Kategorie: Open Educational Resources

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[mooc] Woche 8 im MOOC zu Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie #tugraz

Es geht weiter in Woche 8 mit dem MOOC über „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie„. Diese Woche geht es Deepfakes. Ein Thema welches aktueller ist denn je, denn man kann nun seinen Augen nicht mehr trauen, weil die entsprechenden KI-Applikationen so realitätsnah alles abbilden können.

Damit findet der MOOC auch ein Ende für dieses Sommersemester und ich hoffe man konnte spannende Dinge entdecken – ich freue mich jederzeit über Rückmeldungen

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Die Teilnahme am MOOC ist natürlich kostenlos, hier der Link: [Link zur kostenlosen Teilnahme]

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[podcast] Mathematiklehre zwischen Definition und Diskussion #tugraz

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Es freut uns, dass wir nun den 29. Teil unserer Podcast-Serie „Lehren – Lernen – Lauschen“ auf der TELucation-Webseite zur Verfügung stellen können. Diesesmal spricht Christoph Aistlaitner zu „ Mathematiklehre zwischen Definition und Diskussion„:

In dieser Folge spricht Christoph Aistleitner vom Institut für Analysis und Zahlentheorie über seine Lehrpraxis in der Mathematik und seinen Weg an die TU Graz. Er erzählt von seinem Werdegang, von internationalen Stationen in Forschung und Lehre und davon, wie Mathematikstudium und -unterricht an der Universität grundlegend beginnen. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Verstehen mathematischer Zusammenhänge, dem Arbeiten mit Definitionen, Beweisen und Argumenten sowie auf der Bedeutung von Diskussion, Tempo und Struktur im Hörsaal. Christoph Aistleitner erklärt, warum er bewusst mit Tafel und Kreide unterrichtet, wie Rückmeldungen von Studierenden seine Lehre prägen und was ihm persönlich an der Lehre am meisten Freude bereitet.

[ #29 – Christoph Aistleitner: Mathematiklehre zwischen Definition und Diskussion ]

Und nicht übersehen – der Podcast ist auch in allen gängigen Portalen verfügbar:

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[mooc] Woche 7 im MOOC zu Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie #tugraz

Es geht weiter in Woche 7 mit dem MOOC über „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie„. Diese Woche geht es um Gutenberg und die Entstehung des Buchdruckes. Das Spannende ist, dass wir durchaus Parallelen sehen zu heutigen KI-Entwicklung. Auch wagen wir ein paar Gedanken zur Zukunft von KI.

Kurzum es zahlt sich sicher aus, hineinzuschauen, was wir hier alles zusammengetragen haben. Wir wünschen jedenfalls viel Spaß mit den Inhalten.

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[mooc] Digitale Kompetenzen – Einführung in den Computeralltag #imoox

Die FH Vorarlberg hat letzte Woche einen neuen MOOC zum Thema „Digitale Kompetenzen – Einführung in den Computeralltag“ gestartet:

Dieser Kurs ist im Rahmen des Interreg-geförderten Forschungsprojekts DiKomP (Digitale Kompetenzen in der Pflege) entstanden. Die behandelten Herausforderungen stammen aus konkreten Erfahrungen von Praxispartner:innen im Pflegekontext.
Die daraus abgeleiteten Themen gehen jedoch über den Pflegebereich hinaus und sind auch in vielen anderen Alltags- und Arbeitssituationen relevant. 
Ziel dieses Kurses ist es, den verständlichen und sicheren Umgang mit digitalen Geräten und Anwendungen zu fördern. 
In kurzen, leicht verständlichen Micro-Lerneinheiten wird der praktische Einsatz von Technik vermittelt. Der Fokus liegt darauf, Unsicherheiten abzubauen und digitale Lösungen verständlich und alltagsnah zu erläutern.

Die Teilnahme am Kurs ist natürlich kostenlos: [Anmeldung zum kostenlosen MOOC]

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[mooc, mint] Mathe-MOOC in Woche 6: Nach der Differential- kommt die Integralrechnung #imoox

So der Brückenkurs zur Mathematik ruft die 6. Woche aus und es geht nach der Differential- nun um die Integralrechnung:

Die Lektion 6 befasst sich mit der Integralrechnung. In dieser Lektion werden unter anderem die grafische Darstellung eines Integrals sowie die Berechnung der wichtigsten Stammfunktionen behandelt.

