You will find the Keynote (03.07.2008) of Peter J. Scott “Where is the Mentor?: New Ways of Supporting Learning” attached below (as .mp3):
[podcast] Keynote at ED-Media 08: Moving beyond the Plentitude
You will find the Keynote (02.07.2008) of Geetha Narayanan “Moving beyond the Plentitude: An Indian Fable” attached below (as .mp3):
[presentation, poster] Podcasting at TU Graz
Today we are presenting our poster about „Podcasting at TU Graz – How to implement podcasting as a didactical method for teaching and learning purposes at a university of technology“ at ED-Media Conference 2008.
Here you will find the poster.
[podcast] Keynote ED-Media 2008: Hegemony as Enemy
You will find the Keynote (01.07.2008) of Alan Amory „Playing Games: Hegenomy as Enemy“ attached below (as .mp3).
Further a short summary is available as videocast (.avi). Please note, that you have to install Xvid-Codec (https://www.xvid.org/Downloads.15.0.html) to be able to watch the .avi File.
ED-Media Konferenz Wien 2008
So wir sind also da und die ersten Workshops haben bereits begonnen.
Ich weiß auch ehrlich gesagt nicht, wie sich aufgrund unserer organisatorischen Mitwirkung es mir möglich ist von der Konferenz zu bloggen.
Was aber ziemlich sicher ist, dass wir versuchen werden von der Konferenz zu twitter.
Einerseits gibt es einen eigenen Twittterstream der ED-Media.
Und dann werden wir auch mittels #edmedia08 arbeiten, sodass hier alles übersichtlich dargestellt ist:
Rückschau Microlearning 2008
Die heurige Microlearning Konferenz 2008 ist vorbei und sie war wie immer sehr interessant. Besonders schön ist, viele Bekannte zu treffen (Mark, Martin und, und, und …) und ihre neue Arbeiten anzusehen.
Interessant vor allem auch wie unser Umgang mit twitter gewachsen ist. Nicht nur zur Diskussion vielmehr auch schon zur Dokumentation von vielen kleinen Stücken (mircocontent 🙂 ).
Hier unser Konferenzstream.
Abschließend noch ein paar Links die ich mitgenommen habe:
- Weblog von Teemu Arina
- QR Projekt von kaywa.com: Hier werden QR codes genutzt um eine Lokalisierung vorzunehmen. Wo bin ich? Wer ist um mich? Was mach ich damit?
- Interessanter Link zu Vorträgen über die Zukunft des Web
- Ulf Ehlers verweist auf Science without borders
- Kenote from Judy Breck: Interactive Presentation
- Mark zeigte uns JOTT
[presentation] Has the end of chalkboard come? A survey about the limits of Interactive Pen Displays in Higher Education
Ich präsentiere heute auf der Microlearning Konferenz 2008 unsere gemachten Erfahrungen mit dem Einsatz eines Pen Displays in einem großen Hörsaal.
Hier ist einmal die Präsentation (Podcast, Publikation folgen):
[paper accepted] ICL 2008
Mandy Schiefner und ich haben einen Beitrag über „Weblogs, more than just a toy? or Should I keep a e-Portfolio for my PhD study?” für die heurige ICL 2008 in
Abstract der Publikation:
Weblogs have a great potential to support doctoral studies. By the integration of weblogs in this phase of ones study students have the opportunity to support their self-directed learning process over a long period of time: they resort to a memory-pool of information and ideas, they have an opportunity of metacognition and reflection and they have the opportunity of a discourse with the scientific community. Furthermore a weblog is a great chance to gain reputation in an early phase of the doctoral study. In this article some ideas about weblogs in doctoral studies are argued.
Also dann bis zur ICL 🙂 .
Twitter Stream von der ED-Media Konferenz 2008
Wir werden heuer bei einer der weltgrößten Konferenzen, der ED-Media 2008, in
Hier ist also der Account, für alle jene die teilnehmen werden bzw. nicht können, aber trotzdem mitreden möchten. Wir bitten euch einfach dem Microblog zu folgen, wir werden euch dann ebenso als Followers aufnehmen. Also dann hoffe ich auf spannende Diskussionen, Anregungen und vieles mehr.
7. eLearning Tag an der FH Joanneum
Am 23. September 2008 findet bereits zum siebten Mal der eLearning Tag des ZML / FH Joanneum statt. Diese schon traditionelle Veranstaltung in
Also dann hoffe ich, dass ich wieder viele spannende Berichte aus der Lehr- und Lernpraxis zu sehen bzw. hören bekomme.