iMooX ganz neu – es ist vollbracht #imoox #tugraz #MOOCforever

Es wurde im Hintergrund fleißig gearbeitet, Usability- und Performance-Tests durchgeführt, Lernende und Lehrende beobachtet, nur mit einem einzigen Ziel: Die erfolgreiche MOOC-Plattform iMooX neu aufzusetzen und damit die Zugänglichkeit zu Bildungsinhalten weiter zu optimieren.
Und wir sind nun stolz darauf nun zu verkünden – es ist soweit. Freuen Sie sich mit uns über das neue Webdesign, die neuen Funktionalitäten und all die Dinge die mit voller Liebe eingebaut wurden. Probieren Sie die neue Plattform aus und melden Sie sich gleich für einen MOOC im Herbst an 🙂 .

Gerade die Anmeldung ist vielleicht die Neuerung schlechthin. Wir bieten ab sofort die Möglichkeit sich mit Hilfe seiner edu-ID anzumelden. Dies bedeutet, wenn man an einer österreichischen Universität studiert oder arbeitet die hier gelistet ist, kann man sich einfach mit seinen Zugangsdaten bei iMooX einloggen – unkompliziert und schnell.

Sollten Sie zu unseren treuen Lernenden gehören, dann haben wir Ihren Benutzernamen übernommen und sie können sich dort einfachen durch einen Klick auf „Passwort zurücksetzen“ wieder einloggen.

Wir wünschen allen viel Freude beim Lernen mit iMooX: „Es ist Zeit, etwas Neues zu lernen“ 🙂

[presentation] Potentiale von Open Badges auf MOOC-Plattformen #master #tugraz

Katharina Hohla hat in ihrer Diplomarbeit die Potentiale von Open Badges untersucht und dabei die Vergabe dieser bei iMooX untersucht. Spannend, was trotz noch überschaubarer Beteiligung sich schon beobachten lässt:

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iMooX im Wartungsmodus #tugraz #imoox #mooc #austria

Seit unserem Start zum SS 2014 sind mehr als 3 Jahre vergangen. Mit mehr als 40 MOOCs hat die bis heute immer noch einzige österreichische MOOC-Plattform gezeigt, wie wertvoll diese Online-Kurse sind, haben doch mehr als 18.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer sich dafür registriert. Zusammen mit unseren Partnern ist iMooX 1.0 nun abgeschalten worden, aber gottseidank nicht für die Ewigkeit 🙂 .
Wir arbeiten nun mit Hochdruck im Hintergrund und wollen am 6.9.2017 iMooX 2.0 starten, mit neuem Design und neuen Features. Also man darf gespannt sein ob es uns ein ähnlicher Erfolgslauf auch mit der zweiten Version gelingt – bleiben Sie uns einfach treu 🙂

In der Zwischenzeit gibt es die Möglichkeit einen kleinen Teaser anzusehen oder sich mit unseren Social-Media-Accounts zu verbinden:

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Das war iMooX 1.0 #imoox #imoox20 #relaunch


Bevor am 6.9.2017 iMooX komplett neu gestartet wird, wollen wir noch einmal zurückblicken. Zurückblicken auf viele erfolgreiche Online-Kurse mit unzähligen Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Und jeder einzelne MOOC hat eine Geschichte, eine Anekdote mit der er uns in Erinnerung blieb. Erinnern wir uns gemeinsam zurück, ich bin mir sicher wir zaubern ein kleines Lächeln in euer Gesicht 🙂

[Rückschau auf der Facebook-Page]

Oder gerne auch auf unserem Kanal auf Instagram:

[iMooX] Wir schaufeln bereits …. #iMooX #iMooX20

Das Ende der ersten Version von iMooX kommt mit riesen Schritten und am 31.8 wird die erfolgreiche Plattform den wohlverdienten Ruhestand antreten. Man darf als gespannt sein, was am 6.9.2017 dann erscheint. Danke fürs Graben an Walther 🙂

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Das Ende von iMooX 1.0 naht #imoox #imoox2.0

Mit ein wenig Wehmut werden wir iMooX in der Version 1.0 am 31.8.2017 abschalten. Der Wehmut kommt daher, da wir viel erlebt haben, da war der mit dem Staatspreis ausgezeichnete MOOC Gratis Online Lernen, der spektakuläre Kletter-MOOC, der Graz- und der EU-MOOC, der immer wiederkehrende COER, der geile Maker-MOOC und nicht zu vergessen der mit den meisten TeilnehmerInnenzahl, der ebMOOC. Jeder einzelne MOOC erzählt eine Geschichte, eine Anekdote und hat vielen Lernerinnen und Lernen Freude bereitet. Jetzt ist die Zeit gekommen, wieder etwas Neues zu machen und daher wollen wir das weinende Auge am 6.9.2017 wieder in eine freudiges verwandeln. Bis dahin einmal ein erster kurzer Rückblick:

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[presentation] Informatische Bildung mit Hilfe eines MOOC #PocketCode #imoox

Stefan Janisch hat im Rahmen seiner Diplomarbeit den erfolgreichen MOOC „Learning to Code: Programmieren mit Pocket Code“ konzipiert und durchgeführt. Diesen hat er auch mit einer Schulklasse erfolgreich durchgemacht.

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[book] Band 14: Schülerinnen und Schüler hacken: Der Einsatz von Pocket Code in einem offenen Unterrichtskonzept #PocketCode #OER

Wir sagen danke an Bettina Höllerbauer, die im Rahmen ihrer Diplomarbeit den Einsatz von PocketCode in einem offenen Unterrichtssetting untersucht hat. Dabei hat sie den entsprechenen MOOC auf iMooX überarbeitet und zu einem Moodle-Kurs umgearbeitet. Dieser steht jetzt hier offen und frei zum Download zur Verfügung. Wir freuen uns sehr über Weiterverwendung 🙂

Zusammenfassung:

Um das Programmieren zu erlernen sind die beiden wichtigsten Eigenschaften, das kreative und das logische Denken. Denn keine andere Disziplin fördert die Fähigkeit Probleme zu lösen so, wie es das Programmieren tut. Und davon können auch schon sehr junge Schülerinnen und Schüler profitieren. Denn die von der Technischen Universität Graz entwickelte mobile App ”Pocket Code“ ermöglicht es ihnen, mithilfe einer einfach aufgebauten grafischen Oberfläche, erste Erfahrungen mit dem Programmieren zu sammeln. Daher hat sich diese Arbeit zum Ziel gesetzt, ein Unterrichtskonzept zu entwickeln, dass es Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I ermöglicht mithilfe von ”Pocket Code“ die grundlegenden Konzepte des Programmierens zu erlernen. In dieser Arbeit soll gezeigt werden, wie ein solches Unterrichtssetting aussehen kann und wie erfolgreich der Einsatz eines solchen Konzeptes ist. Der im Buch beschriebene Moodle-Kurse steht unter https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/ zur Verfügung.

Das Buch selbst steht hier frei zu Verfügung oder kann auch bei Amazon & Co bestellt werden.