Kategorie: e-Learning

Einen sehr interessanten Beitrag hat Prof. Michael Kerres aus Duisburg in seinem Blog. Er schreibt über die Erfolge von Moodle und dass auch Duisburg sehr zufrieden damit ist. Weiters gibt es auch einen PodCast zu diesem Thema von ihm:

Die Lernplattform Moodle hat sich in den letzten Moanten unglaublich schnell verbreitet. Auch an unserer Universität – mit seiner bewussten Multi-Plattform Strategie – ist Moodle DER “shooting star”

Ich frage mich (nachdem ich zugegebenermaßen nie aktiv mit dieser Platform gearbeitet habe) wo sind die Vorteile wirklich (außer dass es Freeware ist), gegenüber einer anderen kommerziellen Plattform. Ist da mehr oder ist der Schluss einfach “gleiche Funktionalität und keine Kosten?”.
Ich würde mich über Kommentare diesbezüglich sehr freuen.

In Kooperation mit dem FNM-Austria wird an der Karl Franzens Universität Graz ein vom bm:bwk gefördertes Projekt zum Thema “eLearning in der österreichischen Hochschullehre” durchgeführt.

Ziel des Projekts eSTUDY ist es, herauszufinden,

• wie Studierende eLearning und Blended Learning im Vergleich zur Präsenzlehre beurteilen,

• welche Erwartungen sie an die Didaktik in medienbasierten Veranstaltungen haben,

• wann sie eLearning und Blended Learning als motivierend empfinden.

Nähere Informationen sind unter dieser Website einsehbar.

Eine Zeitschrift die als Projekt der Professoren (Andrea Back, Peter Baumgartner, Gabi Reimann und Rolf Schulmeister) definiert ist, ist mit ihrer Webseite seit April 2006 online.
Die Zeitschrift welche im Studienverlag erhältlich sein soll (1. Ausgabe Mitte 2006) soll viermal im Jahr erscheinen. Mehr Details gibt hier dazu.

Das Österreichische Normungsinstitut führt ab sofort die erste e-Learning Norm die ISO/IEC 19796. “Diese Norm stellt das harmonisierte internationale Qualitäts-Know-how zum IT-gestützten Lernen dar” wird auf der Webseite betont. Ich kenne den genauen Inhalt noch nicht und bin dementsprechend gespannt, wie die Kategorisierung vorgenommen wird.