An dieser Stelle einen Hinweis auf die kürzlich erschienene Studie „Mobile Gemeinschaften. Erfolgreiche Beispiele aus den Bereichen Spielen, Lernen und Gesundheit“ von Sandra. Lesens- und empfehlenswert, nicht nur aufgrund meines Kurzstatements 🙂 .
[podcast] E-Learning an Hochschulen
Mein Vortrag an der Montanuniversität über „E-Learning an Hochschulen – Konzept und Strategie am Beispiel der TU Graz“ ist nun online verfügbar. Die Vortragsfolien findet man bereits hier.
[presentation] E-Learning an Hochschulen
Die Präsentation „E-Learning an Hochschulen – Konzept und Strategie am Beispiel der TU Graz“ zur heutigen Veranstaltung „Neue Medien“ an der Montanuniversität Leoben ist nun online verfügbar:
eLearning an der Hochschule
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[publication] Open Education Resources als Lifelong-Learning-Strategie
Unser Beitrag für das Buch „The Lifelong Learning University“ über „Open Educational Resources als Lifelong-Learning-Strategie am Beispiel der TU Graz“ ist nun erschienen.
Abstract:
Der Zugang zu offenen Bildungsressourcen – Open Educational Resources (OER) – wird in der heutigen Zeit viel diskutiert, angestrebt und auch eingefordert. Dieser Beitrag widmet sich dem Thema aus Sicht einer Universität und unter dem Gesichtspunkt der für sie geltenden spezifischen Rahmenbedingungen. Auf Basis eines Modells wird gezeigt, welche Maßnahmen an der Technischen Universität Graz getroffen werden und welche Ziele dahinter stehen. Eine kurze Darstellung bereits durchgeführter Aktivitäten rundet den Beitrag ab.
Reference: Ebner, M., Stöckler-Penz, C. (2011) Open Educational Resources als Lifelong-Learning-Strategie am Beispiel der TU Graz, Tomaschek, N., Gornik, E. (Hrsg.), The Lifelong Learning University, Waxmann, Oldenburg, S. 53-60
[l3t] Schnupperkapitel online
Wir melden uns aus der Winterpause zurück und es wurde eifrig am L3T Projekt gearbeitet. Es freut uns deshalb besonders, dass wir knapp 3 Wochen vor dem offiziellen Start einen ersten Vorgeschmack geben können:
[thesis] The Influence of Web 2.0 on Technology Enhanced Learning
Now the Table of Content and the abstract of my submitted thesis for the second doctorate (in german: Habilitation) at Graz University of Technology is online available. Due to the fact that the work is a cumulative one (a combination of 24 conference papers or journal articles) the originals can be already found on my webpage or as blogpost. Nevertheless if anyone is interested to get the whole file (it’s just a big one) contact me (martin.ebner [at] tugraz.at).
Merry Christmas and Happy New Year to all 🙂
[podcast] eLearning at Graz University of Technology
Now the podcast of my talk on our eLearning activities at Graz University of Technology is online available. The slides of the presentation can you find here.
[podcast] Hat mLearning an Universitäten Zukunft?
Mein Gastvortrag an der Universität Graz zum Thema „Hat mLearning an Universitäten Zukunft?“ ist ab sofort auch online zugänglich (auch im iTunes U Angebot der TU Graz).
Die Folien hatte ich bereits veröffentlicht und es gibt auch einen Mitschnitt seitens der Uni Graz.
[video] fnm-austria stellt sich vor
Im Rahmen des Adventskalender von e-teaching.org gibt es auch ein Video des Vereins Forum Neue Medien Austria, dessen Präsidium ich angehöre:
[L3T] L3T goes Learntec
Es freut uns, dass wir etwas ankündigen können: Das Buch wird online am 1.2.2011 freigeschaltet und zwar live auf der großen E-Learning-Messe Learntec in Karlsruhe.
Wir überlegen auch eventuell einen Livestream von dort durchzuführen und hoffen eure Unterstützung auf den Sozialen Netzwerken, damit das Ereignis angemessen über die Bühne gebracht werden kann. Also den 1.2.2011 rot im Kalender vormerken – L3T GOES ONLINE.
Abstract:
Im Rahmen des Vortrags stellen wir das Projekt L3T vor. Mehr als 130 Autoren/innen, 80 Gutachter/innen und weitere Mitarbeiter/innen haben beigetragen, um ein Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien zu erstellen und online zur Verfügung zu stellen. Von der Idee, dem Call for Chapter Über die Zusammensetzung der Teams, dem Einreich- und Reviewprozess wird besonders aus dem Blickwinkel von Kollaboration und Kooperation gezeigt, wie sich das Projekt entwickelte und damit stark auf Werkzeuge und Methoden des Web 2.0 setzte. Am Ende der Präsentation werden die Kapitel des Lehrbuchs live online freigeschaltet und damit der Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt. Weitere Informationen über das Projekt finden Sie unter https://l3t.tugraz.at