[paper accepted] Mobile Learning 2008

Gestern hat uns die freudige Nachricht erreicht, dass unser eingereichtes Paper „Microblogging – more than fun?“ für die heurige International Conference Mobile Learning 2008 angenommen wurde:

We are pleased to inform you that your submission to the IADIS International Conference Mobile Learning 2008 has been accepted as a „Short Paper“.

Würde mich sehr freuen, euch in Algarve (Portugal) begrüßen zu können.

[announcement] 4th Usability Symposium an der TU Graz

Heute findet das 3. Usability Symposium der Österreichischen Computergesellschaft/Arbeitskreis HCI&UE an der Medizinuniversität Graz statt.
Dort werden wir heute ankündigen, dass nächstes Jahr das Symposium an der TU Graz stattfinden wird unter der Schirmherrschaft des Instituts für Informationssysteme und Computer Medien und des ZID.

Das Thema wird sein
„Usability & Human-Computer Interaction for Education and Work“

Der Schwerpunkt wird also auf Usability, HCI und e-Learning liegen, was auch der Fokus unserer Special Interest Group HCI4EDU ist.
Hier ist die offizielle Webseite und hier der Call for Papers.

Wir hoffen auf rege Teilnahme und würden uns freuen Sie/euch in Graz nächstes Jahr begrüßen zu dürfen.

15. fnm-austria Tagung

Moblog vom Nokia N95:


Festung Kufstein

Do 15.11.2007 19:09 15112007019

Originally uploaded by Martin Semriach

Die 15. fnm-austria Tagung findet zur Zeit in Kufstein statt. Neben der gestrigen Wahl der Präsidenten, haben uns noch zahlreiche weitere Höhepunkte einen schönen Aufenthalt ermöglicht.
Besonders zu erwähnen ist natürlich der abendliche Besuch in der Festung Kufstein, wo wir bei einem Ritteressen vergangener Tage gedenkten :-).

[podcast] e-Learning in Higher Education

Moblog vom Nokia N95:


Lifeblog-Inhalt

Di 06.11.2007 18:00 06112007010

Originally uploaded by Martin Semriach

Am 6.11 fand in Graz die Feier zum 30-jährigen Bestehen der Informatikfakultät an der TU Graz statt. Neben zahlreichen Voträgen aus der Wissenschaft gab es am Abend dann einen kurzen Rückblick auf die Arbeiten der letzten Jahre. Das Bild zeigt Prof. Posch bei seiner Rückschau.
Am Vormittag hielt ich eine Präsentation zum Thema „e-Learning in Higher Education“ (Folien sind hier verfügbar) und ab sofort ist auch der Podcast dafür online.

[presentation] e-Learning in Higher Education

Bei der heutigen Veranstaltung „SACS ´07 – Significant Advances in Computer Science“ halte ich einen Vortrag. Das Thema ist „e-Learning in Higher Education – a concept for future?“.
Dabei versuche ich ein Konzept darzustellen, wie man auch Web 2.0 Applikationen in die universitäre Lehr- und Lernumgebung einbinden kann und vor allem auch noch geordnet anzubieten.
Podcast folgt natürlich :-).

[podcast, presentation] Blogging in Higher Education

Ich sollte eigentlich heute bei der E-Learn Konferenz in Quebec sein. Der Präsentationstermin ist heute nachmittag um 14.00 Uhr. Nachdem es mir nicht möglich ist, wird mein Co-Autor Prof. Hermann Maurer es für mich übernehmen.
Wir haben es uns so überlegt, nachdem wir ja immer von Web 2.0 und dessen Möglichkeiten reden, dass ich einen Podcast aufzeichne, welcher auf der Konferenz zugespielt und von Prof. Maurer live ergänzt wird. Wir sind beide sehr gespannt wie es ankommt :-).

Hier also die Folien:

Und hier der Podcast, welcher auch im Konferenzraum abgespielt wird:

[publication] ICL 2007

Der Beitrag von uns an der heurigen ICL mit dem Titel „Flexible teaching with structured micro-content: How to structure content for sustainable multiple usage with recombinable character“ ist ab sofort online verfügbar.

This paper reflects the possibilities of reasonable structured content production and management as it is exercised by the Work Group Social Learning (WG Social Learning) at Graz University of Technology (TU Graz). By splitting content into standardised pieces adjusted to lecture-units they turn highly qualified for multiple usages and commutability purpose. Three different examples of such micro-content and a way of implementing it into online and offline learning scenarios fitting the requirements of eLearning2.0 are presented.