Auch haben wir wieder interaktive MATLab-Übungen hinterlegt, um das Gelernte gleich selbst zu Erproben.

Mehr aber dazu wie immer im Video:

[Anmeldung ist jederzeit hier noch kostenlos möglich]

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[mooc, imoox] Woche 6: Medienrecht, Medienwirkung und Mediennutzung #lul26 #imoox

Und schon sind wir in Woche 6 und damit leider auch schon beim Ende des MOOC zu „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I“. Abschließend gibt es noch spannende Themen, vor allem im Bereich des Rechts, neben der DSGVO kommt auch noch das Thema OER zur Sprache. Viel Spaß nochmals mit den Inhalten – hier das Video zur DSGVO und Privatsphäre:
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Mitmachen ist natürlich jederzeit noch möglich, einfach hier anmelden: [Link zum Kurs]
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[mooc] Woche 4 im MOOC zu Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie #tugraz

Es geht weiter in Woche 4 mit dem MOOC über „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie„. Durch die Osterwoche bin ich etwas verspätet, aber die Themen sind nicht minder spannend. Einerseits die Geschichte des WWW und das andere zu meinem Lieblingsthema der Bildungstechnologien. Ich denke es ist wert sich das anzuhören und man kann eigentlich fast beliebig die Technologie im Video austauschen. Vielleicht kann ich es auch anders provokant formulieren: Kommt euch das irgendwie bekannt vor?
Wie auch immer, reinhören ist angesagt 🙂

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[presentation] AI avatars and their application in MOOCs #tugraz #oer

I was invited to give a short talk about „AI avatars and their application in MOOCs“ for the workshop „Exploring the Futures of Open Education“ acting as an Open Education Week event.

To mark the 2026 edition of Open Education Week (OEWeek 2026) in Portugal, the Distance Education and eLearning Laboratory (LE@D) at Universidade Aberta (UAb) is hosting an online event to discuss the challenges currently facing Open Education, in a context marked by the impact of AI and other emerging technologies. Entitled „Exploring the Futures of Open Education“, the programme will feature Professor Marisol Ramírez Montoya from the Monterrey Institute of Technology and Higher Education (Tec de Monterrey), Mexico, and Professor Martin Ebner from Graz University of Technology (TU Graz), Austria, who will share their experiences and reflections on this topic.

[The slides of the talk are available here]

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[presentation] OER as the basis for an AI chatbot, using iMooX.at as an example #tugraz

I did a talk about „OER as the basis for an AI chatbot, using iMooX.at as an example“ for the Open Education Week @ National eLearning Center in Saudi-Arabia:

Talk for the Open Education Week at National eLearning Center, Riyadh, Saudi Arabia, titled „From Open Content to Personalized Pathways: OER and AI for Lifelong Learning“.
The aim of the online workshop is listed as „to explore how open education and OER, enhanced by AI and digital learning ecosystems, can move beyond static content access toward scalable, personalized, and responsible lifelong learning—while ensuring quality, trust, transparency, and openness in an AI-driven era.“
In this talk, I introduce the use of Open Educational Resources for an AI-based Chatbot within a Massive Open Online Course on the platform iMooX.at

[Link to the slides]

This is an impactful contributions, methodological rigor, and exceptional novelty in the research field of AI in education and Open Educational Resources.

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[mooc, imoox] Woche 4: Medienrecht, Medienwirkung, Mediennutzung und OER #lul26 #tugraz #imoox

Und wir sind bereits in Woche 4 beim MOOC zu „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I„. Diese Woche streifen wir die Themen Medienrecht (insbesondere Urheberrecht), Open Educational Resources und Medienwirkung bzw. -nutzung. Viel Spaß mit den Inhalten – hier z. B. das Video meines Kollegen Michael Lanzinger rund um das Urheberrecht:
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