Society in Carinthia (Southern Austria). The slides are already available here.

Abstract:

The visual complexity of an interface is a crucial factor for usability, since it influences the cognitive load and forms expectations about the subjacent software or system. In this paper we propose a novel method that uses entropy, structure and functions, to calculate the visual complexity of a website. Our method is evaluated against a well known approach of using the file size of color jpeg images for determining visual complexity. Both methods were applied on a dataset consisting of images of 30 different websites. These websites were also evaluated with a web survey. We found a strong correlation for both methods on subjective ratings of visual complexity and structure. This suggests both methods to be reliable for determination of visual complexity.

Reference:Stickel, C.; Ebner, M.; Holzinger, A. (2010) The XAOS Metric: Understanding Visual Complexity as measure of usability. Springer Lecture Notes in Computer Science LNCS 6389. – in: Human-Computer Interaction in Work & Learning, Life & Leisure, Lecture Notes in Computer Science LNCS 6389., pp. 278 – 290